张雪峰(fēng)是著名的考研导师(shī)，从网络走红(hóng)后，他开始将自己的(de)业务范围进一步扩(kuò)大，进军高考(kǎo)志(zhì)愿的填(tián)报(bào)领(lǐng)域。

张雪峰(fēng)从北京(jīng)迁到了(le)苏州(zhōu)，成立了专门的(de)公司，公司目标是(shì)为(wèi)广(guǎng)大(dà)考生指(zhǐ)明(míng)未来方(fāng)向。

在互联网(wǎng)的(de)浪潮(cháo)下，张雪峰有先发优势，毕(bì)竟他(tā)在各大互联网平台风起云涌之前(qián)，已经在(zài)网络成(chéng)名。

张雪峰借用已(yǐ)经成(chéng)名的优势(shì)以(yǐ)及出众(zhòng)的口才，迅(xùn)速(sù)在各大平(píng)台积累了上千万粉丝。

他(tā)时常在(zài)网络上评论高等院校，发表大(dà)学专业的报考建议，多次(cì)引起争(zhēng)议。这次(cì)，他真的闯(chuǎng)祸了，所说的(de)言论被“群殴”。

张雪峰在(zài)视(shì)频当(dāng)中直截了当(dāng)的(de)称，如果我是(shì)孩子(zi)的家长，孩子非要报考新闻(wén)学，我一定把他打晕。

张雪峰进一步表示(shì)，闭着眼睛报一个专业都比新闻(wén)好。

张雪峰(fēng)为何得此(cǐ)结论呢？他也(yě)并非(fēi)是一时(shí)兴起(qǐ)，胡言乱语。

张雪峰称，现在(zài)人人是自(zì)媒体(tǐ)，学新闻传(chuán)播的(de)人中，八成没有从事本(běn)专业。

张学峰(fēng)此番言论后，引起传媒大学教授的炮轰。

重庆大学的一位(wèi)传播学的教授发(fā)文(wén)批评张雪峰的言论，认(rèn)为张雪峰(fēng)是在忽悠孩子报志(zhì)愿。他称张雪(xuě)峰(fēng)本人就是在享受着传播的红(hóng)利，吃着传(chuán)播的饭，砸着传播的锅(guō)。

在张雪峰言(yán)论引(yǐn)发网(wǎng)络讨论(lùn)后，权威部(bù)门(mén)教育(yù)部(bù)重(zhòng)磅发声，教育(yù)部表示，严(yán)肃查处收取(qǔ)志(zhì)愿(yuàn)填报(bào)高(gāo)价(jià)咨询费问题。

张雪峰涉(shè)及高考志愿(yuàn)填报领域。他(tā)的咨询填(tián)报费用有的上(shàng)万元，有的高达几(jǐ)万元。教育(yù)部的发(fā)声，无(wú)疑让张雪峰的业务雪上加霜。

查询张雪(xuě)峰老师的(de)高考志愿(yuàn)填报的专栏内(nèi)容，目前已经下架(jià)。

中(zhōng)国教育报对张雪峰几乎是点名批评。中国教(jiào)育(yù)报在2023年6月22日出版的评论文章(zhāng)，炮轰(hōng)张雪峰(fēng)的网红言论。批评张雪峰只顾就业(yè)，而忽视了学生的个人兴趣(qù)，具(jù)有误导性。

各方对张雪峰此起彼(bǐ)伏(fú)的批评后，他也害怕了。张雪峰(fēng)发(fā)文表示，突然(rán)有种感觉，我离被人搞(gǎo)不远了。

张雪峰老师是聪(cōng)明人，在风口浪尖(jiān)之(zhī)下，他(tā)明显收(shōu)敛了个人(rén)高调的姿态。有些(xiē)话他只有以“我有一个(gè)朋友(yǒu)”的(de)口吻向(xiàng)大家传递，不再敢直接“口出狂言”。

社会正在教(jiào)给张(zhāng)雪峰更多(duō)的(de)知(zhī)识(shí)和内容(róng)。

未来，张(zhāng)雪峰老(lǎo)师(shī)会不会面临业务匮乏问题，公司经(jīng)营能不能持续，都将(jiāng)是未知数。

从理论(lùn)层面上看，张雪峰老师的言论确实(shí)存(cún)在(zài)一定(dìng)的偏(piān)见。从教(jiào)育上看，我们要(yào)从(cóng)学生的兴趣出发，引导学(xué)生(shēng)追(zhuī)求心中理想(xiǎng)，实现(xiàn)个人抱负。

现实是残酷的。学生(shēng)在大(dà)学学完专业知(zhī)识后(hòu)，面临(lín)的最主要的问题(tí)还是(shì)生存(cún)问(wèn)题(tí)。张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)老师只是从生(shēng)存角度给学(xué)生更多(duō)的参(cān)考和(hé)意见，他的(de)言论可(kě)能存在争议，但确实给(gěi)更多的家长(zhǎng)和学生打开(kāi)了思路，这(zhè)不就是我(wǒ)们所倡(chàng)导的百(bǎi)家争鸣、百花(huā)齐(qí)放吗？

很多人站(zhàn)在一定高度(dù)上会说(shuō)，要让学生按照自我的兴趣发(fā)展(zhǎn)未来(lái)。如果(guǒ)一个老师仅(jǐn)仅以这样一句话去告诉学生，而不结合学生的自(zì)身实际情况出发，那(nà)这(zhè)种(zhǒng)言论(lùn)毫不负责。

作为一个学生，他(tā)的(de)认知很(hěn)大(dà)程度上停留(liú)在(zài)书本知识，他的思想层级和社会实际情(qíng)况存在脱节现象(xiàng)。

学(xué)生所认为的兴趣，并不(bù)一定(dìng)是他真正(zhèng)的(de)兴趣。

作(zuò)为老(lǎo)师(shī)，应(yīng)该帮(bāng)学生发掘所追求的真正兴趣，或者(zhě)是(shì)对他未来真正有(yǒu)益的事情，以防他后悔。

什(shén)么叫兴(xīng)趣？真正的兴趣是你(nǐ)做了这件事，发(fā)现了(le)这(zhè)件(jiàn)事存在困难，但你内心仍然要去(qù)完(wán)成，要去做，这才是真正的兴趣。而不是(shì)从来(lái)没有(yǒu)干(gàn)过(guò)一件(jiàn)事，但就是喜(xǐ)欢(huān)，内心想(xiǎng)做(zuò)，但当真正做这件(jiàn)事的时(shí)候(hòu)发现，不适合，不(bù)想做。

这不是(shì)兴趣，是在臆想。

高(gāo)考志愿的填(tián)报指导，真正对(duì)学生有意义的是：让学生区分自己(jǐ)所喜欢的东(dōng)西是(shì)来源于(yú)臆想，还是真实的兴趣(qù)。

我(wǒ)想，这也是张雪峰老(lǎo)师能够有一定(dìng)支持度的苯可以和溴水发生反应吗为什么，苯可以和溴水发生加成反应吗原因吧，他(tā)在帮更(gèng)多的(de)学(xué)生区分梦境与现实。

梦(mèng)是要(yào)做的，但现实绝对不可忽略，否则(zé)可能连觉都睡不安稳。

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