原生家庭(tíng)是指离异吗，为什么(me)说原生家庭可怕原生家(jiā)庭不是指离异(yì)的(de)。

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原(yuán)生家庭(tíng)是指离异吗，为什么说原(yuán)生家庭(tíng)可怕

　　原生家庭(tíng)是一(yī)个社会学(xué)概(gài)念(niàn)。

　　是(shì)指儿(ér)女还未成(chéng)婚(hūn)，仍与(yǔ)父(fù)母生活在一起(qǐ)的家庭。

　　新生家(jiā)庭就是(shì)夫妻双方组成的家庭，这样的家庭不包括夫妻(qī)双方的父(fù)母(mǔ)。

　　我(wǒ)们应该正确衡量原生家(jiā)庭和新生家庭(tíng)的关系。

　　当我(wǒ)们的家庭还是原生家(jiā)庭时，子女应当孝敬(jìng)父母，父母应当关心子女的生(shēng)活。

　　当我们有(yǒu)了新(xīn)生(shēng)家庭(tíng)后，在这个(gè)新(xīn)生家庭中妻子与丈夫(fū)二人要(yào)结合为一(yī)体，应(yīng)该(gāi)尽量在精神和物质上从(cóng)对(duì)原生家庭的依赖(lài)或影响中走(zǒu)出来(lái)，注重新生家(jiā)庭中(zhōng)夫妻二人的合一(yī)，更多地尊重新生家庭中的丈夫(fū)或者妻子(zi)的意见。

　　人(rén)要认识自(zì)己原生(shēng)家庭的影响，才不致(zhì)将原生家庭一些负面的元素(sù)带到新家庭去。

　　原(yuán)生家(jiā)庭和离异家(jiā)庭对孩子影响的(de)不(bù)同(tóng)

　　原生(shēng)家庭的孩子(zi)和离异家庭的(de)孩子，他(tā)们的成长过程就是不一样，缺少了一份父母的爱(ài)，在十几(jǐ)年的成长中(zhōng)，对于性格(gé)、学习、做事都有一定影响。

　　原生(shēng)家庭的孩(hái)子，有一股发自(zì)内心的自信，亲生父母打骂(mà)是怎么(me)也进不了孩(hái)子心(xīn)的。

　　但离异家(jiā)庭的孩子，就不(bù)一样了，不是(shì)亲生(shēng)的(de)父母(mǔ)打不敢打(dǎ)，骂(mà)也不敢骂，生怕两者(zhě)之间(jiān)的(de)生气越(yuè)来越生。

　　那些已经离异过的父母或(huò)者孩子，既然(rán)已经选择，前路漫(màn)漫，往事清零，让新(xīn)的一年(nián)里(lǐ)有(yǒu)个好运气，过(guò)好自己的每一天。

　　从小缺失的爱，它不是你(nǐ)犯错(cuò)的理由(yóu)，因为没了这些爱，你才要更强大和更努力，让自(zì)己的(de)以后过(guò)得更好。

原生家庭问题(tí)是指什么

　　在社会学的定义(yì)上，原生家庭指的是儿女还未成婚，仍和(hé)父母在一起(qǐ)生活(huó)的(de)家庭(tíng)。

　　一个温馨、充(chōng)满爱和(hé)关怀的原生(shēng)家(jiā)庭，对子女(nǚ)的(de)性格塑造有(yǒu)着(zhe)至关重(zhòng)要的正面引导作用;反(fǎn)之(zhī)，缺乏(fá)爱和温暖的原生家庭，对孩子(zi)的心理，则会带来严(yán)重的(de)伤害。

　　奥地利著(zhù)名心理学(xué)家(jiā)阿(ā)德勒曾(céng)说过这样的一句名言：幸福的人(rén)，一生都(dōu)被童年治愈(yù);不幸(xìng)的(de)人，一生都在治愈自己的童年。

　　他这(zhè)句(jù)话，将原生家庭对孩子心(xīn)理抚(fǔ)慰的(de)影响(xiǎng)力，深刻地(dì)揭露了(le)出来。

　　一(yī)个(gè)原生家庭中(zhōng)，父母的(de)漠视，会对孩子的(de)身心成长(zhǎng)，造成深深的(de)伤害。

　　孩子在(zài)这样的一个家(jiā)庭中长大成人，自我的人生观、价值观以及世界观，都会受(shòu)到负面的影响。

　　最典型(xíng)的一个表现，就是会使得(dé)孩子(zi)的(de)性(xìng)格(gé)变(biàn)得更孤(gū)僻自(zì)闭，不(bù)愿(yuàn)敞开心扉(fēi)和他人(rén)坦诚交流(liú)，疏远了身边人，也就会让孩子(zi)疏远了这个世界，也将会极大地(dì)缺乏阳(yáng)光、积极、乐观(guān)的(de)心(xīn)态(tài)。

　　尤(yóu)其(qí)是(shì)这种只注重偏(piān)爱一个(gè)孩子，而(ér)忽略另一孙权劝学中的古今异义，劝学中的古今异义词整理个(gè)孩子心理感受的亲子关系。

原(yuán)生家(jiā)庭问题(tí)都有哪(nǎ)些问题

　　孩子(zi)在混乱和(hé)充满冲突(tū)的家庭(tíng)环境(jìng)中长大，或(huò)有(yǒu)一个经常(cháng)暴怒的(de)父母(mǔ)，这样的孩子往往会认(rèn)为，大声争吵和辱骂是正常(cháng)的沟通方式。

　　因此，在他们成(chéng)年后，往往也会用这(zhè)种沟通方式去和他人相处，这很容易伤害亲密关系。

　　另外，在一个父母(mǔ)双(shuāng)方都(dōu)经(jīng)常情绪低落、互相(xiāng)争吵的(de)环境中长大，会大(dà)大提高孩子的(de)焦虑水平。

　　他(tā)们(men)可能会产生信任(rèn)问题，认为家庭(tíng)生活是(shì)不稳固的，所有的关(guān)系(xì)都是脆弱和不可靠的。

　　1、孩子经(jīng)常遭到父母的拒(jù)绝(jué)和忽(hū)视

　　孩(hái)子需(xū)要父母(mǔ)看到并接受他们(men)真实的样子。

　　如果(guǒ)父母不能看到孩子(zi)真实的性格，而(ér)一味用自己理想中的样子去要求(qiú)孩子，孩子(zi)就(jiù)会(huì)很容易情绪低落(luò)、缺乏自信、没有主见――经常需(xū)要(yào)别人对(duì)自(zì)己的评价(jià)，让别人告诉(sù)自己应该(gāi)怎么做(zuò)。

　　就比如说(shuō)，一(yī)个(gè)生性(xìng)羞(xiū)涩的孩子，但父母却总让(ràng)他应(yīng)对各种社(shè)交场合，孩子并不会真(zhēn)的(de)如父(fù)母期望的那样(yàng)发生改变，反而他(tā)们会因此不(bù)能了解(jiě)自(zì)己(jǐ)的(de)优势和弱(ruò)点。

　　他(tā)们可(kě)能(néng)会发展出冲突的自我认知，经常(cháng)会这样想：我现在(zài)是这样(yàng)，但我本应(yīng)是(shì)另外的样子。

　　父母(mǔ)忽视孩(hái)子真实的(de)样子(zi)，拒绝接(jiē)受孩子(zi)的本性，一方面(miàn)会(huì)导致(zhì)孩子一(yī)直到成年(nián)都总觉得自己不够(gòu)好，另(lìng)一方面，他们中的很多人也变(biàn)成了吹毛求疵的人，经(jīng)常用不合理的标准来(lái)要求他人。

　　2、是受(shòu)过情感/身体(tǐ)/性(xìng)虐(nüè)待等创伤经(jīng)历的幸存者(zhě)

　　虐待(dài)是(shì)一个非(fēi)常(cháng)复杂的(de)问题(tí)，它(tā)对孩子造成的影(yǐng)响(xiǎng)用好(hǎo)几篇论文也说不完。

　　一(yī)般来(lái)说，受到虐待(dài)往往会造成(chéng)这些后果：低自尊、焦虑、抑郁、信任问题(tí)、自我评(píng)价(jià)过低(dī)、好(hǎo)斗(dòu)、亲密关系和(hé)两(liǎng)性关系上的(de)问题等(děng)等。

　　3、父(fù)母中(zhōng)的一(yī)方角(jiǎo)色缺(quē)失或在(zài)情感上遭到(dào)父母(mǔ)中某一方(fāng)的抛弃

　　很多孩子是缺(quē)爱(ài)的(de)，他们并不(bù)缺衣少食(shí)，却从来都感(gǎn)受不到父母的爱，和父(fù)母之(zhī)间有强(qiáng)烈的距离感。

　　事实上(shàng)，往往这些(xiē)父母自身存在很严重的问题(tí)(他们也(yě)是原生家(jiā)庭的受害者!)，使他们无(wú)法(fǎ)对孩子表达(dá)出(chū)温(wēn)暖和爱。

　　孩子往往会觉得，他们之所以感受不(bù)到父母的爱(ài)，是(shì)因为(wèi)不够好(hǎo)或完美。

　　他们可能会变成完(wán)美孙权劝学中的古今异义，劝学中的古今异义词整理主义者(zhě)，以(yǐ)离(lí)谱(pǔ)的(de)高标准来要求自己以及自己身边的(de)人。

　　而因为他们觉(jué)得自己不够好，也就(jiù)会很难(nán)对自己(jǐ)的伴侣敞开心扉，分享自己的感觉和想(xiǎng)法。

　　因为他们(men)总是担(dān)心，一旦对方知道了自己(jǐ)真实(shí)的样(yàng)子，就(jiù)会(huì)失(shī)去(qù)对方的尊重和爱。

　　另(lìng)一个极端的可能是，他(tā)们也有可能(néng)会极端依赖自己的伴侣，希望(wàng)伴侣(lǚ)能够给他(tā)们那些没有从父母身上获取的、无穷(qióng)无尽的爱。

原生家(jiā)庭为什么对一个人影响很大

　　早年的情感会决定你的言(yán)语，言语会决定你的社会性(xìng)，社(shè)会性就(jiù)是社会交往的能(néng)力，而社会性，又会(huì)影响到你后边的认(rèn)知方式(shì)。

　　当你尚不具备判断能(néng)力时，你最基本(běn)的认知来自你(nǐ)的家庭。

　　不仅仅是你的世界观、人(rén)生观、价值观受(shòu)到它的强烈(liè)影响，而且你为人处世的(de)方式方法、你思考(kǎo)问题的方(fāng)式(shì)都会(huì)受到(dào)家(jiā)庭、最亲近的(de)人(rén)的影响。

　　良好的(de)家风、教育和财(cái)力为个人的长进提供了较好的基础(chǔ)和(hé)条(tiáo)件(jiàn)，如果(guǒ)你有(yǒu)幸生在这样的(de)家(jiā)庭(tíng)里面，是值得(dé)庆幸的(de)事情。

　　原生家庭(tíng)对你的影响程度高低来自于你个体独立(lì)的力量和家(jiā)庭影响的力量对比：如果你个体独立的(de)力量越(yuè)大，那他们的影(yǐng)响越小(xiǎo);反之，如果你(nǐ)个体独立的(de)力(lì)量越小(xiǎo)，那家庭(tíng)的影响越大(dà)。

　　1、缺爱(ài)

　　缺爱从成因(yīn)上可以分为(wèi)情感忽视型(xíng)、情感虐待(dài)型(xíng)和情感(gǎn)混乱(luàn)型。

　　情感忽视型指的是父(fù)母对孩子关爱太少，容易(yì)让孩子(zi)通过(guò)讨好来获得爱，觉得自己不(bù)配被(bèi)爱，渐渐发展(zhǎn)为依赖类型(xíng)中的焦虑型。

　　情感虐(nüè)待型指的是孩子(zi)的父母惯用打(dǎ)骂和(hé)贬低的方式教育孩子，这容易让孩子开始自我否定(dìng)，对他(tā)人抱有敌意(yì)和惧意，发展为依恋类型(xíng)中(zhōng)的隔(gé)离型。

　　情(qíng)感混乱型指的是父(fù)母自身有严重的心(xīn)理问(wèn)题，情绪不稳定，常常(cháng)给孩子造成巨大(dà)创伤，事后(hòu)又极力弥补或者道(dào)歉。

　　容易让孩子辨别(bié)不出好坏(huài)情绪，发(fā)展为依恋类型中的(de)混乱型。

　　2、指责(zé)

　　经常指责别人(rén)的人(rén)，往往看(kàn)到(dào)的是别人(rén)的错误、缺点和(hé)不足(zú)，并且会把结果的糟糕和(hé)自己不好的感受，都归结给对(duì)方。

　　面对喜欢指(zhǐ)责的(de)人，他人(rén)的感(gǎn)受会非(fēi)常(cháng)糟糕，就像一无是处的人，不论怎(zěn)么做(zuò)都无法满足这类(lèi)人的要求。

　　指责是一个代(dài)际(jì)传承的(de)问题，喜欢指(zhǐ)责别人(rén)的人，往往有个(gè)喜欢指责他们(men)的父(fù)母，在他们的父母看来(lái)，他们没有优点，不应该犯(fàn)错，在都是你不(bù)好、都是你的错、都是因为你的批评中(zhōng)长大。

　　因此，他(tā)们非但(dàn)不(bù)会变得宽容理(lǐ)解，反而会内化(huà)他们的父(fù)母的形(xíng)象，在内心塑造一个(gè)无比严厉的(de)批评者，对自己和对他人都十分挑剔。

　　被(bèi)指责长大(dà)的(de)人活成了(le)他们父母的模样，用指责来(lái)诱(yòu)导(dǎo)他(tā)人，来(lái)验证早年经验的(de)正确性(xìng)。

　　如果你想要改善和这类(lèi)人之间的关系(xì)，就不能受其潜意识诱导，而要(yào)在他每一次指责的时候肯定(dìng)他。

　　3、控制

　　双方的关系越亲密，就越容易发生情感操控(kòng)的情况。

　　全球(qiú)反情(qíng)感(gǎn)暴(bào)力专家、美(měi)国著名心理学博士丽(lì)莎(shā)·阿伦森·方特斯在她的书《情感操纵》中，认为亲(qīn)密关系中的(de)情感操纵，指的是运用情(qíng)感成为(wèi)伤害对方(fāng)的武器，支(zhī)配(pèi)、胁迫他(tā)人(rén)，从而(ér)使自己的(de)目的得(dé)以(yǐ)达成。

　　电视剧《小欢(huān)喜》中乔(qiáo)英子和妈妈宋(sòng)倩(qiàn)的关系(xì)便可以体(tǐ)现(xiàn)这一点(diǎn)，宋(sòng)倩对英子说(shuō)的最多(duō)的话(huà)就是：英子，你可是妈的一切呀(ya)!、你(nǐ)是(shì)妈(mā)妈身上掉下来的(de)一(yī)块肉、妈是和(hé)你最亲的人了，还能害(hài)你呀(ya)!这样的缺(quē)乏边界的情感关系(xì)，会让人变得窒(zhì)息，英子最后(hòu)得抑郁症也(yě)证实(shí)了这一点。

原生家庭缺(quē)爱(ài)的人如(rú)何自救

　　缺(quē)爱的孩(hái)子(zi)，经历(lì)的童年肯定有(yǒu)特别不容(róng)易的一面，但也(yě)有特(tè)别强大的一面。

　　如(rú)果你(nǐ)小时(shí)候很孤单，少有人陪(péi)伴和照(zhào)顾。

　　那你(nǐ)为了(le)活下(xià)来，往(wǎng)往会更加独立，有超(chāo)过(guò)同龄人的生活(huó)自(zì)理能力;如(rú)果(guǒ)你父母情绪(xù)比(bǐ)较(jiào)暴躁，那(nà)你为了家(jiā)庭和睦(mù)，让父(fù)母(mǔ)少生(shēng)气，就(jiù)会(huì)不知不觉练就超过同龄人的情绪观察能力和(hé)共(gòng)情能力(lì)，时间长了就(jiù)像(xiàng)有情绪读心术一(yī)样，能(néng)准确把(bǎ)握别人(rén)此时此刻的情绪，更知(zhī)道(dào)别(bié)人想(xiǎng)听的(de)话和希(xī)望你做的事;如果你的父母把你交给亲戚朋友老师轮流带(dài)，那你就会练就很强的适应能力，甭管(guǎn)跟谁都能相处，不怕陌生的环境。

　　苦(kǔ)涩的背(bèi)后(hòu)，你也被赋予了特殊力量。

　　这些(xiē)力量在(zài)你的过去帮助过你(nǐ)，在未来(lái)依然(rán)会在(zài)某个角度(dù)帮助你。

　　你该做的不是嫌弃(qì)它们，而是感谢它们，拥抱(bào)它们，善用(yòng)它们。

　　它们其实早(zǎo)就(jiù)成为了你的一(yī)部分(fēn)。

　　经历了种种苦涩(sè)后，你值得(dé)被爱，你(nǐ)身上附加的种(zhǒng)种力量也值(zhí)得被爱。

　　而(ér)那个地方藏着的，其实就是你内心深处那个(gè)弱小的(de)孩(hái)子。

　　这个孩子(zi)是你潜(qián)意(yì)识里(lǐ)童年的缩(suō)影。

　　曾(céng)经，那是个无助(zhù)的(de)孩子，但现在，这(zhè)个孩(hái)子有了依(yī)靠。

　　那个(gè)依靠，就是(shì)如今成年的你。

　　你(nǐ)可以(yǐ)重新接纳他，给他无条件的爱，把(bǎ)他(tā)抚(fǔ)养长大(dà)。

　　当你(nǐ)的内心小孩成长了，觉醒(xǐng)了(le)，放开了，不再恐(kǒng)惧了，再加上(shàng)帮助过你的特质加持，你(nǐ)甚至会比从小一帆风(fēng)顺的孩子，更加有(yǒu)力量(liàng)。

　　尼采曾说(shuō)：杀不(bù)死我的，会使我更强大。

　　大成就者，往往都(dōu)曾经历常人所不能承受之痛。

　　你经历过的伤痛，不只是伤痛，更是潜在的能量。

　　接纳真实的自(zì)己(jǐ)，善用你特殊经历赋(fù)予你的特质，发挥出更大的潜(qián)能。

　　他(tā)们(men)将爱情问题首先看做是一个被爱的问题，而不是去爱(ài)和有没有能力去爱的问题。

　　但是，爱其实(shí)是一(yī)门艺术，需(xū)要人(rén)们有(yǒu)相关(guān)的知识并付出相应的努力(lì)。

　　非安全(quán)型人格其实，是没有爱的能力的，因为缺爱，他们在两性关系中，更多的(de)是索取。

　　依据艾利希·弗洛姆的(de)理论，其实爱(ài)的能力(lì)，应(yīng)该是有(yǒu)勇气(qì)不计(jì)回报(bào)的(de)去爱一个人，全心全(quán)意的(de)为对方好。

　　在爱的过程中(zhōng)，促使我们成长(zhǎng)，让我们(men)得(dé)到幸福(fú)。

　　在(zài)我们(men)年幼的时候，如果你感觉(jué)到被你妈(mā)妈(mā)忽略。

　　长大之后，你需要(yào)有意识的知道，孙权劝学中的古今异义，劝学中的古今异义词整理你妈妈那时候需(xū)要工作(zuò)，保证你的生活。

　　你爱着(zhe)你的母亲，其(qí)实就更不应该去(qù)记恨她那么久(jiǔ)，那么多年。

　　你(nǐ)需要与自己(jǐ)和解(jiě)，你欠(qiàn)你母(mǔ)亲一句原(yuán)谅。

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