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吴亦凡真的在牢里吗,吴亦凡为什么被关进牢里

吴亦凡真的在牢里吗,吴亦凡为什么被关进牢里 高考小说标题的作用的答题模式,小说标题的作用的答题模式和例题

  高考(kǎo)小说标题的作用的答题模式,小说标题的作用的答题模(mó)式和例题是小说标题的作用(yòng):情(qíng)节上,点明中心事件(jiàn)或关键人、物,成(chéng)为全文(wén)的线索;人物上,突出(chū)人(rén)物(wù)形象或品质(zhì);主(zhǔ)题上,揭示(暗示)主旨;表达上,比(bǐ)喻(yù)象征(zhēng)的(de)运用(yòng),形象(xiàng)而又有生动(dòng),吸引读(dú)者的阅读兴趣的。

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高考小说标题的作用的答题模式,小说标(biāo)题的作用的答(dá)题模式和例题

 吴亦凡真的在牢里吗,吴亦凡为什么被关进牢里 小说(shuō)标(biāo)题的(de)作用:情节上(shàng),点明(míng)中心(xīn)事件(jiàn)或关(guān)键人、物,成(chéng)为全文的线索(suǒ);

  人物上(shàng),突出人物形象或品质(zhì);

  主题上,揭(jiē)示(暗示)主旨;

  表达上,比(bǐ)喻象征的运用,形象而(ér)又有生动(dòng),吸(xī)引(yǐn)读者的阅读兴趣(qù)。

  文章情节即围绕这一线索展开,使文章结(jié)构(gòu)完整(zhěng)严谨。

  文(wén)章的写作线索大致可分为六大类:人、事(shì)、物、时、空、情。

  和题目(mù)相关(guān)的主要有(yǒu)两类:物、情。

  奠定(dìng)感情基调(diào)、寄托作(zuò)者情感(gǎn)。

  物:以某物(wù)为线索(suǒ)。

  情(qíng):以谁对谁的什么之情为线(xiàn)索。

  判定标准(zhǔn):标(biāo)题中(zhōng)出现具(jù)体(tǐ)事物、或(huò)具体情感(gǎn),就答这一点。

  1、点明了本文的写作(zuò)线(xiàn)索。

  2、指出线索是什么:以什(shén)么为线索。

  3、指(zhǐ)出线索带来的(de)结构作用:贯穿(chuān)全(quán)文,使文章(zhāng)结构完(wán)整。

小(xiǎo)说标题的作(zuò)用的答题模式是(shì)什么?

  小说标题作用答题格式:

  (1)先(xiān)看标题的(de)表(biǎo)层义(yì):(词语的含义,概括内容,点明对象)。

    

  (2)再(zài)思考深层含义:(引申(shēn)义、比喻义、象征义);人(rén)物与(yǔ)人物(wù)的(de)关系(表明人物性(xìng)格、表(biǎo)明作者(zhě)的情感与态度);主旨与(yǔ)主(zhǔ)旨的(de)关系(点明、揭示)。

  标题的作用的答题格式:

  1、分析禅卜旁标题字(zì)词。

  就是从理解文(wén)章(zhāng)标题关(guān)键词(cí)的本义,字面(miàn)义入手,联系文章内容,得出标(biāo)题的深层含义或作用(yòng)。

  2、分析标题修辞。

  也就是从理解文章标题的修辞手法入手,联系文章(zhāng)的人物形象(xiàng)及隐吴亦凡真的在牢里吗,吴亦凡为什么被关进牢里含的情感(gǎn)来理解(jiě)标题的(de)含义(yì)或作用。

  3、吴亦凡真的在牢里吗,吴亦凡为什么被关进牢里看内容(róng)主旨。

  从文章的写作(zuò)内(nèi)容,作(zuò)者感(gǎn)情,主(zhǔ)题思想入手,分析(xī)标题揭示(shì)的思想内容。

  标题的常见作用(yòng):

  1、概(gài)括文章的主要内容。

  2、作为文(wén)章(zhāng)线索(文章情节(jié)围绕这(zhè)一线索(suǒ)展开)。

  3、作(zuò)者感情(qíng)的(de)出发点。

  4、具(jù)有象征意义(yì)。

  5、语(yǔ)带双关弊(bì)枯(kū)。

  6、是全文的“文眼”(提示文章中心)。

  7、吸(xī)引读者(zhě)兴趣。

  表明写(xiě)作对(duì)象;关联主要情(qíng)节;贯(guàn)穿全文线索;透露情(qíng)感主旨。

  此(cǐ)外(wài)还有作用(yòng):寓意含蓄(xù),引人深思;制贺橡造悬念,激发读者的阅读兴趣(qù)。

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