张雪峰是著名(míng)的考研(yán)导师，从网络走红后，他开始将自己的业务范围进一步(bù)扩大，进(jìn)军高考志(zhì)愿(yuàn)的填(tián)报领域。

张(zhāng)雪(xuě)峰从北京(jīng)迁到了苏州(zhōu)，成立了专(zhuān)门的(de)公司，公司目标是为广大考生指明未来(lái)方向。

在互联(lián)网的浪潮下，张雪峰(fēng)有先发优势，毕竟他在各大互联网(wǎng)平台风起云涌之前(qián)，已经在网络成名(míng)。

张雪(xuě)峰(fēng)借用已(yǐ)经成名的优(yōu)势以及出(chū)众的口(kǒu)才(cái)，迅速(sù)在各大平台(tái)积累了(le)上千万粉丝。

他(tā)时常在(zài)网络(luò)上(shàng)评(píng)论高(gāo)等(děng)院校，发表大学专业的报考建(jiàn)议，多(duō)次引(yǐn)起争(zhēng)议。这次，他真的闯祸了，所说的言论被“群殴”。

张雪(xuě)峰在视频当(dāng)中直截了当的(de)称，如果我(wǒ)是孩子的家长，孩子非要报考(kǎo)新闻(wén)学，我一定(dìng)把(bǎ)他打晕。

张雪(xuě)峰进一步表示，闭着(zhe)眼睛报(bào)一个专业都(dōu)比新闻好。

张(zhāng)雪峰为何得此结(jié)论呢？他也并(bìng)非(fēi)是一(yī)时兴起，胡(hú)言(yán)乱语。

张雪峰称，现在人(rén)人是自媒体，学新闻传播的人中，八成没有从(cóng)事(shì)本专业。

张学(xué)峰此番言(yán)论后，引起传媒大(dà)学教生于忧患死于安乐意思相近的名言，生于忧患死于安乐意思10字授的(de)炮(pào)轰。

重庆大学(xué)的一位传播学(xué)的教授(shòu)发(fā)文批评(píng)张雪峰的言(yán)论(lùn)，认(rèn)为张(zhāng)雪峰(fēng)是在忽(hū)悠孩(hái)子(zi)报志愿(yuàn)。他称张雪峰本人就是在享受(shòu)着传播的(de)红(hóng)利(lì)，吃着传播的饭，砸(zá)着传播的锅。

在张雪(xuě)峰言论引发网络讨论后(hòu)，权(quán)威(wēi)部门教育(yù)部重磅(bàng)发声生于忧患死于安乐意思相近的名言，生于忧患死于安乐意思10字，教育部表示，严肃查处收取(qǔ)志愿填报(bào)高(gāo)价咨询费问题。

张(zhāng)雪峰(fēng)涉及高(gāo)考志(zhì)愿(yuàn)填报领域。他的咨(zī)询填报费(fèi)用有的上(shàng)万元，有(yǒu)的高达几(jǐ)万元。教育部的发声，无(wú)疑让张(zhāng)雪峰的业务雪上加霜。

查询张雪(xuě)峰(fēng)老(lǎo)师的高考志愿填报的专栏内容，目(mù)前已经下架。

中国教育(yù)报对张(zhāng)雪峰几乎(hū)是(shì)点名批评。中国教育报(bào)在2023年6月22日(rì)出(chū)版的评论文章，炮轰张雪(xuě)峰的网红言论。批评张(zhāng)雪(xuě)峰只(zhǐ)顾就业(yè)，而忽视了学(xué)生的(de)个人(rén)兴趣(qù)，具有(yǒu)误导(dǎo)性。

各方对张(zhāng)雪峰此起彼伏的批评后，他也害(hài)怕了。张雪峰发文表示，突(tū)然有种感觉，我离被人搞不远了。

张雪峰老师(shī)是聪(cōng)明人，在风口(kǒu)浪尖之(zhī)下(xià)，他明显收(shōu)敛了个人高调的姿态。有些话他(tā)只有(yǒu)以“我有一个朋友(yǒu)”的口吻向大家传递(dì)，不再(zài)敢直接“口出狂言(yán)”。

社会正在教给(gěi)张雪峰更多的知识和内容。

未来，张雪(xuě)峰老师(shī)会不(bù)会面(miàn)临业(yè)务匮乏问(wèn)题，公司经(jīng)营能不能持续(xù)，都将是未知(zhī)数(shù)。

从理论层(céng)面(miàn)上看，张雪(xuě)峰老师的言论确实(shí)存在一定的偏见。从教育上看，我们(men)要从(cóng)学(xué)生的兴趣出发，引导学生追求心中理想(xiǎng)，实现个(gè)人(rén)抱负。

现实是残酷的。学生在大学学完专(zhuān)业(yè)知识后，面(miàn)临的最主(zhǔ)要的(de)问(wèn)题还是生(shēng)存问题。张雪峰老师只(zhǐ)是从(cóng)生存角度(dù)给(gěi)学(xué)生更多的参(cān)考和(hé)意(yì)见(jiàn)，他的言论可能存在(zài)争议，但确实给更多的家长和(hé)学生打(dǎ)开了思路，这不就是我们所(suǒ)倡(chàng)导的(de)百家争(zhēng)鸣、百花齐放吗？

很多人站在(zài)一定高度上(shàng)会说，要让学生按照自我的兴(xīng)趣发展未(wèi)来。如(rú)果一个老师(shī)仅仅以这样一句话去告诉学生，而(ér)不结(jié)合学(xué)生(shēng)的(de)自身实际情(qíng)况出(chū)发(fā)，那这种(zhǒng)言论(lùn)毫不负责。

作为一个(gè)学生(shēng)，他的(de)认知很大程度上停留在书本知识(shí)，他的思想(xiǎng)层(céng)级(jí)和(hé)社(shè)会实际情况存在脱节现象。

学生所认为的(de)兴(xīng)趣(qù)，并不一定是他真正的兴趣。

作为老师(shī)，应(yīng)该帮学生发掘所(suǒ)追求的真正兴趣，或者(zhě)是对他未来真(zhēn)正(zhèng)有(yǒu)益的事情，以防他后(hòu)悔。

什么(me)叫兴趣？真正的兴趣是(shì)你做了这(zhè)件事，发现了这(zhè)件事存在困难，但你内心仍(réng)然要去(qù)完(wán)成，要去做，这(zhè)才(cái)是(shì)真(zhēn)正的兴趣。而(ér)不是从来没有干过一件事，但就是喜欢，内心想(xiǎng)做，但当真(zhēn)正做这件事的时候发现，不适合，不想做。

这不是兴趣，是在臆想。

高考志愿的填报指导，真正对学生有意义的是：让学生区分自己所喜欢的东(dōng)西(xī)是来源于(yú)臆想，还是真实的兴趣。

我想，这也是(shì)张(zhāng)雪峰老师能够有一(yī)定支(zhī)持度的(de)原因(yīn)吧，他(tā)在(zài)帮(bāng)更多的学(xué)生区分(fēn)梦(mèng)境与现实。

梦是要做的(de)，但(dàn)现(xiàn)实绝对不可忽略，否则可能连觉都睡不安稳。

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