校园(yuán)暴力的(de)主(zhǔ)要表现(xiàn)是什么意思，校园暴力表现在哪几个方面是校园欺凌(líng)不(bù)一定在(zài)校园(yuán)内发生(shēng)，放(fàng)学(xué)后同(tóng)学(xué)间的欺负行为也(yě)算在内的。

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校园暴力的主(zhǔ)要表现是什么意思，校园暴力表现在哪几个方面

　　其主(zhǔ)要表(biǎo)现(xiàn)是(shì)身体(tǐ)强壮的学生欺负弱小的学生，令其在(zài)心灵及肉体上感(gǎn)到痛苦(kǔ)。

　　校(xiào)园欺凌(líng)通常都是重(zhòng)复发(fā)生，而不是单一(yī)的偶(ǒu)发事件。

　　有时是一人(rén)欺负一人；

　　有时集体欺负一人。

　　通(tōng)常欺凌者(zhě)不觉(jué)得自(zì)己有(yǒu)错，而且受害者怕(pà)事(shì)，默默承受而(ér)不(bù)敢反抗和告发欺凌者。

　　因此，恶性(xìng)循环导致受害者(zhě)的身心深受煎熬。

　　校园欺(qī)凌的(de)形式：

　　1、肢(zhī)体欺凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打以及抢夺财物等(děng)，是容易察觉欺凌形式。

　　2、言语欺(qī)凌(líng)

　　当众嘲笑(xiào)、辱骂以及替别人取侮辱性绰号等，是不容易察觉的欺凌(líng)形式。

　　3、社交(jiāo)欺凌

　　孤立、杯葛以及令其身边(biān)没(méi)有朋友等(děng)，是不容易察觉的欺凌形(xíng)式。

　　4、网(wǎng)络欺凌(líng)

　　在网络(luò)发表对受害者不利的网络(luò)言论、曝光(guāng)隐私以及(jí)对受害者的(de)照片(piàn)进行恶搞(gǎo)等，是容易察觉欺凌形式。

　　扩(kuò)展(zhǎn)资料：

　　相关治理方案：

　　1、北京解(jiě)决校园欺凌

　　2018年7月5日(rì)北京为解决校园欺凌，教育部首先发布北(běi)京市中(zhōng)小学(xué)欺凌治理(lǐ)方案公(gōng)布：发生校(xiào)园欺凌须限时上报。

　　在教(jiào)育部等部门发布的《加强中小学(xué)生欺凌(líng)综(zōng)合治理方案》中要(yào)求，学校在启动(dòng)调(diào)查(chá)处理(lǐ)程(chéng)序10日(rì)内须完成调查，而在此次北京市(shì)各区公布的(de)实施(shī)方案中(zhōng)，除了对调查时(shí)间有要求外，对于事(shì)件的及时(shí)上报也做出了严格的时间要求(qiú)。

　　2、10分钟(zhōng)内须向上级部门口头(tóu)汇报

　　例如北京市(shì)东(dōng)城区(qū)在实施方案中明(míng)确提出，如发生欺(qī)凌(líng)事(shì)件，各校(xiào)要在10分钟内(nèi)向(xiàng)上级单位(wèi)进行口头汇(huì)报(bào)，2小时内递交详(xiáng)细(xì)文字材料并随时汇报工作进(jìn)展(zhǎn)。

　　3、情节严(yán)重学校直接(jiē)与司法部门对接(jiē)

　　与东城区类似，海淀区除了要求30分钟(zhōng)内口头上报区教委外，对于情节较为严重的，还要(yào)求学校要(yào)与属地(dì)派出恩情无以回报是什么意思，感恩之心无以回报是什么意思所、司法等部门进行对(duì)接。

校园暴力(lì)的表现(xiàn)有哪些

　　校园(yuán)暴力的表(biǎo)现具体如(rú)下(xià)：

　　1、叫受害者侮辱性绰号；指责受害者无用。

　　粗言秽语、喝(hē)骂；

　　2、对(duì)受害(hài)者的重复的物理攻击，身体或(huò)物件(jiàn)。

　　拳打脚踢、掌(zhǎng)-掴拍打、推撞绊倒、拉扯(chě)头发；

　　3、干涉受害(hài)者的个(gè)人财(cái)产、教科书(shū)、衣裳等，损坏，冲没或(huò)通过他们嘲(cháo)笑受害者；

　　4、欺凌者明显地比(bǐ)受害者(zhě)强(qiáng)，而欺凌是在受害者(zhě)未(wèi)能保护自己的情况下发生；

　　5、传漏租播(bō)关于(yú)受害(hài)者的消极谣言和闲话(huà)；

　　6、恐(kǒng)吓(xià)、威迫(pò)受害者做他或她不想要(yào)做的散(sàn)搜纳，威(wēi)胁受(shòu)害者(zhě)跟随(suí)命令；

　　7、让受害者(zhě)遭遇麻烦，或令受(shòu)害者招致(zhì)处分；

　　8、中伤(shāng)、讥讽、贬抑评论(lùn)受害者的体貌(mào)、性取向、宗教、种族、收入水(shuǐ)平、国籍、家(jiā)人或其他(tā)；

　　9、孤立(lì)、排挤受害者(zhě)；

　　10、敲(qiāo)诈：强索金钱或物(wù)品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网(wǎng)上(shàng)欺凌，即在网(wǎng)志或论坛(tán)上(shàng)发表具有人身(shēn)攻击(jī)成(chéng)份(fèn)的言论。

　　【法律依(yī)据】：

　　《中华人(rén)民共和国民法典》第一千二百条

　　限制民事(shì)行为能力(lì)人(rén)在学校或者(zhě)其他教育(yù)机构学(xué)习(xí)、生活(huó)期(qī)间受到人(rén)身损害(hài)，学校或者(zhě)其他教育机构未尽到(dào)教育(yù)、管理职责(zé)的，应当承(chéng)担(dān)侵权责(zé)任(rèn)。

　　第一千二(èr)百零一条

　　无民事行(xíng)为(wèi)能力人或者限制民(mín)事行为能(néng)力人在(zài)幼儿园、学校或(huò)者(zhě)其他(tā)教育机构学习、生(shēng)活期间(jiān)，受到幼儿园、学校或者(zhě)其(qí)他教育机构(gòu)以外的第三人人身(shēn)损(sǔn)害的(de)，由(yóu)第三人承担侵(qīn)权责(zé)任(rèn)；幼儿园、学校或者其他教育机恩情无以回报是什么意思，感恩之心无以回报是什么意思构未(wèi)尽到管理职责(zé)的，承担(dān)相应的补充责任(rèn)。

　　幼儿园(yuán)、学校或者其他教育机构承担(dān)补(bǔ)充责(zé)任后，可以(yǐ)向第三人追偿。

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