音乐教育类包括哪些专业类别，音乐(lè)教育类包(bāo)括哪些专业是音乐教育类一般(bān)特指(zhǐ)音乐教(jiào)育专业的。

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音乐教育类包(bāo)括(kuò)哪些专业类别，音乐教育类(lèi)包括哪些专业

　　该专(zhuān)业主要培养和造就适应社会主义市场经(jīng)济建设和教育(yù)改革发展(zhǎn)需要的具有较好音乐素养和教学能(néng)力(lì)的专门人才。

　　开设(shè)此专(zhuān)业的(de)院校(xiào)有(yǒu)中央音(yīn)乐(lè)学院、上海音乐学院、天津音乐学院(yuàn)、重庆(qìng)师范大(dà)学、西华(huá)师范大学、河北师范大学等。

音(yīn)乐专业有(yǒu龙有几个爪 龙有两个根吗)哪些

　　音乐专业主(zhǔ)要包括声(shēng)乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教育(yù)等(děng)六个专业，其中音乐艺考主要分为(wèi)两个方向，一个(gè)是(shì)音乐(lè)教育类，另一个(gè)就是音乐(lè)表(biǎo)演类。

　　1音(yīn)乐作(zuò)曲作曲的英文是compose/composition，即“组织(zhī)”的(de)compose/composition。

　　“组织(zhī)”就(jiù)是对素材进行整合、组装(zhuāng)、创造性地安排(pái)与使(shǐ)用。

　　早期的音(yīn)乐中，作品必须能够顺利进行演奏才算(suàn)完成全部的作曲工作。

　　并且，创作能够(gòu)演奏出来的音乐才能算是(shì)作曲。

　　随着音乐(lè)制作（Music production）技术的(de)发展，某些声部最后即(jí)便(biàn)没有实现(xiàn)演奏，或者说部分音响并不适(shì)合真(zhēn)实演奏或无(wú)法演奏，也龙有几个爪 龙有两个根吗可通过电子设备获得(dé)想要的音乐效果。

　　所(suǒ)以当今看来(lái)，创作某些即便(biàn)没有(yǒu)最后的演奏步(bù)骤的音乐也属于作曲(qū)。

　　作曲是在完成音乐内容的创作。

　　音乐中所有元(yuán)素都服务(wù)于音乐内(nèi)容，每个声部(bù)都是平等(děng)的。

　　任何音乐形式（包括(kuò)单(dān)声部音乐(lè龙有几个爪 龙有两个根吗)与(yǔ)纯(chún)打击(jī)乐(lè)音乐）至少会包含织体、曲式(shì)、编配、速度(dù)、节拍。

　　改变这(zhè)些的其中(zhōng)一(yī)个(gè)因素(sù)就(jiù)有(yǒu)可能改变一首音乐(lè)的内容(róng)，明确这(zhè)些才能称为作曲。

　　和声、复调、曲式分析与管弦乐法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音(yīn)乐(lè)教(jiào)育如果你想主修音(yīn)乐，并且(qiě)想在毕(bì)业后找到(dào)一份稳定的工作，那么(me)音乐教育是一个不错(cuò)的选择。

　　事(shì)实上这(zhè)也(yě)是大多数(shù)音(yīn)乐专业毕业生的选(xuǎn)择。

　　如果你想成为一名(míng)私人乐器教师(shī)或(huò)K-12音乐教师(shī)，大多数(shù)学(xué)校(xiào)都会(huì)要求你有一个学士(shì)学位，而大学教师就(jiù)需要硕士或博士(shì)学位。

　　就拿美(měi)国举例(lì)来说，学生的音乐教育学位课程可以为自(zì)己在大学所在州的认证(zhèng)做准备(bèi)，所以如果学生毕业于肯塔(tǎ)基(jī)州的(de)音乐教育学士课程(chéng)，不一(yī)定(dìng)有(yǒu)资格在伊利诺斯州任教。

　　而中国的情况就(jiù)各(gè)有(yǒu)不同，每(měi)个地区每(měi)个(gè)学校的要求(qiú)都不(bù)尽相同(tóng)。

　　3、音乐表演在本科和(hé)研究生(shēng)阶(jiē)段，音(yīn)乐表(biǎo)演课程给(gěi)学生时间(jiān)和资源来专(zhuān)注于(yú)演(yǎn)奏(zòu)音乐和磨练他们在一(yī)种主要乐器上的技能。

　　这些(xiē)课程要求学生在入学前参加(jiā)试镜，培训学生(shēng)成为表(biǎo)演家、音乐治疗师、私人乐器教师、歌剧演(yǎn)唱(chàng)家、指挥家、教(jiào)堂管风(fēng)琴手和音乐家(jiā)。

　　4、音乐(lè)制(zhì)作/录音艺术电子音乐制作，电子(zi)音乐(lè)制作又名MIDI制作，是九十年代随着电脑的产(chǎn)生(shēng)兴起而兴起的一种在电脑上完成(chéng)制作(zuò)的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音(yīn)乐(lè)类最实(shí)用、最热门的专业(yè)无疑非电子(zi)音乐(lè)制作莫属(shǔ)。

　　音乐技(jì)术(shù)/录音(yīn)艺(yì)术(shù)的学生将学习(xí)音乐技术硕士学位所(suǒ)需的(de)录音、音乐制作、现场声音(yīn)、电(diàn)子(zi)音乐、信(xìn)号处理、沉(chén)浸式音(yīn)频、AR/VR技术、音(yīn)乐认(rèn)知、音乐信息学等领域的高(gāo)级技能。

　　需要学生在音乐技术的所有领域都拥有坚实的基(jī)础，通过与音乐表演(yǎn)和作曲(qū)专业(yè)的学生合作，尝试在实(shí)验性音乐与传统音乐之间建立联(lián)系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入竞争激烈(liè)的词曲创(chuàng)作领(lǐng)域。

　　学(xué)生将参加(jiā)作曲相关的(de)一对一课程(chéng)，发展特(tè)定的技能(néng)和自己的风(fēng)格，并(bìng)获得在不断(duàn)发展的音乐产业中工作所(suǒ)需要的(de)一(yī)系列工具和技术。

　　偏(piān)向于流行音乐(lè)方面的作曲编曲，招(zhāo)收的很(hěn)多都是在唱歌方(fāng)面有不错(cuò)基础的学生，在(zài)软件(jiàn)的(de)学习(xí)上不会太过强求(qiú)，更偏向于音乐的创造性。

　　研(yán)究的很多方面也是(shì)现(xiàn)代流行音(yīn)乐方(fāng)面的(de)风格(gé)、创作方式等。

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