小学六种说明方(fāng)法及作用，六种说明方法(fǎ)及作用(简短)是六种(zhǒng)常(cháng)用说明方法分别是(shì)举例子、引资料、作比较、列数字、分类别(bié)、打(dǎ)比方的。

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小学六种(zhǒng)说(shuō)明(míng)方法及作用，六种说明方法及作用(简(jiǎn)短)

　　举(jǔ)例子的作用是使(shǐ)文章表达的意(yì)思更明确(què)，读(dú)者(zhě)更能(néng)理解(jiě)，具体(tǐ)地(dì)说(shuō)明了说(shuō)明对(duì)象的特点。

　　1、举例子

　　举出实(shí)际事(shì)例来说明事物，使所要(yào)说明的事物具体化，以(yǐ)便读者理解，这种说明(míng)方法叫(jiào)举例子。

　　运用举事例的(de)说明方(fāng)法说明事物或(huò)事理，一要注意(yì)例子的代表性，二(èr)要注意例子的(de)适量性。

　　作用：使文章表达(dá)的意(yì)思(sī)更明(míng)确，读(dú)者(zhě)更能理解，具(jù)体地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容(róng)更(gèng)充实具体，更(gèng)具说服力，可(kě)以引用一些文献(xiàn)资料(liào)、诗(shī)词、俗(sú)语、名人名(míng)言等。

　　引资(zī)料的范围(wéi)很广(guǎng)，可以是经典著作，名家名言，公式定律(lǜ)，典故谚语等(děng)。

　　作用：使(shǐ)文章更具(jù)说服(fú)力。

　　体(tǐ)现说(shuō)明文(wén)语言(yán)的准确性。

　　引用(yòng)古(gǔ)诗：使(shǐ)说(shuō)明文更具诗情画(huà)意(yì)。

　　引(yǐn)用(yòng)故事使文章具有趣味性(xìng)。

　　3、作比较

　　作比(bǐ)较是将两种类(lèi)别相(xiāng)同或(huò)不(bù)同的事物、现象加(jiā)以比较来说明事物特征的(de)说明(míng)方法(fǎ)。

　　说(shuō)明某(mǒu)些抽象的或(huò)者是人们比较陌生的(de)事物(wù)，可以用具体的或者大(dà)家已经(jīng)熟悉的事(shì)物和它比(bǐ)较，使读者通(tōng)过比(bǐ)较得到具体而鲜(xiān)明的印象。

　　事物的特征(zhēng)也往往在比较中显现出来。

　　在(zài)作比较的时候，可以是同(tóng)类相(xiāng)比(bǐ)，也可以是异类相比，可以对事物进(jìn)行“横比(bǐ)”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行(xíng)比(bǐ)较，突(tū)出强(qiáng)调了说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　4、列数字

　　为了使所(suǒ)要说明(míng)的事物具体化(huà)，还可以采用(yòng)列(liè)数字(zì)的方法，以便读者理解(jiě)。

　　需要注(zhù)意的是，引用(yòng)较多的数字，一(yī)定要准确无误，不准(zhǔn)确的数字绝(jué)对不(bù)能用，即使是估计(jì)的数字也要有(yǒu)可靠(kào)的根据，并力(lì)求近(jìn)似。

　　作用：用(yòng)列数(shù)字的方(fāng)法(fǎ)进(jìn)行说明，既能准确客观地反映(yìng)事实情况(kuàng)，又有(yǒu)较强(qiáng)的说服(fú)力。

　　更体现了说明文的准(zhǔn)确性，准确地说明了(le)说明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往(wǎng)往从单方(fāng)面不易说清(qīng)楚，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因(yīn)、功用(yòng)等(děng)属(shǔ)性的异同，把事物(wù)分成若(ruò)干类，然后依照类别逐一加以(yǐ)说明。

　　这(zhè)种说(shuō)明方法，叫(jiào)分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使文章更具有说(shuō)服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物(wù)之间(jiān)的相似之处作比(bǐ)较，以突(tū)出事物的形(xíng)状特点，增强(qiáng)说(shuō)明的形象性和生动(dòng)性的说明方法叫(jiào)做打(dǎ)比(bǐ)方。

　　说明文中的打(dǎ)比方的说明方法(fǎ)，同修辞格上的比(bǐ)喻还有联想是一(yī)致的(de)。

　　不同(tóng)的(de)是(shì)，比喻修辞有(yǒu)明(míng)喻、暗喻、和借喻，而说明多用(yòng)明喻和暗(àn)喻，借(jiè)喻则不宜使(shǐ)用。

　　作(zuò)用(yòng)：把……比作……，生动形象(xiàng)地(dì)说(shuō)明了(le)说明(míng)对象的特点，使说明更通俗易懂。

小(xiǎo)学六种(zhǒng)说明方法及(jí)作用

　　小学(xué)的六种说明(míng)方法及作用如下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通过列举有代表(biǎo)性的、恰当的(de)事(shì)例来说(shuō)明事物特征(zhēng)的(de)说明方法。

　　作用(yòng)：使文章表达的意思更明确，使(shǐ)说(shuō)明的对(duì)象(xiàng)更生(shēng)动(dòng)形(xíng)象，便于读者理(lǐ)解(jiě)。

　　例句：我(wǒ)国(guó)名(míng)胜古迹十分多(duō).诸如泰(tài)山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵(líng),香(xiāng)格(gé)里拉等。

　　2、列数字(zì)。

　　从数量上说明(míng)事物特征或事理的方法(fǎ)。

　　需要(yào)注意的是，引(yǐn)用的数字，一定要准确无误，不(bù)准(zhǔn)确(què)的(de)数字绝对不能用，即使是估计的(de)数字(zì)，也要(yào)有(yǒu)可靠的根据(jù)，并(bìng)力求(qiú)近似。

　　作用(yòng)：使说明对(duì)象(xiàng)的特点更(gèng)加精(jīng)确、科学令人信(xìn)服。

　　例句：黄河在近2000年间竟决口1500多(duō)次，改道(dào)26次，给两岸人民带来了深重的(de)苦(kǔ)难。

　　黄(huáng)河(hé)是世界上(shàng)含(hán)沙量最大的大河(hé)，其含(hán)沙(shā)量相当于长(zhǎng)江(jiāng)的68倍。

　　3、作比较。

　　是(shì)说明文中(zhōng)斗老镇将(jiāng)两(liǎng)种(zhǒng)类别相同或不同的事物、现象等加(jiā)以(yǐ)比较来说明事物特征的说明(míng)方(fāng)法。

　　作用：突出强调(diào)事物(wù)的某种特(tè)征。

　　例句：黄河是世界上含沙量最大的(de)大(dà)河，其含沙量相当于(yú)长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通(tōng)过(guò)比喻的修辞(cí)手(shǒu)法来说(shuō)明事物特征的一种说明方(fāng)法。

　　作用：使抽象的(de)事(shì)物(wù)变得(dé)具体、生动、形象。

　　例句：人(rén)们都说(shuō)，黄河是中(zhōng)华民族的(de)摇篮(lán)。

　　5、分类含缺别(bié)。

　　要说明事(shì)物的特征(zhēng)，往往从(cóng)单方(读西的字有哪些，读喜的字有哪些fāng)面不易说(shuō)清楚，可以(yǐ)根据形状、性质、成因、功(gōng)用等属性的异同，把(bǎ)事物分成(chéng)若干类，然(rán)后依照(zhào)类别逐一加(jiā)以说明，这种说明读西的字有哪些，读喜的字有哪些方法叫分(fēn)类别。

　　作用：使(shǐ)说明(míng)事物的特(tè)征条理(lǐ)清(qīng)晰，一(yī)目了然。

　　例(lì)句：鲸的(de)种(zhǒng)类(lèi)很多，总的来说可(kě)以分为两大(dà)类：一类是须鲸(jīng)，没有牙齿(chǐ)；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明(míng)的语言对(duì)事(shì)物的本质(zhì)特征作概括的说(shuō)明方(fāng)法。

　　作(zuò)用：科学准确(què)地解(jiě)释空(kōng)粗说(shuō)明(míng)对(duì)象的(de)内涵,使说明更严密，更(gèng)通俗易懂。

　　例句：两(liǎng)组对边分(fēn)别(bié)平行的四边形叫平(píng)行四边形。

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