颜元(yuán)的教育思想思维(wéi)导图，颜元的(de)教育(yù)思想(xiǎng)主(zhǔ)张是(shì)颜元的教育思想：培养目标：“实德实才之(zhī)士”：颜元认为人(rén)才是(shì)治国安民的(de)根(gēn)本，而人才主(zhǔ)要(yào)依靠(kào)学校教育来培(péi)养(yǎng)的。

　　关(guān)于(yú)颜元的教育思想思维导图，颜元的(de)教育思想主张以(yǐ)及颜元的教(jiào)育(yù)思想思维导(dǎo)图，颜元的(de)教育思(sī)想对现代教育的启(qǐ)示，颜元(yuán)的教育思(sī)想主张，颜元的教(jiào)育(yù)思想简答题(tí)，颜元的教(jiào)育思想背诵口诀等(děng)问(wèn)题，小编将(jiāng)为你整理以下知识：

颜元的教育思想(xiǎng)思维导图，颜(yán)元的(de)教育思想主张(zhāng)

　　颜元的(de)教育思想：1、培养目(mù)标：“实德实才之士”：颜元(yuán)认为人才(cái)是治国安民的根本，而人(rén)才主(zhǔ)要依靠学校教育(yù)来培养。

　　学校教育的培养目标是(shì)“实德实才之士”，即(jí)品(pǐn)德高尚、有真才实学的经(jīng)世致用(yòng)人才。

　　“实德实才之士”有两种，一(yī)种(zhǒng)是“上(shàng)下粗精皆尽力求全”的通(tōng)才，另(lìng)一种是“终身(shēn)止精(jīng)一艺(yì)”的专(zhuān)门(mén)人(rén)才。

　　2、教育内容：“实(shí)学(xué)”：把(bǎ)以“六艺”为中心的(de)“三事(shì)”、“六府”、“三物”作(zuò)为教(jiào)育(yù)内(nèi)容，这就是颜元所谓的“实学”。

　　同时(shí)，颜元(yuán)基于他“富国强兵”的政(zhèng)治理想(xiǎng)，还(hái)提出教育要(yào)“兵(bīng)农合(hé)一”“文武兼备”。

　　3、教学方法：“习行”：“习性”，即学(xué)习与实践相结合。

　　第一，教学要(yào)联系(xì)实际(jì)，观察、练习，“躬行而实践之”。

　　第二(èr)，反对静坐读书、闭门读书和空谈理义(yì)，因为其脱离实际，不能(néng)解决实际问(wèn)题(tí)还影响健康。

　　第三，并非排(pái)斥通过读讲来学习知识，而是(shì)主(zhǔ)张读书、讲学、习行相(xiāng)结(jié)合。

　　第(dì)四，人获得知(zhī)识的目(mù)的在于“实行”和“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜元在自己规(guī)划的漳(zhāng)南书院中，陈(chén)设六斋，并规(guī)定(dìng)了各斋(zhāi)具体教(jiào)育内容(róng)，实(shí)行(xíng)“分(fēn)斋教学(xué)”。

　　漳南(nán)书(shū)院(yuàn)的六(liù)斋分别为文事斋(zhāi)、武备斋(zhāi)、经史斋、艺能斋(zhāi)、理学斋(zhāi)和(hé)帖括斋(zhāi社日节是什么节日 社日节是农历几月初几: #ff0000; line-height: 24px;'>社日节是什么节日 社日节是农历几月初几)。

　　之所以暂(zàn)设“理学(xué)斋”和(hé)“帖括斋”，是为了适(shì)应当时的实(shí)际，等(děng)时机到(dào)了则关(guān)闭(bì)这两斋(zhāi)。

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