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　　牙牙(yá)学语、狼狈而(ér)逃(táo)、抱头鼠窜(cuàn)、穷追(zhuī)猛打、无拘无束

　　忍(rěn)俊不(bù)禁、愣(lèng)头愣脑(nǎo)、游(yóu)玩嬉戏、千山(shān)万岭、呆头48k纸是多少厘米 48k纸是a4纸的一半吗呆(dāi)脑

　　千姿百(bǎi)态(tài)、山石壮胆、山净水秀、山高(gāo)树茂、巍然矗立

　　舞刀(dāo)弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千山一(yī)碧(bì)、不动(dòng)声色

　　奇山(shān)秀水、清逸奇丽、寸草不生、装疯卖傻、矫(jiǎo)揉造作

　　1.大概是物以希(xī)为贵罢。

　　赏析(xī)：与(yǔ)句末语气(qì)的罢(bà)合用，以诙(huī)谐的口气猜测在仙台(tái)受优待的原因，带有弱国国民的辛酸。

　　2.东京也无(wú)非是这(zhè)样。

　　赏析：表(biǎo)达了(le)作(zuò)者对(duì)清(qīng)国留学生在(zài)东(dōng)京造成(chéng)恶浊气氛的强烈厌(yàn)恶(è)。

　　3.他的对(duì)于我的(de)热心(xīn)的希(xī)望，不倦的教(jiào)诲，小而言之，是为中(zhōng)国，就是希望中国有(yǒu)新的医学;大而(ér)言(yán)之(zhī)，是为(wèi)学术，就是希望(wàng)新的医学传到(dào)中国去。

　　他的性格(gé)，在我的眼里和心里是伟大的。

　　赏析：深切地表达了对藤野(yě)先生(shēng)的怀念和感激。

　　4.似乎正要说出抑扬顿(dùn)挫(cuò)的话来。

　　赏析(xī)：表明事实并未出现，不过是(shì)作者想(xiǎng)象中(zhōng)的情景，而鼓舞(wǔ)的力量是(shì)巨大(dà)的。

　　这就强烈的表现了作(zuò)者对(duì)藤野先生的怀念。48k纸是多少厘米 48k纸是a4纸的一半吗

　　5.因为状况(kuàng)也无聊，说起(qǐ)来也无(wú)非使他(tā)失望(wàng)，便连信(xìn)也怕敢写了。

　　赏析：这里(lǐ)透露了作者对辛亥革命后中国依然是半殖民地半(bàn)封建社会的(de)现状(zhuàng)的失望(wàng)和(hé)不满，从而(ér)也(yě)觉得无法报答藤野先生对自己对中国人民的关心和期望，含蓄的(de)笔调(diào)更加(jiā)强了文章思想的深度。

朝花夕(xī)拾(shí)藤野(yě)先生好词好句摘抄

　　朝花夕拾藤野先生好(hǎo)词好句摘抄，内(nèi)容旦银猛如下：

　　好(hǎo)词：

　　1、物以希为贵(guì)：事物因(yīn)稀(xī)少(shǎo)而觉得珍贵。

　　同“物以(yǐ)稀为贵”。

　　2、无非：不外，没(méi)别的。

　　3、何尝(cháng)：用在(zài)肯定形(xíng)式前表示否定，有未(wèi)尝、哪里、并不(bù)是的意思。

　　4、诘责(zé)：诘问(wèn)谴责。

　　5、托辞(cí)：借口(kǒu)。

　　6、寒颤额：冷得颤(chàn)抖的样(yàng)子。

　　7、脱(tuō)漏：漏(lòu)掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低(dī)；扬：升高；顿：停顿；挫(cuò)：转(zhuǎn)折。

　　指声音的高低起伏和停顿(dùn)转折。

　　9、小而言之：从小处来说，从细节来看(kàn)。

　　10、叮嘱(zhǔ)：叮咛(níng)，再三嘱(zhǔ)咐。

　　好句：

　　1、我(wǒ)先是住在监狱旁边一个客店(diàn)里(lǐ)的(de)，初冬搏伏已经颇冷，蚊子却还多(duō)，后来用被盖了全身，用衣服包(bāo)了头(tóu)脸(liǎn)，只留两个鼻(bí)孔出气(qì)。

　　在这(zhè)呼吸不息的地方，蚊(wén)子竟无从插(chā)嘴(zuǐ)，居然睡安稳了。

　　2、仙台是一个市镇，并(bìng)不大，天冷得利害，还没有中国的学生。

　　3、有(yǒu)一天，本级的(de)学生会干事到我寓(yù)里来(lái)了，要借我的讲(jiǎng)义看。

　　我检(jiǎn)出(chū)来(lái)交(jiāo)给他们，却只(zhǐ)翻检了一(yī)通，并没有带走。

　　但他们(men)一(yī)走，邮差就送(sòng)到一(yī)封(fēng)很厚(hòu)的信，拆(chāi)开看时，第(dì)一(yī)句(jù)是:“ 你改悔罢(bà)！”

　　4、这种欢呼，是每看(kàn)一片都有的，但(dàn)在我，这一(yī)声却特别听得刺耳(ěr)。

　　此后回到(dào)中国来，我看见那些闲看枪毙(bì)犯人的人们，他们也何尝(cháng)不酒醉似(shì)的喝彩，一呜呼(hū)，无法(fǎ)可(kě)想！但(dàn)在(zài)那时那地，我的意见却变(biàn)化了。

　　5、我虽然觉得(dé)客店兼办囚人的饭食和(hé)我不相干，然而好意(yì)难却，也(yě)只得别寻相宜(yí)的住处了。

　　《藤(téng)野先生》创作(zuò)背(bèi)景(jǐng)：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着(zhe)寻求救国救民真(zhēn)理的理想，去(qù)日本留(liú)学，在(zài)东京的(de)弘文学院补习日文。

　　1904年9月，转赴(fù)仙台，进仙台医学专(zhuān)门(mén)学校学(xué)医(yī)。

　　毕业(yè)于爱(ài)知(zhī)县(xiàn)立医学校（现名古屋大学）的藤(téng)野(yě)先(xiān)生(shēng)，在(zài)鲁迅入学(xué)的(de)两(liǎng)个(gè)月前，升格(gé)为仙台医学专(zhuān)门学校的解剖学教(jiào)授(shòu)。

　　鲁迅在此(cǐ)认识了(le)这位日(rì)本学(xué)者，并模(mó)桥且同他建立了(le)深厚(hòu)的(de)师生友谊(yì)。

　　在日本军(jūn)国主义影响下，当(dāng)时(shí)的(de)日(rì)本人对中(zhōng)国人民抱(bào)有狭隘的(de)民族(zú)偏见。

　　但藤野先生并不如此，他对来自(zì)弱(ruò)国的鲁迅毫(háo)不歧视，倍(bèi)加爱(ài)护，并(bìng)以自己的高(gāo)尚品(pǐn)质给鲁迅以极大的影响。

　　这(zhè)篇散文写于(yú)1926年10月(yuè)12日，当(dāng)时(shí)作者鲁(lǔ)迅正遭受北洋军阀及其御(yù)用文人的迫害，从北京南下，来到厦门大学任教，作者作此文予以怀念藤(téng)野先生，此文(wén)最初发表于(yú)同年十二月(yuè)出版的《莽原》半月刊第(dì)23期，后收入散文集《朝花夕拾(shí)》。

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