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小学生用HB还是2B铅笔好,小学生用hb铅笔还是2h铅笔 小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短)

  小学(xué)六种(zhǒng)说明方(fāng)法及(jí)作用(yòng),六(liù)种说明(míng)方法及作用(简短)是六种常用说明方法分别是举例子、引资料(liào)、作比(bǐ)较、列数字、分类(lèi)别、打比方的。

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小学六种说明方法及作(zuò)用,六(liù)种说明方法及作用(简(jiǎn)短)

  六种常(cháng)用说明方法分别(bié)是举例(lì)子、引资料、作比较、列数字(zì)、分类别、打(dǎ)比方。

  举例子(zi)的作用(yòng)是使(shǐ)文章表达的意(yì)思更明确,读者更(gèng)能理(lǐ)解(小学生用HB还是2B铅笔好,小学生用hb铅笔还是2h铅笔jiě),具体(tǐ)地说明了说明(míng)对象的特点。

  1、举例子(zi)

  举出实际事例来说明事物(wù),使所要(yào)说明(míng)的事物具(jù)体化,以便读(dú)者理解,这种说明(míng)方法叫举(jǔ)例子。

  运用举事例的(de)说明(míng)方法说明事物或事理,一要注(zhù)意例子的(de)代表性,二要注意(yì)例(lì)子的适量性。

  作(zuò)用:使(shǐ)文(wén)章表(biǎo)达的意思更明确,读(dú)者更能理解,具体地说(shuō)明了说明对象的特点。

  2、引资料

  为了使说明的内容更充实具(jù)体(tǐ),更具说服力,可(kě)以引用一些文(wén)献资(zī)料、诗词、俗语(yǔ)、名人名言等。

  引资料的范围很(hěn)广,可以是(shì)经(jīng)典(diǎn)著作,名(míng)家(jiā)名言,公式定律(lǜ),典故谚语等。

  作用(yòng):使(shǐ)文章更具说服(fú)力(lì)。

  体(tǐ)现说明文语(yǔ)言的(de)准确(què)性(xìng)。

  引用古诗(shī):使说明(míng)文更具(jù)诗情画意。

  引用故事使文章具有趣味性。

  3、作比较(jiào)

  作比较是将两种类(lèi)别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特(tè)征的说明方法。

  说(shuō)明某些抽象的或者是人们比较(jiào)陌(mò)生的事物,可以(yǐ)用具体的或者大家已经熟悉(xī)的事物和它比较,使读者(zhě)通过(guò)比较得到具体而(ér)鲜明(míng)的印象。

  事物的(de)特征也往(wǎng)往在(zài)比较(jiào)中显现出来。

  在(zài)作比较的(de)时候,可以是同类相比(bǐ),也可以是(shì)异类相比,可(kě)以(yǐ)对事物进行“横比”,也(yě)可以(yǐ)对(duì)事物进(jìn)行“纵比”。

  作用:把……与……进(jìn)行比(bǐ)较(jiào),突出(chū)强调了说(shuō)明对象的(de)特点。

  4、列数字

  为了使所(suǒ)要说明的事物(wù)具体化,还可以采用(yòng)列(liè)数字的方法(fǎ),以便读者理解。

  需要(yào)注意的(de)是,引用较多的数字,一(yī)定(dìng)要准确无误(wù),不准确的数字绝对不能用,即使是估(gū)计(jì)的数字(zì)也要有(yǒu)可(kě)靠的根据,并力求近似。

  作用:用列(liè)数字的(de)方法(fǎ)进(jìn)行说明,既能准确客观地反映(yìng)事实(shí)情况,又(yòu)有较(jiào)强的说服(fú)力。

  更(gèng)体现了说明文的(de)准确(què)性,准确地(dì)说(shuō)明了说明对(duì)象的特点。

  5、分(fēn)类别

  说明事物(wù)的特征,往往从单(dān)方面(miàn)不易说清(qīng)楚,可以根据形状、性(xìng)质、成因、功用等属性的异同,把事物分成若干(gàn)类,然后依小学生用HB还是2B铅笔好,小学生用hb铅笔还是2h铅笔照类别(bié)逐一加(jiā)以说(shuō)明。

小学生用HB还是2B铅笔好,小学生用hb铅笔还是2h铅笔>  这种说明方法,叫分类别。

  作(zuò)用:条(tiáo)理清晰,层次清晰,一目了然。

  清晰地说明了说明对象的(de)特点,使文章更(gèng)具(jù)有说服力。

  6、打比方

  利用两种不同事物之间的相(xiāng)似之处作比(bǐ)较,以突(tū)出事(shì)物的形状特点,增强(qiáng)说(shuō)明的形(xíng)象性(xìng)和生动性的说明方法叫做(zuò)打比(bǐ)方。

  说明文(wén)中的打比方的(de)说明(míng)方法(fǎ),同修辞格(gé)上的(de)比(bǐ)喻还(hái)有联想是一致的。

  不同的是(shì),比喻(yù)修辞有明喻、暗喻、和借喻(yù),而(ér)说明多用明喻(yù)和暗(àn)喻,借(jiè)喻则不宜(yí)使(shǐ)用。

  作用:把……比作(zuò)……,生动形象地说(shuō)明了说(shuō)明对象的特点,使(shǐ)说明更(gèng)通俗易懂。

小学六种说明(míng)方法及作用

  小学的六种说(shuō)明方法及作用如(rú)下:

  1、举例子(zi)。

  是通过列举有代表性的、恰(qià)当的事(shì)例(lì)来说(shuō)明事(shì)物特征(zhēng)的说明方法。

  作(zuò)用:使文(wén)章表达的意(yì)思更(gèng)明确,使说明的对象更(gèng)生动形象,便于(yú)读者理解。

  例句:我(wǒ)国名胜古(gǔ)迹(jì)十(shí)分多.诸(zhū)如泰(tài)山(shān),黄河(hé),故宫,孔府,普陀山(shān),明孝陵(líng),香格里拉等(děng)。

  2、列数字。

  从数量(liàng)上说明事物特征或事理的方法。

  需要注意的是,引用的(de)数字,一定要(yào)准(zhǔn)确无(wú)误,不准确的数字绝对不(bù)能用,即使是估计的(de)数字(zì),也要有可靠的根据(jù),并(bìng)力求(qiú)近似(shì)。

  作用:使说(shuō)明(míng)对象的(de)特(tè)点(diǎn)更(gèng)加精确、科学令(lìng)人信服。

  例句:黄河(hé)在近2000年(nián)间竟决口1500多次,改道26次,给两岸(àn)人(rén)民带来了深(shēn)重的苦难。

  黄河是(shì)世界上含沙(shā)量(liàng)最大的大河,其含沙(shā)量相(xiāng)当于长江(jiāng)的68倍。

  3、作比较。

  是说明(míng)文中斗老镇将两(liǎng)种类(lèi)别相同或不同的事物、现象等加以(yǐ)比较来说明事(shì)物特征的说明方法。

  作用:突出强调(diào)事物的某种特(tè)征(zhēng)。

  例(lì)句(jù):黄河是世界上含沙量最大的(de)大河,其含沙量(liàng)相(xiāng)当于长江的68倍。

  4、打比方。

  是通(tōng)过(guò)比喻(yù)的修(xiū)辞(cí)手法(fǎ)来(lái)说明事物特(tè)征的(de)一种(zhǒng)说明(míng)方(fāng)法(fǎ)。

  作用(yòng):使抽象的事物变(biàn)得具体(tǐ)、生动、形象。

  例句:人们都说,黄河(hé)是(shì)中(zhōng)华民族的摇篮。

  5、分类(lèi)含缺别。

  要说明事物(wù)的(de)特征,往往(wǎng)从单方面不易说清楚,可以根据形状、性质(zhì)、成因、功用等属性的(de)异同,把事物分成若干类,然(rán)后依照类(lèi)别(bié)逐一加以说明,这种说明(míng)方法叫分类(lèi)别。

  作用:使说明(míng)事物(wù)的特征条理(lǐ)清晰,一目了然。

  例(lì)句:鲸的种类很多,总的来说(shuō)可以分为两大类(lèi):一类是(shì)须鲸(jīng),没有牙齿;一类是(shì)齿鲸,有锋(fēng)利的牙齿。

  6、下定义(yì)。

  用简(jiǎn)明的语言对(duì)事物(wù)的本质(zhì)特征作概括(kuò)的说明方法。

  作用:科(kē)学准确(què)地解释空粗说明对象(xiàng)的内涵,使说明更严密,更通俗(sú)易懂。

  例句:两组对边分别平行的(de)四边形叫(jiào)平行(xíng)四边形(xíng)。

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