古诗山衔落(luò)日浸寒(hán)漪，山衔落日浸寒漪的诗意是什么是“山衔落(luò)日浸寒漪”的意思是青山衔着彤红(hóng)的落日，一起(qǐ)把(bǎ)影子(zi)倒(dào)映在水中，闪动着粼粼波(bō)光的。

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古诗山衔落日浸寒(hán)漪，山衔落(luò)日浸寒漪(yī)的诗(shī)意是什么

　　这句诗出自宋代诗人雷震的《村晚(wǎn)》。

　　草满池塘水(shuǐ)满陂，山衔落日浸寒(hán)漪(yī)。

　　牧童归去横牛背，短笛无腔信口(kǒu)吹。

　　注释

　　1.陂(bēi)（bēi）：池塘的岸。

　　2.衔：口里含(hán)着。

　　本文指落日西沉，半(bàn)挂在(zài)山腰，像(xiàng)被(bèi)山咬住了。

　　3.浸：淹没。

　　4.寒漪（yī）：水上波纹。

　　5.横牛背：横坐在牛背上。

　　6.腔：曲调。

　　7.信(xìn)口：随口。

　　8.归(guī)去：回去。

　　9.池塘：堤岸(àn)。

　　翻译

　　绿草长满了池塘，池塘里的水(shuǐ)呢(ne)，几(jǐ)乎(hū)溢出了塘岸。

　　远远的青山，衔着(zhe)彤红的落日，一起(qǐ)把影子倒(dào)映(yìng)在(zài)水中，闪动(dòng)着粼(lín)粼波光。

　　那小牧童(tóng)横骑在牛背(bèi)上，缓缓地把家还(hái)；

　　拿着一支短(duǎn)笛(dí)，随口吹着，也(yě)没有固定的(de)声腔(qiāng)。

　　《村晚》是一首描写农(nóng)村(cūn)晚景的诗。

　　写景(jǐng)文字集(jí)中在(zài)一、二两句(jù)，写(xiě)的是(shì)山村晚(wǎn)景(jǐng)。

　　诗人把池塘、山、落日(rì)三者有机地融(róng)合起来，描绘(huì)了一幅非常幽雅(yǎ)美丽的图画,为后两句(jù)写牧童出(chū)场布置了背景。

　　瞧(qiáo),"草满池塘水满陂"，两个"满"字，写(xiě)出仲(zhòng)夏(xià)时令的景物(wù)特点(diǎn)，写出(chū)了景色的(de)生机(jī)一片；

　　"山衔落(luò)日浸寒漪"，一个"衔"，写日落西山(shān)，拟(nǐ)人(rén)味很浓，一个"浸"，写山和(hé)落(luò)日倒(dào)映在水中的(de)形(xíng)象(xiàng)，生(shēng)动形(xíng)象。

　　"横"字(zì)表明牧童不是规矩地骑(qí)，而是随意横坐在牛背上，表现了牧童的调皮可爱(ài)，天(tiān)真活泼，淳(chún)朴无(wú)邪。

　　这些景物，色彩和谐(xié)，基(jī)调清新，有了(le)这(zhè)样(yàng)的环境，那(nà)牧童自然就是悠哉悠哉、其乐融融(róng)的了。

　　同时，也表现出了牧童无忧无(wú)虑(lǜ)，悠闲自在的情致。

山衔落(luò)日浸寒漪(yī)是什么(me)意思

　　这我会！这一句诗的(de)意思是(shì)：山衔住落(luò)日淹没了(le)水波。

　　这一句诗出自于哪里呢？————宋代(dài)·雷(léi)震《村晚》

　　这首诗完(wán)整的(de)原文是这样的：

　　草满池塘水满陂，山衔落日(rì)浸寒漪。

　　牧童(tóng)归去(qù)横牛背(bèi)，短笛无腔信口吹。

　　我给大家把翻译也放出来了(le)，便(biàn)于大(dà)家理(lǐ)解这首诗：

　　在一个长满水草(cǎo)的池塘(táng)里(lǐ)，池水灌(guàn)得(dé)满满的，山衔住(zhù)落日(rì)淹没了水(shuǐ)波。

　　放牛的孩(hái)子横坐德国对中国友好吗，德国对中国怎么样在牛背上(shàng)，随意地用(yòng)短笛吹奏(zòu)着不(bù)成调的乐曲。

　　这里(lǐ)有一些我觉得比(bǐ)较重(zhòng)要的词汇，单(dān)独(dú)解释给大家看：

　　陂(bēi)（bēi）：池塘。

　　衔：口里含着。

　　本文指(zhǐ)落日西沉，半挂在山腰，像被山咬住了。

　　浸：淹没。

　　寒(hán)漪（yī）：水(shuǐ)上波纹(wén)。

　　横牛背：横坐在牛(niú)背上。

　　腔：曲调。

　　信口：随口。

　　归去：回去。

　　创作背景：

　　这首诗应当是作于(yú)作者晚(wǎn)年(nián)隐居，游(yóu)览农家(jiā)之时(shí)（很可能为宋度宗年胡(hú)唯间）。

　　既然说到这了(le)，我们(men)就一起来(lái)欣赏评(píng)析一下(xià)这(zhè)篇文章：

　　宋诗与唐(táng)诗中的(de)不少写(xiě)景(jǐng)之(zhī)作(zuò)，都是诗中(zhōng)有画。

　　但(dàn)唐人诗中之画，多为妙手天成；宋人却更多是有意为之。

　　尤其是南宋末年，一些作家(jiā)常以七绝的(de)形式，进行(xíng)这方面的(de)艺术实践。

　　使(shǐ)你感(gǎn)到这些诗本就是题(tí)在(zài)画(huà)上(shàng)的。

　　此诗是(shì)其中(zhōng)的较有成就者。

　　这是一首描写农村晚(wǎn)景的诗。

　　诗人(rén)即景而写，构成了一幅饶有(yǒu)生活(huó)情趣的农村晚景图：在(zài)四(sì)周长满青草的池(chí)塘里，池中的水灌(guàn)得满满的(de)，太(tài)阳正要落山，红红的火球好像(xiàng)被山(shān)吃(chī)掉(diào)一样（是落山后），倒(dào)映在冰凉的池水波纹中(zhōng)。

　　放牛(niú)回家的(de)孩子横坐在牛背，他拿着短(duǎn)笛随意的吹奏。

　　诗人即景(jǐng)而写，构成了一幅(fú)饶(ráo)有(yǒu)生活情趣(qù)的农(nóng)村(cūn)晚景图。

　　诗前两句写背景(jǐng)。

　　首(shǒu)句“草满池塘(táng)”是说节(jié)令已在(zài)春末，池塘里的青(qīng)草(cǎo)已经长满(mǎn)，借(jiè)鉴谢灵运《登池上楼》名句“池塘生春草”，但以(yǐ)“满(mǎn)”字(zì)易(yì)“生”字，显(xiǎn)出节令的不(bù)同。

　　“水(shuǐ)满(mǎn)陂(bēi)”，是说(shuō)正(zhèng)逢多雨季节，因此水涨得(dé)很高。

　　次句写(xiě)远山落日。

　　用(yòng)一个“衔”字(zì)，形(xíng)象(xiàng)地现出落日挂在山头上的情况，与杜甫“四更山(shān)吐月”的(de)“吐”字(zì)同见炼字之工(gōng)。

　　又用一个“浸”字，写落日青山(shān)倒映水中(zhōng)，与(yǔ)王安石“北山(shān)输绿涨横(héng)陂”句(jù)情景非常相似。

　　诗围绕池塘型(xíng)做亮为中心(xīn)，以池塘(táng)中的(de)绿(lǜ)草与(yǔ)澄净的池(chí)水，带(dài)出青山与落日，中间(jiān)以一“浸”字(zì)作维系，使池塘(táng)显得很热闹，色(sè)彩也十分(fēn)绚丽。

　　后两(liǎng)句表现(xiàn)了乡野(yě)黄昏(hūn)晚景的(de)可(kě)爱，村童牛背吹(chuī)笛，悠然(rán)自得，纯(chún)朴无邪(xié)而快乐。

　　诗人带着一种欣赏的目光去看牧童、写村晚，他(tā)十分满足于(yú)这样一(yī)种(zhǒng)自然(rán)风光(guāng)优(yōu)美、卜宽人们(men)生(shēng)活(huó)自(zì)由自(zì)在的(de)环境，故写(xiě)牧童，让其(qí)"横牛背"，吹笛，则是“无腔信(xìn)口”，是诗人(rén)厌(yàn)倦(juàn)了尘(chén)世的喧嚣，看破了"红尘滚滚"呢，还是他天性好(hǎo)静(jìng)、好无拘无(wú)束呢？总之，这首诗描(miáo)绘的确实(shí)是一幅悠然超凡、世外(wài)桃源般的画面(miàn)，无论是色彩的搭配，还是背景与(yǔ)主角(jiǎo)的布局，都非(fēi)常协调，而画中之景(jǐng)、画外之声，又给人(rén)一种恬静悠远的(de)美好感觉。

　　诗摄取的(de)画面不大，写景则集(jí)中在(zài)池塘(táng)上，写人则集中在牧童上，又都紧紧围绕着“村晚”二(èr)字(zì)落笔，把人引入了江南优(yōu)美的(de)田园之德国对中国友好吗，德国对中国怎么样中，使人对悠然(rán)恬静(jìng)的乡村生活充满着向往。

　　在此之前，张舜(shùn)民(mín)《村居》诗有“夕阳牛背(bèi)无(wú)人卧，带得寒鸦两两归(guī)”句，与这首诗比，画面中少了个(gè)天(tiān)真烂(làn)漫的(de)牧童，代之以牛背的乌鸦，以显出村晚的(de)萧瑟。

　　同样的(de)农村(cūn)景色，因诗人的(de)心情不同，摄取的画(huà)面便不同，一是充满(mǎn)情趣，一是惆怅落寞，因此诗家有“一切景(jǐng)语皆情语”的说法。

　　最后，关于(yú)作者雷震(zhèn)，相信大家(jiā)都很(hěn)不是(shì)熟悉了，这里呢我就(jiù)介绍一下吧：

　　雷震，宋朝，生平(píng)不详。

　　或以为眉州(今四川眉山(shān))人(rén)，宋宁(níng)宗嘉(jiā)定年(nián)间进士(shì)。

　　又说是南昌(chāng)(今属江西)人，宋度宗咸(xián)淳(chún)元年(1265)进士。

　　其诗见《宋诗纪(jì)事》卷七十四。

　　古(gǔ)诗山衔落日浸(jìn)寒漪，山衔(xián)落日浸寒(hán)漪的诗意是什么是“山衔落日浸(jìn)寒(hán)漪”的意思是青(qīng)山衔着彤红的落(luò)日(rì)，一(yī)起(qǐ)把影子倒映在水中，闪动着粼粼波光的。

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古(gǔ)诗山衔落(luò)日浸寒漪(yī)，山衔落日浸寒漪(yī)的诗意是什么

　　这句诗出自宋代诗人(rén)雷震的《村(cūn)晚》。

　　草满(mǎn)池塘(táng)水满陂，山衔落日浸(jìn)寒漪。

　　牧童归去横牛背，短(duǎn)笛无腔信口(kǒu)吹。

　　注(zhù)释

　　1.陂（bēi）：池塘的岸。

　　2.衔：口里含德国对中国友好吗，德国对中国怎么样(hán)着。

　　本文(wén)指(zhǐ)落日西沉，半(bàn)挂在山腰，像被山咬住了。

　　3.浸：淹没。

　　4.寒(hán)漪(yī)（yī）：水上波纹。

　　5.横牛背：横坐(zuò)在牛(niú)背(bèi)上(shàng)。

　　6.腔：曲调(diào)。

　　7.信口：随口。

　　8.归去(qù)：回(huí)去。

　　9.池塘：堤(dī)岸。

　　翻译

　　绿草(cǎo)长满了池塘，池塘里的水呢，几(jǐ)乎溢出了(le)塘岸。

　　远远的青(qīng)山，衔着彤红的落日，一起把影子倒映在水中(zhōng)，闪(shǎn)动着粼(lín)粼波光(guāng)。

　　那小(xiǎo)牧(mù)童横骑在牛背上，缓缓地(dì)把家还；

　　拿着(zhe)一支短笛，随口吹(chuī)着，也(yě)没有固定(dìng)的声腔(qiāng)。

　　《村晚》是一首描写农村晚景(jǐng)的诗(shī)。

　　写景(jǐng)文字集中在(zài)一、二两句，写(xiě)的是山村晚景。

　　诗(shī)人把池塘(táng)、山(shān)、落日三(sān)者有机地融合起来(lái)，描(miáo)绘了一幅非常幽雅(yǎ)美(měi)丽的图画,为(wèi)后两句写(xiě)牧童出场布置了背景(jǐng)。

　　瞧,"草满池塘水满陂"，两(liǎng)个"满"字，写出仲夏(xià)时(shí)令(lìng)的(de)景物特点(diǎn)，写出(chū)了景色的(de)生机一片；

　　"山衔落日浸(jìn)寒(hán)漪"，一个"衔"，写日落西山，拟人味很(hěn)浓，一个(gè)"浸"，写山(shān)和落日倒映在水中的形象，生动形(xíng)象。

　　"横"字(zì)表明牧童不是规矩地骑，而(ér)是随(suí)意(yì)横坐在牛背上，表现(xiàn)了(le)牧童的调皮可爱，天(tiān)真活(huó)泼，淳朴无邪。

　　这些景物(wù)，色彩和谐，基调(diào)清新，有了这样(yàng)的环境，那牧童自(zì)然就是悠(yōu)哉悠(yōu)哉、其(qí)乐融融的了(le)。

　　同时，也表现出了牧童无忧(yōu)无虑(lǜ)，悠闲自在的(de)情致。

山衔落日(rì)浸(jìn)寒(hán)漪是什么意(yì)思

　　这我会！这一句诗的意思是：山衔住落日淹没了水波。

　　这一句诗出自于哪里呢(ne)？————宋代·雷震《村晚》

　　这首诗完整的原文是这样的：

　　草(cǎo)满池塘水满陂，山衔落(luò)日浸寒漪。

　　牧(mù)童归(guī)去横(héng)牛背，短笛无腔信口吹(chuī)。

　　我给大家把(bǎ)翻译也放出来了(le)，便于大家理(lǐ)解(jiě)这首诗(shī)：

　　在(zài)一(yī)个长满水草(cǎo)的池塘里，池水灌(guàn)得(dé)满满的，山衔住落日淹没了水波。

　　放牛的孩(hái)子横(héng)坐在牛背(bèi)上，随(suí)意(yì)地用短笛吹奏着不成调的(de)乐曲。

　　这(zhè)里有一些我觉得比(bǐ)较(jiào)重要的词汇，单独解释给大家看：

　　陂（bēi）：池塘。

　　衔：口里含着。

　　本文指落日西沉，半(bàn)挂在(zài)山腰，像(xiàng)被山咬(yǎo)住了。

　　浸：淹没。

　　寒漪（yī）：水上波纹。

　　横(héng)牛(niú)背：横坐在牛背上。

　　腔：曲(qū)调(diào)。

　　信口：随口。

　　归去(qù)：回去。

　　创作背(bèi)景：

　　这首(shǒu)诗(shī)应当是作于作者(zhě)晚年隐居，游览农家之时（很可(kě)能为宋度宗年胡唯间）。

　　既然说到这了，我们就(jiù)一起(qǐ)来(lái)欣赏评析一下这(zhè)篇(piān)文章(zhāng)：

　　宋诗与唐(táng)诗中的不(bù)少写景之(zhī)作，都是(shì)诗中有画。

　　但唐人诗中(zhōng)之画，多为妙(miào)手天(tiān)成；宋(sòng)人却更(gèng)多是(shì)有意为(wèi)之。

　　尤其是南(nán)宋末年(nián)，一些作家常以七绝的(de)形式，进行这方面(miàn)的艺(yì)术实践(jiàn)。

　　使你感到(dào)这些诗本就是题在画上(shàng)的。

　　此诗是其中的较有成就者。

　　这是(shì)一首(shǒu)描写农村晚景的诗(shī)。

　　诗人即(jí)景而写，构成了一幅饶有生(shēng)活(huó)情趣的(de)农村(cūn)晚景图：在(zài)四周(zhōu)长满青(qīng)草的池塘里，池中的水灌得满满的，太(tài)阳正要落(luò)山(shān)，红红的火球好像被山(shān)吃掉一样(yàng)（是落(luò)山后），倒映在冰(bīng)凉的池水(shuǐ)波纹中。

　　放牛回家(jiā)的孩子横(héng)坐在牛背，他拿着短笛随意(yì)的吹奏。

　　诗人即(jí)景而(ér)写，构成了一(yī)幅饶有生活情趣(qù)的(de)农村晚(wǎn)景图(tú)。

　　诗前两句写背景(jǐng)。

　　首句“草(cǎo)满(mǎn)池塘”是说(shuō)节令已在春末，池塘里的青草已经长满，借鉴谢(xiè)灵运《登池上(shàng)楼》名句“池塘生(shēng)春草(cǎo)”，但(dàn)以(yǐ)“满(mǎn)”字易(yì)“生”字，显(xiǎn)出(chū)节令的不同。

　　“水(shuǐ)满陂”，是说(shuō)正逢多雨季节，因此水(shuǐ)涨得很(hěn)高。

　　次句写远山落(luò)日。

　　用一(yī)个“衔”字，形象地现出落(luò)日挂在山头上的情(qíng)况，与杜甫“四更山(shān)吐月”的“吐(tǔ)”字同(tóng)见炼字之工(gōng)。

　　又(yòu)用(yòng)一个(gè)“浸”字，写落日(rì)青(qīng)山倒映(yìng)水(shuǐ)中，与(yǔ)王安石(shí)“北山输绿涨横陂”句情景非常相似。

　　诗围绕(rào)池(chí)塘型做亮为中(zhōng)心，以池塘中的绿草与澄净的池水，带(dài)出青山与落日(rì)，中间以(yǐ)一“浸”字作(zuò)维系，使池塘显得很(hěn)热闹，色彩也(yě)十分绚(xuàn)丽。

　　后两句表(biǎo)现(xiàn)了乡(xiāng)野黄昏(hūn)晚景的可爱，村童(tóng)牛背吹笛(dí)，悠然自得，纯朴无邪(xié)而快乐。

　　诗人带着一种(zhǒng)欣赏的目光去看牧童、写村晚，他十(shí)分满足于这样(yàng)一种自然(rán)风光(guāng)优美、卜宽(kuān)人们生(shēng)活(huó)自由自在的环境，故写牧童，让其"横牛背"，吹笛，则是“无腔信口”，是诗(shī)人(rén)厌倦了尘(chén)世(shì)的喧嚣，看破了"红尘滚滚(gǔn)"呢，还是(shì)他天性(xìng)好静、好(hǎo)无(wú)拘无束呢(ne)？总之，这首诗描绘的确实是一幅悠然超凡(fán)、世(shì)外桃(táo)源般的(de)画面，无论是色彩的(de)搭配(pèi)，还是背景与(yǔ)主角的布局(jú)，都非常协调，而画中之(zhī)景(jǐng)、画外之(zhī)声(shēng)，又给人一种恬静(jìng)悠远的(de)美好感觉。

　　诗摄(shè)取的画面不大，写景(jǐng)则集中(zhōng)在池(chí)塘上(shàng)，写人(rén)则(zé)集(jí)中在牧童上(shàng)，又都紧紧围绕(rào)着“村晚(wǎn)”二字落笔，把人(rén)引入了江南优美的田(tián)园之中，使人对悠然恬静(jìng)的乡村生活充满着(zhe)向往。

　　在此(cǐ)之(zhī)前，张舜民《村居》诗有“夕阳牛背(bèi)无人卧，带得(dé)寒(hán)鸦两两归”句(jù)，与这(zhè)首诗比，画面中少了个(gè)天(tiān)真烂漫的(de)牧童，代之以牛(niú)背的(de)乌鸦，以显(xiǎn)出村晚的萧瑟。

　　同样的农村景色，因诗人的心情不同，摄(shè)取的画面便不同，一是充满情趣，一(yī)是惆怅(chàng)落寞，因(yīn)此诗(shī)家(jiā)有“一切(qiè)景语皆情(qíng)语”的说法。

　　最后，关(guān)于(yú)作(zuò)者雷震，相信大家都很(hěn)不是熟悉了，这里呢我(wǒ)就介绍一(yī)下吧：

　　雷(léi)震(zhèn)，宋朝，生平不详。

　　或以为眉州(今四川眉山)人，宋宁宗(zōng)嘉定(dìng)年间(jiān)进士。

　　又说是南昌(chāng)(今属(shǔ)江(jiāng)西)人(rén)，宋度宗咸淳元年(1265)进士(shì)。

　　其诗见《宋诗纪事》卷七十(shí)四。

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