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哈(hā)尔滨(bīn)理工大学的综合实力排名第(dì)几,哈(hā)尔滨(bīn)理工大学理工排名

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  博士后科(kē)研流(liú)动站:电气工程、仪器(qì)科学与技术、材(cái)料科(kē)学与工(gōng)程、机械(xiè)工程、管理科学与工程博士学位授权学(xué)科(kē)一级学(xué)科(kē): 电气工程、管(guǎn)理科学与工程、机械工程、材料(liào)科(kē)学与工程、仪(yí)器科学与技术、计(jì)算机科学与技术二级学科: 电机与(yǔ)电器、电力系统及其自(zì)动化(huà)、高电压与绝缘(yuán)技术、电力电子与(yǔ)电力(lì)传动、电工理论与新技术、 电介质工程(自设)、管理科学与工(gōng)程(chéng)、机械制造及其(qí)自动(dòng)化、机械(xiè)电子工程、机械(xiè)设(shè)计及理论、 车辆工程、材料(liào)学(xué)、材料(liào)加工(gōng)工程(chéng)、材料物理与化(huà)学、精密仪器及机械、测试(shì)计量技术及仪器、 计(jì)算机系统结(jié)构、计算机软件与(yǔ)理论、计算机应用技术(shù)、技(jì)术经济与管理、思(sī)想政治教育(yù)以上(shàng)学科是哈理工优势学科,特别是博士后流动站和(hé)博士点一级学(xué)科!所谓的院校排名是(shì)针(zhēn)对(duì)学(xué)校(xiào)总(zǒng)体实力的(de)排名(míng),对(duì)选择具(jù)体专业或方向(xiàng)的考生而言意义不大(dà),除非你(nǐ)指想炫(xuàn)耀自己(jǐ)毕业学校的知名度更高!这些排名极易对(duì)考生产生误导,一般是对教育不大(dà)知情者才热衷于此,这是很多教育专家极力反对的!因为每(měi)所高(gāo)校(xiào)都有自己的优(yōu)势学科(kē),某些院校的综合(hé)排名虽(suī)然低点(diǎn),但单个(gè)学(xué)科上的实力、师资和(hé)地位可(kě)能非(fēi)常拔尖,在业内领域具有很(hěn)高(gāo)认(rèn)可度(211院校的(de)排名一(yī)般(bān)低于985,但(dàn)211高校中(zhōng)某些学科的实力是一些985院校无法企及的,所以要淡化学校的(de)规模化,突出办学(xué)定位和特色,集中(zhōng)优势师资和资源(yuán)培(péi)育各(gè)专业的优秀人(rén)才,这才(cái)是可取之道!);

  合肥工业大学是(shì)211高(gāo)校(综合排名65左右),排名绝对在(zài)成都(dōu)理(lǐ)工大学(综合排名140左右)之前(qián),但后者在地质方面有四个国家重点学科,培养的地质类人才(cái)质(zhì)量和(hé)数量(liàng)比合肥工业大(dà)学的地质(zhì)毕业(yè)生普遍(biàn)好,业内认可度也绝对更高;

  上外、北外并非(fēi)985高校,但有谁敢否认(rèn)上外、北外的语言类毕业生总体上不如浙(zhè)大(dà)、哈工大、上海(hǎi)交大的外(wài)语毕业生(shēng)呢?教育的目的是(shì)提(tí)高人的综(zōng)合素(sù)质和专业素(sù)养(yǎng),中国很多高校为求大(dà)求(qiú)全疯狂盲目扩(kuò)招专(zhuān)业,催生了一批又(yòu)一批(pī)师资配置(zhì)差、培养经验无(wú)、就业和培(péi)养质量(liàng)劣的垃圾专业,这让无数懵懂(dǒng)学(xué)子成为学校弱势专业的试验品和(hé)小白鼠,这是高(gāo)等(děng)教育的误区,是对社(shè)会和学生及(jí)家长(zhǎng)十分不(bù)负责的!麻省理工学(xué)院等(děng)不(bù)少国(guó)外知名大学都(dōu)能严(yán)格控制所设专业数(shù)目和(hé)招生(shēng)数,虽然(rán)专(zhuān)业较少、学生(shēng)不多(duō),但是做出的贡献、培养的人(rén)才质(zhì)量是(shì)我(wǒ)们(men)大(dà)家有目共睹(dǔ)的(de)!只有学(xué)有所成,对社(shè)会贡献更大,回(huí)报(bào)更多才能获得更好(hǎo)的发展渠道和待遇,对社会和个人这(zhè)一点(diǎn)才(cái)是最(zuì)重要的;

  如果(guǒ)无法实现教育应有(yǒu)的(de)社会推进价值和对受教育者的价值,什么都白谈!那教育就是在浪费他人青春(chūn)、就是在(zài)耗费(fèi)民(mín)脂(zhī)民膏、就是在杀人!建议广大(dà)考生在(zài)选择(zé)学校(xiào)和(hé)专业的时(shí)候结合个人理想、爱好,综合考虑学校学科师资七尺是多少米呀 身高7尺是多少厘米(zī)、办(bàn)学历史、省(shěng)部(bù)级(jí)和(hé)国(guó)家(jiā)级重点学科设(shè)置情况、教(jiào)师论文(wén)和科研项目情况(kuàng)、毕业生就业质量和社会声誉等综合考虑,理性判断和选择学校(xiào)及专(zhuān)业;

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