校园暴力的主要表现是(shì)什么意思，校(xiào)园暴力表现在哪几个方面是校园欺凌(líng)不一定(dìng)在校(xiào)园内发生，放学(xué)后同学(xué)间的(de)欺负行为也算(suàn)在内的(de)。

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校园(yuán)暴力的主(zhǔ)要表现是什么意思，校(xiào)园暴力(lì)表现在哪几(jǐ)个方面

　　其(qí)主要表现是身体(tǐ)强壮(zhuàng)的学生欺(qī)负弱小的学生，令其(qí)在心灵及肉体上感到痛(tòng)苦(kǔ)。

　　校园欺(qī)凌通常都是重复发(fā)生，而不是单(dān)一的(de)偶发事件。

　　有时是一人(rén)欺负一(yī)人(rén)；

　　有时集体欺负一(yī)人。

　　通常欺凌者不觉得自己有(yǒu)错，而且受害(hài)者怕(pà)事，默默承受而不敢反抗和告(gào)发(fā)欺凌者(zhě)。

　　因此，恶性循(xún)环导(dǎo)致受害者的身心深受煎熬。

　　校园欺(qī)凌(líng)的形式：

　　1、肢体欺(qī)凌(líng)

　　推撞、拳打脚踢，扇打以及抢夺财物(wù)等(děng)，是(shì)容易察觉欺凌形(xíng)式。

　　2、言(yán)语欺凌

　　当(dāng)众嘲笑、辱骂以及替(tì)别人取(qǔ)侮辱性(xìng)绰号等，是不容(róng)易察觉(jué)的欺凌(líng)形(xíng)式(shì)。

　　3、社交(jiāo)欺凌

　　孤立、杯葛(gé)以及令(lìng)其身边没有朋(péng)友等，是不容易察(chá)觉的欺凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表对受害(hài)者不利的网(wǎng)络(luò)言(yán)论、曝(pù)光隐(yǐn)私以及对受害者的照(zhào)片(piàn)进行(xíng)恶搞等，是容易察觉(jué)欺凌形式。

　　扩(kuò)展资料：

　　相(xiāng)关(guān)治理(lǐ)方(fāng)案(àn)：

　　1、北京解决校(xiào)园(yuán)欺凌

　　2018年7月5日(rì)北京为解决校园(yuán)欺凌(líng)，教育部(bù)首先发布北京市中小学欺凌(líng)治理(lǐ)方案(àn)公布(bù)：发生校(xiào)园欺凌须(xū)限时上报。

作法与做法的区别，作法与做法的区别是什么　　在教育(yù)部(bù)等部门(mén)发布的《加强中小学生欺凌综(zōng)合治(zhì)理(lǐ)方案》中要求，学校(xiào)在启动调(diào)查(chá)处理程(chéng)序10日内须完成调查，而在(zài)此(cǐ)次北京市各区公布的实施方案中(zhōng)，除(chú)了对调(diào)查(chá)时间有要求外，对(duì)于事件的及时上报也做(zuò)出了(le)严格的时间要求。

　　2、10分钟内须向上级部门口(kǒu)头汇报

　　例(lì)如北京市东城区在实施方案中明确(què)提出，如发生欺凌事件，各校要在10分钟内向上级单位进行(xíng)口头汇报，2小时内(nèi)递(dì)交(jiāo)详(xiáng)细文字材料(liào)并随时汇报(bào)工(gōng)作进展。

　　3、情(qíng)节(jié)严重(zhòng)学(xué)校直接(jiē)与司法部门(mén)对(duì)接

　　与东城区(qū)类似，海淀(diàn)区(qū)除了要(yào)求30分钟内口(kǒu)头(tóu)上报区教委外，对于(yú)情节较为严(yán)重(zhòng)的，还(hái)要求学校要与(yǔ)属地派出所、司法等(děng)部(bù)门进行对接。

校园暴力的表现有哪些

　　校园暴力的表现具体如下(xià)：

　　1、叫受害(hài)者侮(wǔ)辱性绰号；指责受害者无用。

　　粗言秽(huì)语、喝(hē)骂；

　　2、对受害者的(de)重(zhòng)复(fù)的物(wù)理攻击，身体(tǐ)或物件。

　　拳打脚踢(tī)、掌-掴(guāi)拍打、推(tuī)撞绊倒、拉扯头(tóu)发(fā)；

　　3、干涉受(shòu)害者的个人财(cái)产、教科(kē)书、衣裳等(děng)，损坏(huài)，冲没或(huò)通(tōng)过他们嘲笑受(shòu)害者；

　　4、欺凌者(zhě)明显(xiǎn)地比受(shòu)害者(zhě)强，而欺凌是(shì)在(zài)受(shòu)害者未(wèi)能保护自(zì)己的情况下发生；

　　5、传漏租(zū)播关于受害者(zhě)的消极(jí)谣言和闲话(huà)；

　　6、恐吓、威迫受害者做(zuò)他(tā)或她(tā)不(bù)想要做(zuò)的(de)散搜(sōu)纳，威胁(xié)受害(hài)者(zhě)跟随命(mìng)令；

　　7、让受害者(zhě)遭遇麻(má)烦，或令受害者招致(zhì)处分；

　　8、中(zhōng)伤、讥(jī)讽、贬抑评论(lùn)受害(hài)者的体貌、性(xìng)取(qǔ)向、宗教、种族(zú)、收入水平、国籍、家人或其他(tā)；

　　9、孤立、排挤(jǐ)受害者(zhě)；

　　10、敲诈(zhà)：强(qiáng)索金钱或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在网志或论坛上发表(biǎo)具有人身攻击成份的(de)言论(lùn)。

　　【法律依据(jù)】：

　　《中华人民共和国(guó)民法典(diǎn)》第一千二百条

　　限制民(mín)事行为能力人在学校或者其(qí)他教育机构(gòu)学习、生(shēng)活期间受到人身损害(hài)，学校或者(zhě)其他(tā)教育机(jī)构未尽到教(jiào)育(yù)、管理(lǐ)职责的，应当承担侵权(quán)责任。

　　第(dì)一千二百零一条

　　无民事行(xíng)为能力(lì)人(rén)或者(zhě)限制民事行为能力人(rén)在(zài)幼儿园、学校或者其他(tā)教育机构学习(xí)、生活期间，受到幼儿园(yuán)、学(xué)校(xiào)或者其(qí)他教育机构以外的第三(sān)人(rén)人(rén)身损害(hài)的，由第三(sān)人承担侵(qīn)权责(zé)任；幼儿园、学(xué)校或者(zhě)其他(tā)教育(yù)机构未(wèi)尽到管(guǎn)理(lǐ)职责的，承担相应的补充(chōng)责任。

　　幼儿园(yuán)、学校或者其他(t作法与做法的区别，作法与做法的区别是什么ā)教育机构(gòu)承(chéng)担补充责任后，可以向第三人追偿。

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