保持愚(yú)笨,保持饥(jī)饿的(de)意思(sī)，营销饥饿的意思是“饥饿”的(de)意思(sī)是肚(dù)子(zi)很空(kōng)，想吃东西；歉收；也指(zhǐ)饥(jī)饿的(de)人的(de)。

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保(bǎo)持愚笨,保持(chí)饥饿的意思(sī)，营销饥(jī)饿的(de)意思

　　“饥饿”的意思(sī)是肚子(zi)很空(kōng)，想吃东西；

　　歉收；

　　也(yě)指饥饿(è)的(de)人(rén)。

　　出自《管子·重令》：“菽粟不足，末(mò)生不(bù)禁，民(mín)必有饥饿之色。

　　”《汉(hàn)书·高(gāo)帝纪》：“民(mín)以饥饿(è)自卖为人奴(nú)婢者，皆(jiē)免(miǎn)为庶人。

　　”饥(jī)饿造句：1、大雪封山了(le)，猴子在饥饿中挣扎着。

　　2、大(dà)多数雄蜘蛛在交配后(hòu)会被饥饿(è)的雌(cí)蜘蛛吃掉(diào)。

　　3、因为疾病和饥饿(è)，他已经瘦骨嶙峋了。

　　4、现在，世界上还有不少人没有(yǒu)摆脱饥饿。

　　5、赶(gǎn)了半(bàn)天(tiān)的(de)路，微微感到有些饥饿。

Stay Hungry，Stay Foolish是什(shén)么意思？

　　在英语中(zhōng)。

　　翻(fān)译是：保持饥 饿。

　　保(bǎo)持愚 蠢。

　　也可以(yǐ)引申为其他薯告的意思：

　　我笨我(wǒ)知道，我穷我努力。

　　求知若饥(jī)，虚心若愚。

　　英语学习的方法。

　　　　1 学习英语的首要(yào)唯销理念(niàn)：要努(nǔ)力去了解“是什么”，而尽量少(shǎo)去了解“为什(shén)么”。

　　　　因为(wèi)英语是语言，很多(duō)语汇和句型的(de)用(yòng)法没有道(dào)理可讲，没(méi)有“为什么”可言，人们就是这样用的，就是(shì)这样说的，记住就好。

　　当(dāng)然(rán)了，仔(zǎi)细分析起(qǐ)来(lái)或许可以找到(dào)语法上的解(jiě)释。

　　婴儿时期，我们(men)学说话的时候，从来没有问过“为什(shén)么会这么(me)说” 吧，但是为什么后来(lái)会说的这么(me)好?因(yīn)为我们听的(de)多，说的(de)多，自然就记在脑子里了。

　　　　2 学习英语的最好(hǎo)方法：背诵课文。

　　　　因为英语(yǔ)是(shì)我(wǒ)们(men)的后天语言(yán)，所以必须将人(rén)家现成的东西反复在脑海(hǎi)里形成神经反射，不(bù)用关心为什(shén)么这样(yàng)说(同第一点)。

　　　　推荐(jiàn)《新概念英(yīng)语3，4册》。

　　可以说，几乎没有任何一种教材的(de)经典(diǎn)程度超(chāo)过《新概念英(yīng)语》。

　　它的语法是最规范的，结构是最(zuì)严(yán)谨的，流传了(le)好几(jǐ)代人，依然保(bǎo)持最为持久的(de)生命力。

　　　　3 学(xué)习英语(yǔ)需要(yào)多种形式的神经刺激。

　　　　真(zhēn)正学好英(yīng)语(yǔ)，不经历背(bèi)诵大量文章，写大量(liàng)东西，听大量文章，是根本不可(kě)能达到目的(de)的，比如一(yī)个新单词，我(wǒ)们(men)在书(shū)上看到，默写(xiě)，背诵(sòng)，还(hái)不(bù)能说真(zhēn)正认识(shí)了。

　　在听力中听到了这个单(dān)词(cí)，能反应过来是(shì)它吗?在想表(biǎo)达这(zhè)种意思的时候，能(néng)反应(yīng)过(guò)来应(yīng)该用它(tā)吗?……我们当初指手游学(xué)说话的时候(hòu)，都是无形中进(jìn)行(xíng)了(le)听，说，读，写等不经意的“练(liàn)习”才全面掌握了这门语言。

　　　　4 学习英语(yǔ)要善于利(lì)用零碎时(shí)间(jiān)。

　　　　英语学(xué)习(xí)不是(shì)靠(kào)突击可以学(xué)好的，一下子花上好几个(gè)小时拼(pīn)命(mìng)学英语，是无济于事的。

　　它的特点(diǎn)在于“细水常流”。

　　每天花上十几分(fēn)钟的零碎(suì)时(shí)间听(tīng)，背一段课(kè)文，记(jì)几个单词(cí)，长期坚持，逐渐会得到提高的(de)。

　　　　5 要着意“卖弄”。

　　　　新学会的(de)词汇和用法，应该在(zài)可能的场合多多练习使(shǐ)用(yòng)。

　　不要老(lǎo)是用(yòng)自己喜欢或者(zhě)熟(shú)悉的单(dān)词或(huò)者句型，这样的话，新学的东西永(yǒng)远得不到强化，慢慢的又会(huì)变的陌生，人将会(huì)永(yǒng)远停留原有(yǒu)的(de)水(shuǐ)平。

　　不断地将(jiāng)新东西变(biàn)为(wèi)旧东西，又不(bù)断接(jiē)触新(xīn)东西，再(zài)将其变为(wèi)旧(jiù)东西，如此往复(fù)，才能不断提(tí)高。

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