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  1、文献法(fǎ)

  文献法是一种既陈旧,又赋有生命力的科学(xué)研讨办法(fǎ)。

  不管哪一种社(shè)会活(huó)动想要留下(xià)永(yǒng)久的痕迹都离(lí)不开(kāi)各种文献。

  人类活动与知道的无(wú)限性和个别(bié)生命与知道的有限(xiàn)性的对立,决议了咱们在研讨(tǎo)逝去的事实时有必(bì)要借(jiè)助于文嘴巴含胸的感觉知乎献。

  2、比较研(yán)讨法(fǎ)

  作为一(yī)种思想(xiǎng)办法(fǎ),比(bǐ)较研讨贯穿于教育研讨的全(quán)过程。

  不(bù)管在科学实验的过程中,或是在理论研讨中,比较研讨都是(shì)不可或缺的(de)基(jī)该(gāi)办法。

  3、概括综合(hé)法

  概(gài)括(kuò)综合法的根本办法(fǎ)有(yǒu)两种。

  一种是实(shí)例法,借助于(yú)给出的一(yī)组输入/输出实例逐渐导出适于一类问题(tí)的程序;

  另一嘴巴含胸的感觉知乎种是(shì)“轨道”法(fǎ),经过所给(gěi)实例的履行(xíng)轨道(dào),逐渐(jiàn)导出程序。嘴巴含胸的感觉知乎

  4、实证研讨法

  其(qí)依据现有的(de)科学(xué)理论和实践的需(xū)求(qiú),提出规(guī)划,使用科学仪器和设备,在天然条件下,经过有意图有步(bù)骤(zhòu)地操作(zuò),依据调查、记(jì)载、测定与此(cǐ)相随同的(de)现象的(de)改变来确认条件(jiàn)与现象之间(jiān)的(de)因(yīn)果联系。

  5、定量分析法

  经(jīng)过定量分析法可以使(shǐ)人们对研(yán)讨目标的知道进一步准确化,以(yǐ)便愈加科(kē)学地提醒规(guī)则,掌(zhǎng)握实质,理清(qīng)联系,猜测事物的发展趋势。

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  调查法, 比照(zhào)法, 文献研讨法, 跨科学研讨法(fǎ), 描述性研讨法(fǎ)……

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