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  1、文献法

  文献法是(shì)一种(zhǒng)既陈旧,又赋有生命力的科学研讨办法。

  不管哪(nǎ)一种社(shè)会(huì)活动想要留下永久的(de)痕迹(jì)都离不开各种(zhǒng)个子矮可以抱着做,矮个子抱起来做文献。

  人类活动与知道的(de)无限性和个别生(shēng)命与知道的(de)有限性的对立,决议了咱们在研(yán)讨逝去的(de)事实时(shí)有必要借助(zhù)于文献(xiàn)。

  2、比较(jiào)研讨法

  作为一种思想办法,比较研讨(tǎo)贯穿于(yú)教育研讨的全(quán)过程(chéng)。

  不(bù)管在科学(xué)实验的过程中,或是在理论(lùn)研讨中,比较研讨(tǎo)都是不可或缺的基该办法。

  3、概括综合法(fǎ)

  概括(kuò)综合法的根本(běn)办(bàn)法有(yǒu)两种。

  一种是实例法,借助于给出的一组输(shū)入/输出实例逐(zhú)渐导出适(shì)于(yú)一类问题的程序;

  另一(yī)种(zhǒng)是(shì)“轨道(dào)”法(fǎ),经过所(suǒ)给(gěi)实(shí)例的履行轨道,逐渐导出程(chéng)序(xù)。

  4、实证研讨(tǎo)法(fǎ)

  其依(yī)据现(xiàn)有的科学理论和(hé)实践的需求,提出规划,使用科(kē)学仪器和设备(bèi),在天然条件下,经过(guò)有(yǒu)意(yì)图有步骤地(dì)操作(zuò),依据(jù)调查(chá)、记载、测定与此相随同的现象(xiàng)的(de)改(gǎi)变来确认条件与现象(xiàng)之间的(de)因果(guǒ)联系(xì)。

  5、定量(liàng)分(fēn)析法

  经过定量分析法可以使人们(men)对研讨目标的知道进(jìn)一步(bù)准确化,以便愈加科学(xué)地(dì)提(tí)醒规则,掌握实质,理清联(lián)系,猜(cāi)测事物的发展(zhǎn)趋势。

汉语言文学毕业论(lùn)文研讨办(bàn)法(fǎ)都有(yǒu)哪些

  调查法, 比照法(fǎ), 文(wén)献(xiàn)研讨法, 跨科(kē)学研讨法, 描述性研讨法……

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