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九年一贯制教育是什么意(yì)思啊，九年(nián)一贯制啥意思

　　九年一贯制是指该校的小学和(hé)初中施行一体化(huà)的教育，小学(xué)毕业(yè)后可直(zhí)升本校初中。

　　“小升初”原则(zé)上不许择校流动，希(xī)望在本校(xiào)升初中的学生也(yě)不(bù)用为上初中(zhōng)费(fèi)尽(jǐn)心思；

　　九年一贯制学(xué)校的年(nián)级通常(cháng)被称为1年(nián)级(jí)、2年级……，至9年(nián)级(jí)。

　　这样在(zài)学生年龄较小(xiǎo)，适(shì)应能力(lì)较弱的时候的教育会有一个连贯性。

　　主要(yào)特点：一(yī)是连贯，在(zài)九年义务(wù)教育过程中，学生从一年级至九年级，相继(jì)完(wán)成小学(xué)至初中(zhōng)教育(yù)，其(qí)间(jiān)不间断、不(bù)选拔。

　　二是就(jiù)近入(rù)学(xué)、取消(xiāo)招生考(kǎo)试。

　　小(xiǎo)升初直接(jiē)升入本校初中，不必再受小升初折(zhé)磨(mó)之苦(kǔ)。

　　三(sān)是实行统一(yī)的学校行政、教(jiào)育、教学(xué)管理。

九年一贯是什么意思?

　　九年一贯的意思(sī)介(jiè)绍如下(xià)：

　　九年一贯(guàn)制(zhì)是中(zhōng)国教(jiào)育体(tǐ)制中(zhōng)的一种基(jī)础教育模式(shì)，也被称为(wèi)“九年义务教育(yù)”。

　　这种制(zhì)度(dù)要求学生在完成九年的基础教(jiào)育后，可以选(xuǎn)择继续深造或者直接就业。

　　九年一贯制从小学一年(nián)级开(kāi)始，一直到初(chū)中三(sān)年(nián)级结束(shù)，通常是六岁(suì)到十(shí)五(wǔ)岁。

　　在(zài)这(zhè)个阶段，学生(shēng)需(xū)要(yào)学习阿富汗是哪一年灭亡的(xí)基础的语文、数学(xué)、英语等科目，同时(shí)也会学习一些其他领域(yù)的(de)知识，如科(kē)学(xué)、艺术(shù)、体育(yù)等。

　　九年一(yī)贯制(zhì)的(de)实(shí)施有利于(yú)普(pǔ)及基础教育，提高全民素质，促进教育公平。

　　同时，它也为学生提供了(le)更多的选择机会，他们可以选择继续高中、大学等(děng)学习，也可以选择(zé)参加职业培训或直接就业(yè)。

　　尽管九年一贯制在中国得到(dào)了广(guǎng)泛的推广和(hé)实施，但仍然存在一(yī)些(xiē)问题和(hé)挑(tiāo)战，如教(jiào)育资源(yuán)不平衡、师(shī)资睁陪不(bù)足等。

　　为了不断改进教育体制，中国(guó)政府(fǔ)一直在(zài)致(zhì)力于改革和完善九年(nián)一贯制。

　　九年一贯的相关造(zào)句如下：

　　1、以九(jiǔ)年一贯制学校(xi阿富汗是哪一年灭亡的ào)为主体的(de)义(yì)务教(jiào)育体制具有效(xiào)率和(hé)公平的优势。

　　2、十五中学座落(luò)在母亲汉(hàn)江之畔，是一所充满(mǎn)朝气的九年一贯制学校。

　　3、悉袜蠢公办九(jiǔ)年(nián)一(yī)贯(guàn)制(zhì)的(de)江北(běi)嘴实验(yàn)学校,加上接(jiē)轨(guǐ)国(guó)际的香港博瀚幼儿园,紫(zǐ)御江山业主子女可(kě)在家门口解决幼、小、初12年全程(chéng)优质教(jiào)育。

　　4、丰庆路(lù)小学和农(nóng)科院中(zhōng)学计(jì)划调整(zhěng)为新(xīn)建琉璃(lí)寺九年一贯(guàn)制学校,该校好旦设置为(wèi)60个(gè)教学班,其(qí)中初中(zhōng)教学班(bān)24个,小学教学班36个,预计11月开(kāi)工(gōng)建设。

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