高考(kǎo)小说标题(tí)的作(zuò)用(yòng)的答题(tí)模式(shì)，小(xiǎo)说标题的作用的答(dá)题模式和(hé)例题(tí)是(shì)小说标(biāo)题(tí)的作用：情节上，点(diǎn)明中心事件或关键人、物，成(chéng)为全文的线(xiàn)索；拖鞋买刚好的还是大点的 拖鞋有必要买大一码吗人物上，突出人物(wù)形象或品质；主(zhǔ)题上(shàng)，揭示(暗示)主(zhǔ)旨；表达上，比喻(yù)象征的(de)运(yùn)用，形象而(ér)又有生动，吸(xī)引读者(zhě)的阅读(dú)兴(xīng)趣(qù)的。

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高考(kǎo)小(xiǎo)说标题的作用的答(dá)题模式(shì)，小说标题的作用(yòng)的答题模式和例题

　　小说(shuō)标(biāo)题的(de)作用：情节上(shàng)，点明中心事(shì)件或关键人、物，成为全文的线(xiàn)索；

　　人物(wù)上，突出人物形(xíng)象或品质；

　　主(zhǔ)题上，揭示(暗示)主旨(zhǐ)；

　　表(biǎo)达(dá)上(shàng)，比喻象征的运(yùn)用，形象(xiàng)而(ér)又(yòu)有生动，吸引读者的阅读兴趣。

　　文章情节即围(wéi)绕这一线(xiàn)索展开，使文章结构完(wán)整严谨。

　　文章的写作线索大致(zhì)可分为六大类：人、事、物、时、空、情。

　　和(hé)题目相关(guān)的主(zhǔ)要有两类(lèi)：物、情(qíng)。

　　奠定感(gǎn)情基(jī)调、寄托作者情感。

　　物：以某物为线索。

　　情：以谁对谁的什(shén)么之情为(wèi)线索。

　　判定(dìng)标准(zhǔn)：标题中出(chū)现(xiàn)具(jù)体(tǐ)事物、或具体情感(gǎn)，就答这一(yī)点。

　　1、点明了本文的写作线索(suǒ)。

　　2、指出线索是什么：以什么为线索。

　　3、指出线索带来的结构作用：贯穿全文，使文章结构完整。

小(xiǎo)说标题的作用的答(dá)题模式是(shì)什么?

　　小说(shuō)标题作用答(dá)题格式：

　　（1）先看标题的表层义：（词语的含义(yì)，概(gài)括(kuò)内(nèi)容，点明对象）。

　　（2）再思考深层(céng)含(hán)义：（引申(shēn)义、比喻义、象征义(yì)）；人物与人物的(de)关系(xì)（表明人物性(xìng)格、表明作者的情感与态度(dù)）；主旨(zhǐ)与主旨的(de)关系（点明、揭示）。

　　标题的(de)作用的答题(tí)格式：

　　1、分析禅卜旁标题字词(cí)。

　　就是从理解(jiě)文章标题(tí)关键词的本(běn)义，字面义入手，联系文章(zhāng)内容，得出标(biāo)题(tí)的深层(céng)含义或作用。

　　2、分(fēn)析(xī)标题修辞。

　　也就是(shì)从理解文章标题的修(xiū)辞(cí)手法入手(shǒu)，联(lián)系(xì)文章(zhāng)的人物形象(xiàng)及(jí)隐含的情感来理(lǐ)解标题(tí)的含义(yì)或作用。

　　3、看内容主旨(zhǐ)。

　　从文章的写作内容(róng)，作者感(gǎn)情(qíng)，主题思想入手，分析标题揭示的思想内容。

　　标题的常见作用：

　　1、概括文章的主(zhǔ)要内容。

　　2、作(zuò)为文章线索（文章情节围绕(rào)这一线(xiàn)索展开）。

　　3、作者感情(qíng)的出发点。

　　4、具有(yǒu)象征意义(yì)。

　　5、语带(dài)双(shuāng)关弊枯。

　　6、是(shì)全文(wén)的“文(wén)眼”（提示文(wén)章中心）。

　　7、吸引读(dú)者(zhě)兴趣(qù)。

　　表明写作对(duì)象；关联(lián)主要(yào)情(qíng)节；贯(guàn)穿全文线(xiàn)索；透露情(qíng)感(gǎn)主(zhǔ)旨。

　　此外还(hái)有作用：寓意含蓄，引人深思；制贺橡造(zào)悬念，激发读(dú)者的阅读兴趣。

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