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　　天哲教(jiào)育

　　广州天哲教育科技有限公(gōng)司成立于2001年(nián)3月，香港天哲国际教育集团成员，总部设在广州，目前在深圳（深(shēn)圳竞哲文化发(fā)展有限公司）设有分公司，华南地区第一批拓展(zhǎn)机构(gòu)。

　　新铭堂在(zài)线

　　专注于(yú)中高考1对1辅导10多年(nián)，一种(zhǒng)跟线下(xià)一模一样的线上上(shàng)课模(mó)式，北(běi)京地区的学员，即可(kě)以面对面授课，也(yě)可以在家上课，效果一样好(hǎo)，可以让(ràng)孩(hái)子足(zú)不出户享受优质教学资源，实现轻松(sōng)在家和名师(shī)面(miàn)对(duì)面上课(kè)。

　　学而思网校

　　学而思网校为6-18岁孩子提供小学、初中(zhōng)、高中全(quán)学科课外教(jiào)学。

　　“直播(bō)+辅导”双师(shī)在线教(jiào)育平台，实现(xiàn)了直播上课、实时互动、在线辅导、课(kè)堂测试、语音测(cè)评、及时(shí)答(dá)疑、课程回放、习题(tí)批改、错题订正，大幅提升学习效果。

　　全国200多个城市(shì)的中(zhōng)小学生在网校有效学(xué)习(xí)。

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　　其实辅导的效果更多的在(zài)于学生自(zì)身的身上(shàng)。

　　其实线(传统体育项目有哪些 传统体育游戏有哪些xiàn)上(shàng)的话(huà)有很多的名师的课程，只要(yào)我们能够耐下心来学(xué)习都(dōu)是一样的(de)。

　　因此先不用管线上一(yī)对一辅导靠(kào)不靠谱，重点(diǎn)的是你靠不靠谱，如(rú)果你是(shì)一个特(tè)别热爱学习的人(rén)，而且有很好的方(fāng)式，你(nǐ)应(yīng)该不需要辅(fǔ)导(dǎo)，可是需要辅导(dǎo)往(wǎng)往(wǎng)是那些，自律性不高，学习能(néng)力不强的人，而这(zhè)个过程，其实是比较痛(tòng)苦和漫长的，必须(xū)熬得住，才(cái)能(néng)获得分(fēn)数(shù)上(shàng)的提高。

　　因(yīn)此所有的辅(fǔ)导最(zuì)关键(jiàn)的是辅导对象本身(shēn)有没有一个能动性，如果他有，再加上这些辅助(zhù)是(shì)可以的。

　　当然(rán)说到网上一(yī)对一辅导，有一些(xiē)肯(kěn)定是骗人的，不可能有那(nà)么多好的一对一辅导，所以如果想进行这样的(de)一对一辅导，应(yīng)该去找(zhǎo)一(yī)些正规(guī)的网(wǎng)站(zhàn)。

网上(shàng)补课哪家好

　　网上补课如：简单学习网(wǎng)、新(xīn)东方在线、精(jīng)华网校都是比较(jiào)有名的机构。

　　1、简单(dā传统体育项目有哪些 传统体育游戏有哪些n)学习(xí)网，简(jiǎn)单学习网成立于(yú)2007年初(chū)，由北京简单科(kē)技有限(xiàn)公(gōng)司(sī)创(chuàng)办。

　　简单(dān)学(xué)习网依托北京(jīng)大(dà)学研发的(de)“CAT技术”,是中国第(dì)一家互动视频(pín)网校。

　　2、新东方(fāng)在线，新东方在线(xiàn)中小(xiǎo)学(xué)网络课堂为同(tóng)学们(men)提供中小学网络培训(xùn)课程，中(zhōng)小学在线辅导班，在线课程(chéng)等，名师授课，全面覆盖(gài)中小学各年级知识点(diǎn)，助你取得好成绩!

　　3、精(jīng)华网校、精(jīng)华在(zài)线是北京天(tiān)地精华教育科技有限公司于2003年成立的在线教育品牌(pái)，结合精华(huá)学校强大的师资(zī)和教研力量，为您提供全面(miàn)、高(gāo)质量的初、高(gāo)中网络视(shì)频课程，定制的(de)个性化辅(fǔ)导(dǎo)方案，针对性强(qiáng)，巩固基础，避免(miǎn)偏科！

　　网课的好(hǎo)处和(hé)坏处：

　　1、好(hǎo)处

　　网课(kè)可(kě)以不(bù)受(shòu)时间和空间的(de)限制，随时(shí)可以学习(xí)，提升(shēng)了学习效率；网(wǎng)课可(kě)以使(shǐ)得(dé)教育资源不平等(děng)问题得到解(jiě)决，教育(yù)资源共享使得所(suǒ)有学生都能碧猛享受到(dào)一(yī)样的(de)服务；

　　网课可以(yǐ)利用计算机人工智能方(fāng)便，针对学生的提问问题以及错误率，可以对每一个学生的学(xué)习情况进行分(fēn)析，有针对(duì)性的去辅(fǔ)导学生。

　　2、坏处

　　师生不能(néng)良(liáng)好的互动,缺乏互动或者凳渗互动不及时；教(jiào)师对学生的管(guǎn)控力度变小，学(xué)生不专心悔(huǐ)粗桥，缺课(kè)，缺(quē)作业(yè)的情况比较严重(zhòng)；学(xué)习氛(fēn)围相(xiāng)对较差，没有(yǒu)比(bǐ)较就觉得(dé)自己做的非常好；学生的自制力要求较高，自(zì)制(zhì)力不(bù)高就会各种各样的学习状态。

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