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三衢道中古诗曾几的几,怎么读,曾几的三衢道中的意思

三衢道中古诗曾几的几,怎么读,曾几的三衢道中的意思 上海四大八校是指什么高中,上海市重点高中排名一览表

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上(shàng)海四(sì)大八校是指什么高中,上海市重点高(gāo)中排名一览表

  上海四大是指:上海市(shì)民办(bàn)华育中学、上(shàng)海民办兰生复旦中学(xué)、上海外国语大学(xué)附属(shǔ)外(wài)国语(yǔ)学校、上海市市北初级中学等四校。

  八校是指:上宝中学(xué)、张江集团学校、进(jìn)华中学、存志中学(xué)、新(xīn)华初级中(zhōng)学、上(shàng)海市世界外国语中学、华二初级中(zhōng)学(xué)、立达中学等八校。

  扩(kuò)展(zhǎn)资料华育中学的前身是上海中(zhōng)学(xué)初(chū)中部,90年代上海(hǎi)的'初中高中分离(lí)以后,上海中学与华(huá)泾(jīng)实(shí)业联合在(zài)1999年建立了华育中学,华育(yù)的师资力量、管理方式、教学方式,都来(lái)自于上海中学(xué)。

  兰(lán)生复旦中学建(jiàn)校于1994年,也是一(yī)所可跨区招(zhāo)生的民办寄宿(sù)制初(chū)级中学,为复旦附中(zhōng)的初中教学(xué)基地。

上海高中四大名(míng)校八大(dà)金刚是(shì)什么

   上海(hǎi)四大名校是(shì)指(zhǐ)上(shàng)海(hǎi)中学、华师(shī)大二(èr)附中、复(fù)旦附中、交大(dà)附中。

   这四所学校是上海高中里顶尖教(jiào)育资源的(de)代表。

   八大金(jīn)刚指的是南洋模范(fàn)中学(xué)(徐(xú)汇(huì))、建(jiàn)平中(zhōng)学(浦李顷凳东)、七宝中学(闵行)、控(kòng)江中(zhōng)学(杨浦)、延安中学(长宁)、复兴中学(虹口)、大(dà)同中学(黄浦(pǔ))、格致中学(xué)(黄浦)。

   当然这(zhè)只是坊间的一种说(shuō)法而已,各区县依(yī)然还(hái)拥有一些非(fēi)常(cháng)出名的高中,比如浦东的进才中(zhōng)学,静安的市西(xī)中学、徐汇的(de)位育中(zhōng)学、宝山的行知中学等。

   还(hái)有“一个(gè)神仙(xiān)”为上外附中(虹口区),因(yīn)上外附(fù)中(zhōng)几乎不对(duì)外乎大区招生,在上(shàng)海(hǎi)中考中,我们(men)一般都(dōu)不会讨论这所学(xué)校,故被应成为"神仙"。

  

  

   扩(kuò)展资(zī)料:

   上(shàng)海(hǎi)市实验性示(shì)范性高中是根据(jù)《国务院关于基础教育改革与发展决定(dìng)》中各地建(jiàn)设(shè)一批实施素质教育的(de)示范(fàn)性普通高(gāo)中以(yǐ)及全国高中教(jiào)育工作会议的精神,上海市(shì)于1999年4月正式启动(dòng)建设的。

   上海市实验性示范性高(gāo)中第一(yī)批有上海中学、复旦(dàn)大(dà)学附属(shǔ)中(zhōng)学、上海交通大(dà)学附属中学、华东师范大学第二附属中学、上(shàng)海师范大学附属中学(xué)、大同中学、格(gé)致(zhì)中学、上海外国语大学附属大境中学(xué)、向明中(zhōng)学、南洋模范(fàn)中学、位育中学(xué)、延安中学、上海市第三女子中学、育才中学、市(shì)西中学、曹杨二中、晋元高级中学、市北中学、新中中学、复兴高级(jí)中学、华东(dōng)师范大学第一附属中学、控江中学、杨浦高级中学、七(qī)宝中学(xué)、行知中学、嘉(jiā)定一(yī)中、建平中学、进才中学、松江二中 

三衢道中古诗曾几的几,怎么读,曾几的三衢道中的意思

   上(shàng)海市于1999年4月正(zhèng)式启(qǐ)动(dòng)上海市实验性示范性高中(zhōng)建(jiàn)设。

   2004年,本哪旅(lǚ)市实验性(xìng)示范性高中建设取(qǔ)得新(xīn)进展。

   实验性示(shì)范性(xìng)高中建设(shè)是上(shàng)海(hǎi)市基础教育现代(dài)化的重要组成部分。

   建设实(shí)验(yàn)性示范性高中(zhōng),目(mù)的是在于通过促进学(xué)校形成依法治校、自我(wǒ)约(yuē)束、自(zì)主发展的内(nèi)驱机(jī)制,推动(dòng)学(xué)校不断追求新的发展,形成一(yī)支学校教育改(gǎi)革的(de)先锋队(duì),一支攻克素质教育难(nán)题的攻坚队,对整(zhěng)个高(gāo)中教育和基础教(jiào)育起示(shì)范、辐(fú)射和引领作用,从而带动基础教育的整体发展与提高(gāo),促(cù)进(jìn)本市率先基本实现教育现代化。

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