81的算术平方根是多少，81的算术平方根计算过程-橘子百科-橘子都知道

81的算术平方根是多少，81的算术平方根计算过程怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基(jī)础，怎(zěn)样学好(hǎo)护理(lǐ)学导论这门(mén)课程是医学基础课基础课的两年学习中，最重(zhòng)要的几门科目是(shì)解剖、生理、生化、病(bìng)理以及药理(lǐ)，也是最(zuì)难的几门，更是考试“挂科”人数(shù)最多(duō)的几(jǐ)门(mén)，所以一(yī)定要(yào)重(zhòng)点攻克对于解剖的学(xué)习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业的(de)解剖实习限(xiàn)于认读(dú)标本上好解剖实(shí)习课，不(bù)仅仅是为了实习考试，而且也能极有效帮(bāng)助理解书本上的知识，一旦建立了实物(wù)的概(gài)念，再去理解一些结构和功能，就变得容易(yì)了许(xǔ)多的。

　　关于怎样学好护(hù)理学基(jī)础，怎样(yàng)学好护理学导论这(zhè)门课(kè)程以及(jí)怎样(yàng)学(xué)好护理学基础，怎样学好护理学导论，怎样学好护理学导论(lùn)这(zhè)门课程，怎样(yàng)学好护理学专(zhuān)业，怎样学好护理学基(jī)础300字(zì)等问题，小(xiǎo)编将为你整理以下(xià)知识：

怎样(yàng)学好护(hù)理学基础，怎样(yàng)学好(hǎo)护(hù)理学导论这门(mén)课(kè)程

　　医学基(jī)础课

　　基(jī)础课(kè)的两(liǎng)年学(xué)习中(zhōng)，最重(zhòng)要(yào)的几(jǐ)门(mén)科目是解剖、生理、生化、病理以及药(yào)理，也(yě)是最(zuì)难的几门，更是考试“挂科(kē)”人数最多的几门(mén)，所(suǒ)以一(yī)定要(yào)重点攻克

　　对于解剖的学习，除了背书以外，还要(yào)强(qiáng)调实习课，护理专(zhuān)业的解剖实习限(xiàn)于认读(dú)标本

　　上好解剖实习课，不(bù)仅仅是为了实(shí)习考试，而且也(yě)能极有(yǒu)效帮助理(lǐ)解书本上的知识，一(yī)旦(dàn)建立了实物的概念，再(zài)去理(lǐ)解一些结(jié)构和功能(néng)，就变得容易了许多。

　　如果(guǒ)说解剖课是学习健康状态时的人体结构，那(nà)么病理课就(jiù)是学习疾病状态时(shí)的人体结(jié)构(gòu)了，这两门课(kè)是相辅相成的，学好了常(cháng)态，也(yě)就很容(róng)易分辨(biàn)什么(me)是病(bìng)态，认识了(le)病(bìng)态，更加深了(le)对(duì)常态的理解。

　　病理课的学习跟解(jiě)剖课(kè)大同(tóng)小异，也要(yào)背很多拗口(kǒu)的名词，理解很多疾(jí)病的表现，认很多疾病状态的器(qì)官，要多(duō)记多看多动手

　　生(shēng)理课(kè)主要是解释一(yī)些人体(tǐ)的(de)机能(néng)。

如(rú)何学好护理专业(yè)？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学(xué)好护理专业

　　 1、基(jī)础(chǔ)课的两年学习中，最重要的几门科目(mù)是解剖、生(shēng)理、生化、病理以(yǐ)及药理，也(yě)是最(zuì)难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以(yǐ)一定要重点(diǎn)攻克

　　 2、对于解剖(pōu)的(de)学习，除了背(bèi)书以(yǐ)外(wài)，还(hái)要强调实习课，护理专业的解剖(pōu)实习限于(yú)认读标(biāo)本

　　 3、上好解剖实习课(kè)，不仅仅是为了实(shí)习(xí)考试，而且也能极有效帮助理解书(shū)本上的知识(shí)，一旦建立了实(shí)物的(de)概念，再去理解(jiě)一些结构和功能，就变得容易了许(xǔ)多(duō)。

　　 4、如果说解剖课是(shì)学(xué)习健康状态(tài)时的(de)人(rén)体结构，那么病理课就是学习疾病(bìng)状态时的人体结(jié)构了，这(zhè)两门课(kè)是相辅相成的，学好了常态(tài)，也就很容易分辨什么是病态，认识了病态(tài)，更加深了对常(cháng)态(tài)的理解。

　　 5、病理课的学(xué)习(xí)跟解剖课大同小异(yì)，也(yě)要背很(hěn)多(duō)拗(ǎo)口的名词，理解很多(duō)疾病的(de)表现，认很多疾病(bìng)状态(tài)的器官，要多记多看多(duō)动(dòng)手

　　 6、生理课主(zhǔ)要是解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专业

　　您好，您可(kě)以报(bào)名参加(jiā)成年人自考，选择(zé)护理专(zhuān)业即(jí)可(kě)。

　　希望可以帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉(jué)得(dé)现(xiàn)在学习护理专业(yè)还是挺(tǐng)不错的(de)呀，未来(lái)的(de)就业前景也是相当(dāng)的广阔，要知道现在护理专业已经被列为了紧(jǐn)缺专业。

　　也就是说(shuō)未来的(de)很长一段时间，这(zhè)个专业都会被重点扶持(chí)，现在我(wǒ)们国(guó)家的护士还是(shì)比较少的，数量(liàng)是远(yuǎn)远不(bù)够的(de)。

　　特别是最近这几年(nián)来(lái)，又出(chū)现了很多特殊型(xíng)的护理职业，比(bǐ)如(rú)说家(jiā)庭护理，还有(yǒu)儿童(tóng)护理等等。

　　所以(yǐ)说护理专(zhuān)业(yè)毕业的大(dà)学本(běn)科生(shēng)在很多医(yī)院(yuàn)都是非常(cháng)抢手的，未来肯(kěn)定(dìng)会成为一个香(xiāng)饽饽。

　　当(dāng)然敏宽如果你准(zhǔn)备(bèi)去选择护理(lǐ)专业，那么你本(běn)身必须要特别的热爱这个行业，另外就是(shì)你必须要是一个(gè)特别有(yǒu)爱心，非常有(yǒu)责任心，平时也(yě)是比较细心的一个(gè)人(rén)。

　　在(zài)平时的生活当中大家一定要培养出(chū)严谨的(de)作风和良好的生活(huó)习惯才行。

　　当(dāng)然了，不管是哪(nǎ)一个专业(yè)，我们都(dōu)必须要付(fù)出全部的精力(lì)，这样我们在这个专业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业(yè)

　　医学基(jī)础课。

　　基础课(kè)的困腔两年学习中，最重要(yào)的几(jǐ)门科目是解剖、生理、生化(huà)、病理以(yǐ)及药理，也是(shì)最(zuì)难的几门(mén)，更是(shì)考(kǎo)试“挂(guà)科(kē)”人数最(zuì)多的(de)几门，所以一定要重点攻克。

　　对(duì)于解剖(pōu)的学习，除了背书(shū)以外，还要强(qiáng)调实习(xí)课，护理专业的(de)解剖实(shí)习(xí)限于(yú)认读标(biāo)本。

　　上好解剖实习课，不仅仅是(shì)为了实(shí)习考试(shì)，而且也能极有效帮助理解(jiě)书本上的(de)知(zhī)识，一(yī)旦(dàn)建立(lì)了实物的概念，再去理(lǐ)解一些(xiē)结构和功能，就变得(dé)容易(yì)了许(xǔ)多。

　　如果说解剖课是学习健康状态时的(de)人体结(jié)构，那么病理(lǐ)课就是(shì)学习疾病状态(tài)时的人体(tǐ)结构了，这(zhè)两门课是相辅相成的，学好了常态，也就很容易分辨(biàn)什么是病态，认识了病态，更加深(shēn)了对常(cháng)态的理解。

　　病(bìng)理课的学习(xí)跟解剖(pōu)课大同小异(yì)，也要背很(hěn)多(duō)拗(ǎo)口(kǒu)的名词(cí)，理解(jiě)很多疾(jí)病的表(biǎo)现，认(rèn)很(hěn)多疾病(bìng)状态(tài)的(de)器官，要(yào)多记多看多动手。

　　生(shēng)理课主要是解释一些人(rén)体的机能。

　　人(rén)体有很多(duō)微妙而又(yòu)神奇的(de)功(gōng)能，比如细胞的物质能量(liàng)代谢，血液的循(xún)环，神经的传导等等。

　　信(xìn)手拈来，都那么的(de)精巧绝伦(lún)令(lìng)人叹(tàn)服。

　　不(bù)过(guò)叹服归叹服，学起来依旧不容易(yì)。

　　因为所(suǒ)有的(de)过程都是不可见的，只能凭(píng)想(xiǎng)象。

　　人体的机(jī)能相当奇妙，很(hěn)多(duō)机制尚未研究清楚，只能推断是怎样(yàng)的(de)情形，或者(zhě)就一个现(xiàn)象存在好(hǎo)多种(zhǒng)流(liú)行的解释，这无疑(yí)增(zēng)加了学习的困难。

　　生化是北(běi)医的头牌课程，以内容(róng)难、考试严(yán)闻名校内外。

　　生(shēng)化主要是介绍人体内一些物质与(yǔ)能量的(de)代谢过程，要记很多极(jí)其复杂的化学(xué)符号。

　　完成一个反应桥(qiáo)尺亮通常会涉及十(shí)几二十种物质(zhì)，还要(yào)记住(zhù)每一步发(fā)生的(de)器官以及发生的条件，想要(yào)记得(dé)准(zhǔn)确而且完整(zhěng)非常困难。

　　可以(yǐ)自己(jǐ)编(biān)一些歌诀(jué)帮助(zhù)记忆，比如在记忆人体八种必须(xū)氨基酸时，可以使(shǐ)用词头(tóu)法，把八(bā)种氨基酸的(de)词头提(tí)出来组(zǔ)成一(yī)句(jù)相对(duì)容易记(jì)忆(yì)的话“一两色素本来淡些”(异亮氨(ān)酸、亮氨酸、色氨(ān)酸(suān)、苏氨酸(suān)、苯丙(bǐng)氨酸、赖氨酸(suān)、蛋氨(ān)酸、缬氨酸)，这样便轻松把八种不相关(guān)又难记的名词整合到了一(yī)起，记得牢也记(jì)得准。

　　最(zuì)后一门，药理，这门课程也是(shì)让人(rén)头疼(téng)的一门。

　　因为(wèi)药物的名字都是外文翻译(yì)的(de)，只是些无意义生僻(pì)字的堆积，又长(zhǎng)又难，不(bù)容易背，还(hái)容易搞混。

　　但这门课(kè)的内容(róng)非常系统(tǒng)而(ér)有条理，没有琐碎(suì)的知识(shí)点。

　　以药物(wù)的(de)不良反应为例，总论中(zhōng)指(zhǐ)出(chū)，不(bù)良(liáng)反应(yīng)包(bāo)括副作(zuò)用(yòng)、毒性(xìng)作用、过敏反(fǎn)应等，是指(zhǐ)“与用药目的无关，而对人体产生不利甚至有害的反(fǎn)应(yīng)”。

　　在各论中(zhōng)，每一类乃至每一(yī)种药物(wù)都有其不良反应。

　　如β受体阻滞剂具有(yǒu)抑制心脏(zàng)、减(jiǎn)慢(màn)心率、减(jiǎn)慢传导的作用(yòng)。

　　这些(xiē)作用如果符合治疗目(mù)的，就是治疗作(zuò)用；如果不(bù)符合用药目的，就成了对用药(yào)者不利的不良反应。

　　护理学专业课。

　　进入护理学院以后，我们会(huì)学到中(zhōng)医、礼仪、伦理(lǐ)、美容整形(xíng)等等有(yǒu)趣且实用的课(kè)程(chéng)。

　　比如中医就会学到很多养生(shēng)的理念、经络穴位、 *** 手法、针(zhēn)灸(jiǔ)、简单的(de)中药配(pèi)方等等(děng)，这些(xiē)内容不仅(jǐn)仅可以(yǐ)在临(lín)床(chuáng)传(chuán)授给(gěi)患者，对自己而言也是受用(yòng)终生(shēng)的(de)。

　　比(bǐ)如感冒鼻(bí)塞时，按压鼻翼两侧(cè)的迎风穴(xué)，将有(yǒu)效缓解鼻(bí)塞的症状；痛经的时候，按压或针刺虎口(kǒu)处的(de)合(hé)谷穴，也能(néng)很(hěn)快缓(huǎn)解疼痛。

　　这些知识(shí)非常实用，我(wǒ)们(men)平时身体有些许不适的时候(hòu)，也(yě)可以实地操作(zuò)一下，简(jiǎn)单(dān)且有(yǒu)效。

　　而礼仪(yí)课则会(huì)介绍经典的商务礼仪，如何得体地(dì)待人接物(wù)，站立坐走的姿势，还有整饰仪容仪(yí)表等等，课程不(bù)仅限(xiàn)于课堂讲授，还(hái)包括大量的实习课。

　　同学们分小组练习(xí)或者角色扮演。

　　比(bǐ)如推药车行走时需要上身挺直，抬头(tóu)挺胸，收腹，两臂(bì)与肩同宽(kuān)，放在药(yào)车推杆两侧，脚尖在正前方(fāng)直(zhí)线行走(zǒu)，步(bù)幅小而均匀，步速稍快(kuài)。

　　遇到(dào)难缠的病(bìng)人(rén)时，首先应该冷静，态度礼貌地(dì)向患者清晰的解释。

　　如果不(bù)能解决，及(jí)时找领导处理，原则是不能跟(gēn)病人争吵。

　　这里找(zhǎo)领导处理，其实不是(shì)推卸责任，而是一个技巧，首(shǒu)先(xiān)留出一(yī)段时间让患者情绪冷静下来；其次(cì)领导出面(miàn)会(huì)使得患者有被重(zhòng)视的感(gǎn)觉，也(yě)会(huì)重新审视自己的行为，从解(jiě)决问题的目(mù)的(de)出发，更(gèng)好的缓(huǎn)解矛盾。

　　这(zhè)些课程实(shí)践性强而且都非常的有(yǒu)趣，从(cóng)来(lái)不会有(yǒu)人逃课(kè)，期(qī)末考试也不(bù)为(wèi)难大家，都(dōu)能轻松(sōng)通过，所以(yǐ)是大(dà)学期(qī)间难得的让同(tóng)学满意的优质课程(chéng)。

　　除了上面提到的相(xiāng)对轻松(sōng)的课程外，护理(lǐ)学院开设的重头课(kè)，护理学基础、内科、外科、儿科(kē)、妇科护理学其实是跟医学基(jī)础课一样的，让人丝毫也(yě)不敢怠(dài)慢。

　　护理学基础是一(yī)门(mén)理论联系实际的(de)课程(chéng)。

　　从入院时如何(hé)接待病人，如何填(tián)写各种表单，如何写护理病历，以(yǐ)及(jí)患者住院期间可能会(huì)实施的各种护理操(cāo)作：急(jí)救护理、输血与输液、铺(pù)床、鼻(bí)饲(sì)、口护等(děng)等。

　　对于刚(gāng)入院的(de)患者就涉及到如何与患者沟通，建立良好的护(hù)患关系，沟通的过程中35%属(shǔ)于语言(yán)沟通，65%属于非语言性沟通，可见(jiàn)语言沟通(tōng)对于信息传达(dá)的(de)作(zuò)用并(bìng)没有(yǒu)我们想象(xiàng)中那么(me)大。

　　非言语性沟(gōu)通(tōng)包(bāo)括(kuò)肢体(tǐ)语言、表情、声(shēng)调、语(yǔ)速(sù)等等。

　　像触摸就是一种非常好的关怀(huái)方式(shì)，当患者(zhě)身体、心理(lǐ)痛苦的时候，适当拍拍肩膀，握握她的手(shǒu)，会起到意想不到的(de)效(xiào)果。

　　此(cǐ)外如何建(jiàn)立(lì)良好的护患(huàn)关(guān)系(xì)，建立怎样的护(hù)患关(guān)系，这其中也有(yǒu)技巧。

　　并不是说替患者准备好一切，尽量(liàng)满足患者的要(yào)求，就能(néng)称(chēng)之为优秀的护理人(rén)员。

　　在(zài)患者完全不能自理的时(shí)候，确实应该尽量提供帮助(zhù)，但只(zhǐ)要患者还(hái)具备一定的(de)自理能力，就应该(gāi)充分(fēn)调动其(qí)积(jī)极性，锻(duàn)炼(liàn)他的能力，挖掘他(tā)的潜力，不能养成依赖别(bié)人的习(xí)惯。

　　护理(lǐ)的主(zhǔ)要(yào)目的是让患者摆脱护(hù)理、回(huí)归社会、提高生活质量(liàng)。

　　内外妇儿护理学，这四(sì)门(mén)课(kè)程(chéng)都会有每周(zhōu)一次临床见习(xí)的(de)机会，大致(zhì)内容是上午在(zài)病房参(cān)观学(xué)习，看看医生护(hù)士的工作流程、病房环境(jìng)，以及各种(zhǒng)疾病的(de)临(lín)床表现(xiàn)，对特别典(diǎn)型或者(zhě)罕见的病(bìng)例要(yào)主动与病人交流，同时完(wán)成(chéng)一(yī)份护(hù)理病历；下(xià)午要聚在一(yī)起讨论上午问诊过的病例，提出恰当的护(hù)理(lǐ)计划与护理措施。

　　护理学的内(nèi)容(róng)也是很实用(yòng)的(de)。

　　比如说外科护理学，主要是(shì)介绍(shào)手术及(jí)外伤患(huàn)者(zhě)的护理。

　　手(shǒu)术患(huàn)者的护理(lǐ)包括术前护理、术后护(hù)理、出院指导(dǎo)等三个部分，像一般(bān)手术病人术后通(tōng)常会出现的(de)症状有疼痛、发热(rè)、恶心呕(ǒu)吐、腹胀、呃逆、尿潴留(liú)等等。

　　疼痛不仅痛苦而且会(huì)影响各器官(guān)的生理功能，而且(qiě)个体(tǐ)差(chà)异很大，每个人对疼痛的耐(nài)受(shòu)都不一(yī)样(yàng)，因此护理(lǐ)人员不(bù)能根(gēn)据其他(tā)患者的(de)经(jīng)验(yàn)来(lái)判断另(lìng)一个患者的疼痛程(chéng)度，而要根据患者主述的感觉以及表(biǎo)现(xiàn)出来的表情、活(huó)动、睡眠、饮食等(děng)等(děng)情况(kuàng)，综合评估患者的疼痛级别，合(hé)理(lǐ)给(gěi)予药(yào)物止痛。

　　术后患者(zhě)家属(shǔ)比较关心的(de)问题是，如何饮食，如何活(huó)动。

　　基(jī)本的原则就是，非(fēi)消化道手术(shù)患(huàn)者，腰(yāo)麻后6小时左右，如无其他不适可以开始进食(shí)；消(xiāo)化(huà)道手术患(huàn)者，术后(hòu)48-72小(xiǎo)时禁食，之后视病人情况逐渐恢复饮食(shí)，而且要注意不要进食糖、奶、豆制品等易产气(qì)的(de)食物，以免影响伤口愈(yù)合(hé)。

　　对与非制动患(huàn)者(zhě)的术(shù)后(hòu)运动是鼓励早期下床活动的，视(shì)患者病情轻重(zhòng)以及耐受程度循(xún)序渐进，比如(rú)术后(hòu)1-2天，开始床上运动，包括深呼吸、四肢关(guān)节伸屈运动、翻身(shēn)等等，术后(hòu)第3-4天便(biàn)可尝试离(lí)床活动，由床边活动开始逐(zhú)步加大运动量。

　　临床(chuáng)实习。

　　临床实习包括一年半的护理实习与半年的医(yī)疗实习，护(hù)理实习是在(zài)各个科室跟着护士老(lǎo)师从事护理工(gōng)作(zuò)，医疗实习则(zé)是(shì)跟随着(zhe)医生(shēng)老师(shī)从事医生工作(zuò)。

　　临(lín)床实习(xí)首先要对(duì)病(bìng)人负责。

　　在医院你要面(miàn)对的对象是病人，不是数(shù)据不是机(jī)器，而是一个个生命，因此你的任何(hé)一个操作都要慎之(zhī)又慎。

　　出了(le)问题就是大问题，大(dà)到你不能(néng)承担(dān)，而(ér)且会给病人及(jí)家属带来痛苦。

　　一定要(yào)按操作(zuò)规范做(zuò)事，比如输液时“三查七对”。

　　三查包括(kuò)：操(cāo)作前(qián)查，操作时查，操(cāo)作后查；七对包括(kuò)：床(chuáng)号，姓名，药(yào)名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次(cì)要对自己负(fù)责。

　　医(yī)院是个高危环境(jìng)，要比普通人接触的高致病性(xìng)病菌多得多。

　　因此(cǐ)一定要懂得保护自己，严格遵守(shǒu)医院(yuàn)制(zhì)定的各项防护(hù)制(zhì)度(dù)，尤其是(shì)针具与血制品(pǐn)，一定(dìng)要多加小心。

　　除了对自(zì)己(jǐ)的(de)身体负(fù)责(zé)，还要对自己的(de)学业负责，临床(chuáng)的老(lǎo)师都很繁(fán)忙，带的学生又多，不可能时时想着(zhe)要(yào)给(gěi)你讲授知识(shí)，只能自己多上心，多(duō)学多看(kàn)多做多问，而且还要做到及时与理论相联(lián)系，白天(tiān)在临床(chuáng)见到不熟悉的病(bìng)症或(huò)操作，晚上回来查查(chá)书(shū)弄清楚来龙(lóng)去脉(mài)，这对知(zhī)识的理解(jiě)及积累是非常有帮助的(de)。

　　 ⑸ 女(nǚ)生(shēng)学护理专业(yè)好吗

　　有还(hái)有坏吧(ba)，如果只是(shì)想(xiǎng)要学(xué)习怎么护理，而不是从(cóng)事护理专(zhuān)业的工作的话，那还是可以考虑的。

　　如果想要从(cóng)事护理(lǐ)工作的话，就要(yào)做好面对辛(xīn)苦工作的(de)准备(bèi)了。

学护(hù)理专业(yè)，能(néng)学到护理知识，很多时候(hòu)能够(gòu)派上用场(chǎng)。

　　现代(dài)女性越来(lái)越独立自主，很多人都向(xiàng)往(wǎng)成为都(dōu)市(shì)“白(bái)富美(měi)”，乐意(yì)在自己身上花钱，把自己打扮得美美的。

　　为此，她们愿意花费(fèi)大量(liàng)的时间(jiān)金钱来做美容护理，让自己的皮肤、身体更加“年轻化”。

　　而从事美容护理工作，每天的(de)工作(zuò)量相(xiāng)对比较少，但是工作待遇却(què)反而比医院医护人员高。

　　所以如果有机会从(cóng)事这个行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护理(lǐ)专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专(zhuān)业知识(shí)

　　护(hù)理这(zhè)个专业越(yuè)来越受到人(rén)们的青睐和(hé)欢迎。

　　主要是因(yīn)为(wèi)护理专(zhuā81的算术平方根是多少，81的算术平方根计算过程n)业对于(yú)整个(gè)医疗团队起着决定性的(de)作用，它的(de)好坏就可以看出这(zhè)个医院的(de)医疗水平到底是怎么样的。

　　医疗(liáo)工作的发展离(lí)不开好的护理团(tuán)队，护(hù)理团队已经如何(hé)发展成(chéng)为(wèi)整个(gè)医(yī)疗(liáo)工作的重要组(zǔ)成(chéng)部分了。

　　那(nà)么如何学习(xí)好护理专业(yè)知识呢？

　　首先，学习护(hù)理专业的学(xué)生，一(yī)定好(hǎo)的自主学习的(de)能力，好(hǎo)好钻(zuān)研。

　　上课不仅要认真听讲好(hǎo)好(hǎo)学习专业(yè)的知(zhī)识(shí)，也(yě)应该(gāi)课外多看一些有关专业的(de)书，拓展自己(jǐ)的认知能力，不(bù)仅仅局(jú)限在课本。

　　在贵(guì)阳卫校，有很好(hǎo)的教(jiào)学团队，但是最主要的还是自(zì)己的学习(xí)能力和吸收能力。

　　其次，如果学校组织有(yǒu)在医院实(shí)习的话，要(yào)好好(hǎo)的把握机会。

　　因为知识(shí)是必须运用到临床的(de)，有时(shí)候知识丰富，但是临(lín)床(chuáng)工作(zuò)不好的话也是(shì)白搭。

　　而且临床需要很好(hǎo)的专业技(jì)能，随(suí)着(zhe)护理的发展，现如今的(de)护理不仅仅是简单的打(dǎ)针输液(yè)或者注(zhù)重生活(huó)上护(hù)理，而是一项专业的涵(hán)盖面比较广(guǎng)的。

　　临床经验最重(zhòng)要的四个方面(miàn)就是(shì)稳(wěn)准快好，只有(yǒu)你的技术娴(xián)熟，才能给病人安(ān)全感，让病人有一个(gè)好的心情，这才符合“为人民(mín)服务(wù)”的精神。

　　最后，一(yī)定要有崇(chóng)高的职业精神(shén)和为人民服务的(de)精神。

　　因为大(dà)家都知道(dào)护(hù)理(lǐ)工作是很忙的，有时候连(lián)续(xù)好几个月都没有休息(xī)，那(nà)么这个时候一定要有集体主义精神，在集(jí)体利益和个(gè)人利益不(bù)冲突的情况(kuàng)下选择集体利益。

　　学(xué)习好专业的护理知识，要选择学习氛围浓厚的学校(xiào)，比如四川卫校。

　　然后(hòu)最主要(yào)的还是(shì)自己的(de)心态和知识技能的塑造。

　　一(yī)定要摆正(zhèng)心态，好好学习专业的护理知识，为医疗工(gōng)作做出自己(jǐ)的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的(de)学(xué)护理专业呢

　　这个阿！兴趣是最好的(de)老(lǎo)师(shī)！想(xiǎng)想当初你为什么选(xuǎn)择(zé)了这个专业？是对(duì)护士的崇拜(bài)，专还是希望自己也(yě)可以救(jiù)属死扶伤！救人！至(zhì)于(yú)怎么学好(hǎo)麻！我认(rèn)为(wèi)上课好好听课，加(jiā)实践，考试前将理论知识联系实际，就可以(yǐ)了！我认为认真和努力，勤奋是最重(zhòng)要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业主要学什么(me)

　　开(kāi)设课程：

　　 1、主干(gàn)学(xué)科：基础医学、临(lín)床医(yī)学、护理学(xué)。

　　 2、主(zhǔ)要课程：人体解剖学(xué)、生理(lǐ)学、病理学、药理学、医(yī)学(xué)心理学、医学伦理学(xué)、护理学导论(lùn)、护理学基础、内科(kē)护理学、外科护理学(xué)、妇产科护理学、儿(ér)科护理学、急救护理学、预防医学、精神护理学、护理管理学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践性教学(xué)环(huán)节(jié)：包括临床综合实习(xí)、社区实习、论文撰(zhuàn)写等，一般安排不少于36周。

(9)如何学好护(hù)理专业扩展阅(yuè)读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理专业被教育(yù)部、卫生部等六部委列入国(guó)家紧缺人才专(zhuān)业，予以重(zhòng)点扶持。

　　世界卫(wèi)生组织对(duì)各成员(yuán)国卫生人才资源统计(jì)结果显示，许多国家护理人才紧缺。

　　在我国，护士的数量(liàng)远(yuǎn)远不够(gòu)，医护比例(lì)严重(zhòng)失调。

　　按(àn)照(zhào)卫生部要求，我国医院的医(yī)生和护士的比例是1：2，重要科室医生和护士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护(hù)比例(lì)远(yuǎn)远达不(bù)到卫生部(bù)的要求，与1:2.7的(de)国际水(shuǐ)平相差很大，与发达国家(jiā)1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方向(xiàng)

　　随着国(guó)际(jì)医疗市场对护理人员的需求激增(zēng)，“护士荒”现象已日益突出地(dì)摆在各国医学(xué)界面前。

　　未来10年，美国、英国、加(jiā)拿大、新西兰(lán)、新加坡、日本及全球其他(tā)国(guó)家将急需200万护理人才，国际人(rén)力资源公司已经把目(mù)光(guāng)瞄准中国。