小学六种说明(míng)方法(fǎ)及作用，六种说明方(fāng)法(fǎ)及作(zuò)用(简短)是六(liù)种(zhǒng)常用说明方(fāng)法分(fēn)别(bié)是举例(lì)子、引资料、作比较、列数(shù)字、分类别、打比(bǐ)方的。

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小(xiǎo)学六种说明方法及作用(yòng)，六种说明(míng)方(fāng)法及作用(简短)

　　举例子的作(zuò)用(yòng)是使文章表达的意思更明确，读(dú)者更能理解(jiě)，具体地说明了(le)说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际(jì)事例来说(shuō)明(míng)事物(wù)，使所要(yào)说明(míng)的事物具体化，以便(biàn)读者理解，这种说(shuō)明方法叫(jiào)举(jǔ)例子。

　　运(yùn)用举事例的说明方法(fǎ)说明(míng)事物或事理(lǐ)，一要注意例子(zi)的代表性，二要注意例子的(de)适量(liàng)性。

　　作用：使文(wén)章表达的(de)意思更(gèng)明确，读者更能理解(jiě)，具体(tǐ)地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容(róng)更充实具(jù)体(tǐ)，更(gèng)具(jù)说服力，可以引(yǐn)用一些文(wén)献资料、诗(shī)词(cí)、俗(sú)语、名人(rén)名(míng)言等。

　　引资料的范围很广，可(kě)以是经典著(zhù)作，名家(jiā)名言，公式定律，典(diǎn)故(gù)谚语等。

　　作用(yòng)：使文章更具说服力。

　　体现(xiàn)说(shuō)明文(wén)语言的准确性。

　　引用(yòng)古(gǔ)诗：使说明文更具(jù)诗情画意。

　　引(yǐn)用故(gù)事使文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较(jiào)是将两(liǎng)种类别相同(tóng)或不同(tóng)的事物、现象加以比较来说明(míng)事(shì)物特征的说明方法(fǎ)。

　　说明某(mǒu)些抽象的或(huò)者是人们(men)比较陌(mò)生的事物，可以用(yòng)具体的或(huò)者(zhě)大(dà)家已经(jīng)熟(shú)悉的(de)事物和它比较，使读者通过比较得(dé)到具体而鲜(xiān)明的印(yìn)象。

　　事物的特征也(yě)往往(wǎng)在(zài)比较中显现(xiàn)出来。

　　在作比较的时候，可以(yǐ)是同类相比(bǐ)，也可以(yǐ)是(shì)异类相比，可以(yǐ)对事物(wù)进行(xíng)“横比(bǐ)”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比较，突出(chū)强调(diào)了说明对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使(shǐ)所要说明的事物具体化，还可以采(cǎi)用(yòng)列数字的(de)方法，以便读者理解(jiě)。

　　需要注(zhù)意的是，引用(yòng)较多的数字，一定要准确无误，不(bù)准确的数字绝对(duì)不能用，即(jí)使是估(gū)计的数(shù)字也要(yào)有(yǒu)可(kě)靠的根据，并(bìng)力求近(jìn)似。

　　作用：用列数字的(de)方法进行说(shuō)明，既能(néng)准确客观地反(fǎn)映事实情况，又(yòu)有较强的说服力。

　　更体现了说(shuō)明(míng)文(wén)的准(zhǔn)确(què)性，准(zhǔn)确地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　5、分类(lèi)别

　　说明事物(wù)的特(tè)征，往往从单方面不易说(shuō)清楚，可以(yǐ)根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等属性的异同(tóng)，把事(shì)物分成(chéng)若干(gàn)类(lèi)，然后(hòu)依照类别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫(jiào)分类别。

　　作用：条(tiáo)理清晰(xī)，层次清晰，一(yī)目了然。

　　清晰地说明了(le)说明对象(xiàng)的特(tè)点，使文章更具有说(shuō)服力。

　　6、打比方(fāng)

　　利用两种不(bù)同(tóng)事物之间的相似之处作(zuò)比(bǐ)较(jiào)，以突出事物(wù)的形状特点，增强说(shuō)明的形(xíng)象性和生(shēng)动性的说明方法叫做(zuò)打比(bǐ)方。

　　说明文中的打比方(fāng)的说明方(fāng)法，同(tóng)修(xiū)辞格(gé)上的(de)比喻(yù)还有(yǒu)联想是一致的。

　　不同(tóng)的(de)是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说(shuō)明多用明喻和暗(àn)喻，借喻(yù)则(zé)不宜使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生(shēng)动形象地说明了说明对象的(de)特点(diǎn)，使说明更(gèng)通俗易(yì)懂。

小学六(liù)种说明方法及作用

　　小学的六种(zhǒng)说明方法及作(zuò)用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有(yǒu)代表性的、恰当的事例来说明事物特征的(de)说明方法。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)表达的意思更(gèng)明确(què)，使说(shuō)明的对象(xiàng)更生动形象，便(biàn)于读者理解(jiě)。

　　例句：我(wǒ)国名胜古迹十分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格里拉(lā)等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物特征或事理的(de)方(fāng)法。

　　需要注意的是(shì)，引用(yòng)的数字，一定要准确无误，不准确的(de)数(shù)字绝对不能用，即(jí)使是估计(jì)的数字(zì)，也(yě)要有可靠的(de)根(gēn)据，并力求(qiú)近似。

　　作用：使(shǐ)说明(míng)对(duì)象的特(tè)点更加(jiā)精确、科学令人信服(fú)。

　　例句：黄(huáng)河在近(jìn)2000年(nián)间竟决(jué)口(kǒu)1500多次，改道26次，给(gěi)两岸人(rén)民(mín)带(dài)来了深重的苦(kǔ)难。

　　黄河是世界上含沙量最大(dà)的(de)大河，其含(hán)沙量相(xiāng)当于长江的(de)68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇(zhèn)将两种(zhǒng)类别相同或不同(tóng)的事物(wù)、现象(xiàng)等加以比较来说明事物特征的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作用：突(tū)出强调(diào)事物的某种特(tè)征。

　　例句：黄河是世界上含沙量最(zuì)大的大河，其(qí)含沙量(liàng)相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是(shì)通过比喻的修(xiū)辞手(shǒu)法来说(shuō)明事物特征(zhēng)的一种说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作用：使(shǐ)抽象的事物变得具体(tǐ)、生(shēng)动(dòng)、形象。

　　例句：人(rén)们都说，黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物的特征，往往(wǎng)从单方面(miàn)不易说清楚，可以根据形(xíng)状(zhuàng)、性质、成因、功用(yòng)等属性的异同，把(bǎ)事(shì)物分(fēn)成若干类，然后依照类别(bié)逐一加(jiā)以说(shuō)明(míng)，这种说明方(fāng)法(fǎ)叫分类别(bié)。

　　作用：使说明事物的特征(zhēng)条(tiáo)理(lǐ)清晰，一目了(le)然。

　　例句：鲸(jīng)的种类很多(duō)，总(zǒng)的来说可(kě)以分为两大类：一类(lèi)是须(xū)鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙(yá)齿(chǐ)。

　　6、下定(dìng)义(yì)。

　　用(yòng)简(jiǎn)明的语言对事物的本质特征(三角形中线长公式是什么，中线长公式是什么原因zhēng)作概括的说明方法。

　　作用(yòng)：科学准确地解(jiě)释空粗说明对象的(de)内涵,使(shǐ)说明(míng)更三角形中线长公式是什么，中线长公式是什么原因严密，更(gèng)通俗易(yì)懂。

　　例句：两组对(duì)边分别(bié)平行的四边(biān)形叫平行四(sì)边形。

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