原生家庭是指离异(yì)吗，为什么说原生家庭可怕(pà)原(yuán)生家(jiā)庭不(bù)是指(zhǐ)离(lí)异的(de)。

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原生家庭是指离异(yì)吗，为什么说(shuō)原生家庭可怕

　　原生家庭是一个(gè)社会(huì)学概(gài)念。

　　是指儿女(nǚ)还未成婚(hūn)，仍与(yǔ)父母生活在一起的(de)家庭。

　　新生家庭就是(shì)夫(fū)妻双方组成的家(jiā)庭，这样的(de)家庭不包括(kuò)夫妻双方的父母。

　　我们应该(gāi)正确衡量原生家庭和新生家(jiā)庭(tíng)的关系。

　　当我们的家庭还(hái)是原生(shēng)家庭时，子(zi)女应当孝敬(jìng)父母，父(fù)母应当关心子女的生活。

　　当(dāng)我(wǒ)们有了新生家庭后(hòu)，在这个新生(shēng)家(jiā)庭中妻子(zi)与丈夫(fū)二人(rén)要结合为一体，应该尽量在精(jīng)神(shén)和物质(zhì)上从对原生(shēng)家庭的依赖或(huò)影响中(zhōng)走出来(lái)，注重新生家(jiā)庭(tíng)中夫妻二人的(de)合一，更多地尊重新生(shēng)家庭(tíng)中的丈夫或(huò)者妻(qī)子的意见。

　　人要认(rèn)识自己原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭的影(yǐng)响(xiǎng)，才不致将(jiāng)原生家庭一些负面的元素带到新家(jiā)庭去。

　　原生家(jiā)庭和(hé)离异家庭(tíng)对孩子影响的不同

　　原生(shēng)家庭的孩子(zi)和离异家庭的孩子，他们的成长过(guò)程(chéng)就是不(bù)一样，缺少了一份父母的(de)爱，在十几年的成长中，对于性(xìng)格、学(xué)习(xí)、做事(shì)都有一定(dìng)影响(xiǎng)。

　　原生(shēng)家庭的孩子，有一股发(fā)自内(nèi)心(xīn)的自信，亲生(shēng)父(fù)母打骂是怎么(me)也(yě)进(jìn)不了孩子心(xīn)的。

　　但离异家(jiā)庭的孩子，就(jiù)不一样(yàng)了(le)，不是亲生的(de)父母打(dǎ)不敢打，骂(mà)也不敢骂，生怕两者(zhě)之间的(de)生气(qì)越来越生(shēng)。

　　那些已经(jīng)离(lí)异过(guò)的父(fù)母或者(zhě)孩子，既然(rán)已经选择，前路(lù)漫漫，往事清零(líng)，让新(xīn)的一(yī)年里有个(gè)好运气，过好(hǎo)自(zì)己(jǐ)的每一天(tiān)。

　　从小缺失的爱，它不是(shì)你(nǐ)犯错的(de)理由，因为没(méi)了这些爱，你才要更强大(dà)和更努力，让自己(jǐ)的以后过得更好。

原生家(jiā)庭(tíng)问题是指(zhǐ)什(shén)么

　　在社会学的定义(yì)上，原生家庭(tíng)指的是儿女还未成(chéng)婚，仍和父母在一起生(shēng)活(huó)的家庭(tíng)。

　　一个温馨、充满爱和关怀的(de)原(yuán)生家庭，对(duì)子女的性格塑造有着(zhe)至(zhì)关重(zhòng)要的正面(miàn)引(yǐn)导作用;反之，缺乏爱和(hé)温暖(nuǎn)的原(yuán)生家庭，对孩子的心理，则会带来严重的伤害。

　　奥地利著名心理(lǐ)学家阿德勒曾(céng)说过这样的一句名言：幸(xìng)福的人，一生都(dōu)被童年治愈;不幸的人，一生都(dōu)在治愈(yù)自己(jǐ)的(de)童(tóng)年(nián)。

　　他这(zhè)句话(huà)，将原生家庭对(duì)孩子心(xīn)理抚慰的影响力，深刻地揭(jiē)露了出来。

　　一个原生家庭中，父母的漠视，会(huì)对孩(hái)子的身(shēn)心成(chéng)长，造(zào)成深深的伤害(hài)。

　　孩子在这(zhè)样(yàng)的一个(gè)家庭中(zhōng)长大成人(rén)，自(zì)我的人生观、价值观(guān)以及世界观，都会受到(dào)负面的影响。

　　最典(diǎn)型的一个表现(xiàn)，就是会使得孩子(zi)的性格变得(dé)更孤僻(pì)自闭，不愿敞开心扉和(hé)他人坦诚(chéng)交流(liú)，疏远了身边人，也(yě)就会让孩子疏远了这个世(shì)界，也将会(huì)极大(dà)地缺乏阳光、积极、乐观的心态。

　　尤其是这种只(zhǐ)注重偏爱一个孩子(zi)，而忽略(lüè)另一个孩(hái)子心理感受的(de)亲子关(guān)系。

原生家(jiā)庭问题都有哪些问题

　　孩子(zi)在混乱和充满冲突的家庭(tíng)环(huán)境中长(zhǎng)大，或有一个经常(cháng)暴怒的父母(mǔ)，这样的(de)孩子(zi)往往会(huì)认为(wèi)，大(dà)声(shēng)争吵和辱(rǔ)骂(mà)是正常(cháng)的沟通方式。

　　因此(cǐ)，在他们成年后(hòu)，往(wǎng)往也会用这(zhè)种沟(gōu)通方式(shì)去和他人相处，这很容易(yì)伤害亲密关系。

　　另(lìng)外，在一个(gè)父(fù)母双(shuāng)方都经常情绪低落(luò)、互相争吵的环境中长大，会大(dà)大提高孩子的(de)焦虑水平。

　　他(tā)们(men)可能(néng)会产生信(xìn)任问题(tí)，认为(wèi)家庭生活是不(bù)稳固的，所有的关系(xì)都是脆弱和不可靠的。

　　1、孩子经常遭(zāo)到父母的(de)拒(jù)绝和忽视(shì)

　　孩子(zi)需要父母看到并(bìng)接受(shòu)他们真实的样子。

　　如果父母不能看到(dào)孩子真实的(de)性(xìng)格，而一味用自己(jǐ)理想中的(de)样子去要求孩子，孩(hái)子就会很(hěn)容易情绪低落、缺乏(fá)自信、没有主(zhǔ)见――经常需要别人对自(zì)己的评价，让别人(rén)告(gào)诉自己应该怎么做(zuò)。

　　就比如说，一个生性羞涩的孩子，但父(fù)母却总让他应对各(gè)种社交场合，孩子(zi)并不会真的(de)如父母期(qī)望的(de)那样(yàng)发生(shēng)改变，反(fǎn)而他们会因此不能(néng)了(le)解自己(jǐ)的优势和弱点。

　　他们(men)可(kě)能会发展出(chū)冲(chōng)突(tū)的自我认(rèn)知，经常(cháng)会这样想(xiǎng)：我现(xiàn)在是(shì)这样，但我(wǒ)本应是(shì)另外的样子。

　　父母忽视孩子真实的样(yàng)子，拒绝接受孩子的本性，一方(fāng)面会导致孩(hái)子一直到成年都总觉得自(zì)己不够(gòu)好，另一方面，他们(men)中的很多人也变成了吹毛求疵的(de)人，经常(cháng)用不合理的标准来要(yào)求他人。

　　2、是受过情感(gǎn)/身(shēn)体/性虐待等(děng)创伤经(jīng)历的幸(xìng)存者

　　虐待(dài)是一个非常(cháng)复杂的(de)问题(tí)，它对(duì)孩子造成的影响用(yòng)好几篇论文也说不完。

　　一般来说(shuō)，受到虐(nüè)待往往会造成这些(xiē)后果：低自尊、焦虑、抑郁、信任(rèn)问(wèn)题、自我(wǒ)评价过低(dī)、好斗、亲(qīn)密关系和两性(xìng)关(guān)系上的问题等等(děng)。

　　3、父母中的(de)一方(fāng)角色缺失或(huò)在情(qíng)感上遭到父母中某一方的抛弃

　　很多孩子是缺爱(ài)的，他(tā)们并(bìng)不缺衣少食，却从来都感受不到父(fù)母的爱，和父(fù)母之间有强烈的距离感。

　　事实上，往往这些(xiē)父母自身存在很严重的问(wèn)题(他们也是原生家庭的受害者!)，使他们无法对(duì)孩子表达出(chū)温暖(nuǎn)和爱。

　　孩子往往会觉得，他们(men)之(zhī)所以感受不到父母的爱(ài)，是因为不够好或(huò)完美(měi)。

　　他(tā)们(men)可能(néng)会变(biàn)成完美(měi)主义者，以离谱的高标准来要(yào)求自己以及自己身边的人。

　　而(ér)因为他们觉得(dé)自己不够好，也就会很难对自己的(de)伴(bàn)侣敞开心扉，分享自己(jǐ)的感觉和想(xiǎng)法。

　　因为(wèi)他们总是担心(xīn)，一旦(dàn)对方知道了(le)自己真(zhēn)实的样子(zi)，就会失去对方的尊(zūn)重和爱(ài)。

　　另一个极端(duān)的可能是，他(tā)们(men)也有可(kě)能会极(jí)端依赖自己的(de)伴侣，希望伴侣能够给他们那些(xiē)没有从父(fù)母身(shēn)上获取(qǔ)的(de)、无穷无尽的爱。

原(yuán)生家庭为什么(me)对一(yī)个人影响很大

　　早(zǎo)年(nián)的(de)情感会决定(dìng)你的言语，言语会决定你(nǐ)的社(shè)会(huì)性，社会性就(jiù)是社会交往的能力，而社(shè)会性，又会(huì)影响到你后(hòu)边的认知方式。

　　当你尚(shàng)不(bù)具备(bèi)判断能力(lì)时，你最基本的认知来自你的家庭。

　　不仅仅(jǐn)是你的(de)世(shì)界观、人生观、价(jià)值观受到(dào)它的强烈(liè)影响，而(ér)且你为人处世的方(fāng)式方法、你思考问题的方式都会受到家庭、最亲近的(de)人(rén)的影(yǐng)响。

　　良好的家风(fēng)、教育和财(cái)力(lì)为个(gè)人的(de)长进提供了较(jiào)好(hǎo)的基础和条(tiáo)件，如果你有幸生在这样的家庭里(lǐ)面，是值(zhí)得庆幸的事情。

　　原生家庭对你(nǐ)的影(yǐng)响程(chéng)度高(gāo)低(dī)来自于你个体独立的力量和(hé)家庭影响的力量对(duì)比：如果你个体独立的力量越大(dà)，那他们(men)的影响越小;反之，如果(guǒ)你个体独立的力量越小，那家庭的(de)影(yǐng)响(xiǎng)越(yuè)大。

　　1、缺爱(ài)

　　缺爱从成(chéng)因上(shàng)可以分为情感忽视型、情(qíng)感虐待型和情(qíng)感混乱型。

　　情感忽视(shì)型指(zhǐ)的是父母对孩(hái)子关爱太少(shǎo)，容易(yì)让孩子通过(guò)讨好来获得爱，觉得自己不(bù)配被(bèi)爱，渐渐发展(zhǎn)为依赖(lài)类型(xíng)中的焦虑型。

　　情(qíng)感虐待型指的是孩子的父母惯用打骂和贬低的方式教育(yù)孩子，这容(róng)易让孩子开(kāi)始自我否定，对他(tā)人抱有(yǒu)敌(dí)意和惧意(yì)，发展为(wèi)依恋类(lèi)型中的隔离型(xíng)。

　　情感混乱型指(zhǐ)的(de)是(shì)父母自(zì)身有(yǒu)严重(zhòng)的心理(lǐ)问题，情绪不稳(wěn)定，常常给孩子造成巨大创伤，事后又极(jí)力弥补或者道歉。

　　容(róng)易让孩子辨别不出(chū)好坏情绪，发展(zhǎn)为依恋(liàn)类型中的混(hùn)乱型(xíng)。

　　2、指(zhǐ)责

　　经常指(zhǐ)责别(bié)人(rén)的人(rén)，往往(wǎng)看到的(de)是别人的错误、缺点和不足，并(bìng)且会把结果的糟糕和自己不(bù)好的感受(shòu)，都归(guī)结给对方。

　　面对喜欢指责的人，他人的感受会非常糟糕，就像一无是(shì)处的人，不论(lùn)怎么做都无法满(mǎn)足这类(lèi)人的(de)要求(qiú)。

　　指责是一个代(dài)际传承的问题，喜欢指责别人的人，往(wǎng)往有个喜(xǐ)欢指(zhǐ)责他们的父母，在他们(men)的父母(mǔ)看来(lái)，他们没(méi)有(yǒu)优点，不应该犯错(cuò)，在都是(shì)你不好、都是你的(de)错、都是因为(wèi)你的(de)批(pī)评(píng)中长大。

　　因此(cǐ)，他们非但不(bù)会变得宽容理解，反(fǎn)而会(huì)内化他们的父母的形象，在内心塑造一个无比严厉的批评者(zhě)，对自己和对他人都十分挑剔。

　　被指责长大(dà)的人活成了他们父母(mǔ)的模(mó)样，用指责来诱导他人(rén)，来验证早年经(jīng)验的正(zhèng)确性。

　　如果你想要改善(shàn)和这类人之(zhī)间的关系，就(jiù)不(bù)能受其潜意(yì)识诱导，而要在(zài)他(tā)每(měi)一次指责的时(shí)候肯(kěn)定他。

　　3、控(kòng)制

　　双方的关系(xì)越亲(qīn)密，就越容易发(fā)生(shēng)情感(gǎn)操控的情况(kuàng)。

　　全球反情感暴力专(zhuān)家(jiā)、美国著名心理学(xué)博士丽莎·阿伦森·方特斯在她(tā)的书(shū)《情感操纵(zòng)》中(zhōng)，认为亲密关系中的情感操纵，指的(de)是(shì)运用情感成(chéng)为伤害对方的武(wǔ)器，支(zhī)配、胁(xié)迫他人，从(cóng)而使自(zì)己的目的得以达成。

　　菠萝蜜不熟剥开后还能再放熟吗，菠萝蜜不熟剥开后还能再放熟吗电视剧《小欢(huān)喜(xǐ)》中乔英子和妈妈宋倩(qiàn)的关系便可以(yǐ)体现这一点，宋倩对英子说的最(zuì)多的话就是：英子，你可是(shì)妈的(de)一切呀(ya)!、你(nǐ)是妈妈身上掉(diào)下来的一块肉、妈是和你最亲的人了，还能害你呀!这样(yàng)的缺乏边界(jiè)的情感关系，会让(ràng)人变(biàn)得窒息(xī)，英(yīng)子最后得抑郁症(zhèng)也证实了这一(yī)点。

原生家(jiā)庭缺爱的人如(rú)何自救

　　缺爱的(de)孩子，经历(lì)的童(tóng)年肯定有特别不容易的一面，但也有(yǒu)特(tè)别强大的一(yī)面。

　　如果(guǒ)你小时(shí)候很孤单，少有人陪(péi)伴和照(zhào)顾。

　　那你为了活(huó)下来，往往会更加独(dú)立，有超过同龄人(rén)的生活自理能力;如果你父母情绪(xù)比较暴躁，那你(nǐ)为了家庭和(hé)睦，让父母少生气，就(jiù)会不知(zhī)不觉练就超过(guò)同龄人的情(qíng)绪观察能力和共情能力，时间(jiān)长(zhǎng)了就像有情绪读心(xīn)术一(yī)样，能(néng)准确把(bǎ)握别人(rén)此时此(cǐ)刻的(de)情绪，更知道别人想听的(de)话(huà)和希望你做的(de)事;如(rú)果你的父(fù)母把你交给亲戚(qī)朋(péng)友老(lǎo)师轮流带，那你就会练就很强的适应能力，甭管(guǎn)跟谁都(dōu)能相(xiāng)处，不怕陌(mò)生的环境。

　　苦涩的(de)背后，你也被赋予了特(tè)殊(shū)力(lì)量(liàng)。

　　这(zhè)些力量在你(nǐ)的过去帮助过你，在(zài)未来依然会在某个角度(dù)帮(bāng)助(zhù)你(nǐ)。

　　你该做的不是嫌弃它们，而是感谢(xiè)它(tā)们，拥(yōng)抱(bào)它们(men)，善(shàn)用它们。

　　它(tā)们其实早就成为了你的一部分。

　　经历(lì)了种种(zhǒng)苦涩后，你值得被(bèi)爱，你身上(shàng)附加的种种力量也值得被爱。

　　而那个地(dì)方藏着的，其实就(jiù)是你内心深处那(nà)个弱(ruò)小的孩子。

　　这个孩子是你潜意识里(lǐ)童年的缩影。

　　曾经(jīng)，那是个无(wú)助(zhù)的孩子，但现(xiàn)在，这(zhè)个孩子有了(le)依靠。

　　那(nà)个依靠，就是如今成年的你。

　　你可以(yǐ)重新接纳他(tā)，给他无条(tiáo)件的(de)爱，把他抚养长大(dà)。

　　当你的(de)内心小(xiǎo)孩成(chéng)长了(le)，觉醒了，放开了，不再恐惧了，再加上(shàng)帮助过你的(de)特质加持，你甚至会比从小(xiǎo)一帆风顺的孩子，更加有力量。

　　尼(ní)采曾说(shuō)：杀不死我(wǒ)的，会使我更强(qiáng)大。

　　大成就者(zhě)，往往都曾经历常(cháng)人所(suǒ)不能(néng)承受之痛。

　　你(nǐ)经历过的伤痛，不只是伤痛菠萝蜜不熟剥开后还能再放熟吗，菠萝蜜不熟剥开后还能再放熟吗，更是潜在的能量。

　　接纳真实的自己(jǐ)，善用(yòng)你特殊(shū)经(jīng)历赋予你的特质(zhì)，发挥出更大的潜(qián)能。

　　他们将爱情问题(tí)首(shǒu)先看做是一个被爱的问题，而(ér)不是去(qù)爱和有没有能力去爱的问题。

　　但是，爱(ài)其实(shí)是(shì)一门艺(yì)术(shù)，需要人们有(yǒu)相(xiāng)关的(de)知识并付出相应的努力。

　　非安全型人格其实，是没有爱的能力(lì)的(de)，因为缺爱(ài)，他们在两(liǎng)性关系中，更多的是(shì)索(suǒ)取。

　　依据(jù)艾利希·弗洛姆的理论，其实爱的能力，应该是有(yǒu)勇气不计回报的(de)去爱一个人，全心全意(yì)的为(wèi)对方好。

　　在爱(ài)的过程(chéng)中，促(cù)使(shǐ)我们(men)成长，让(ràng)我们得到(dào)幸福。

　　在我们年幼的时候，如果你感觉到被你(nǐ)妈妈忽(hū)略。

　　长大之后(hòu)，你(nǐ)需要有意(yì)识的知道，你妈妈那时候需要工作，保(bǎo)证(zhèng)你的生活。

　　你(nǐ)爱着你的母亲(qīn)，其实就(jiù)更不应该去记恨她那么久，那么多年。

　　你需要与自己和解，你(nǐ)欠你母(mǔ)亲一(yī)句原谅。

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