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孙权劝学中的古今异义,劝学(xué)中的(de)古今异义词整理
《劝(quàn)学》中的古今异(yì)义有:1、博学
古义:广博地学习,广泛地学习。
今义:知识、学识的(de)渊(yuān)博。
2、参
古(gǔ)义:检(jiǎn)验。
今义:加入。
3、假
古义:凭借,借助(zhù)。
今义:与“真”相(xiāng)对。
4、金
古义:金属制的刀剑。
今义:金(jīn)子(zi),黄金。
5、爪(zhǎo)牙(yá)
古义:爪子和(hé)牙齿。
今义:坏人(rén)的(de)党(dǎng)羽、帮凶(xiōng)。
6、用心
古义:因为用心。
今义:读(dú)书用(yòn敬备薄酌恭候光临是什么意思啊,敬备薄酌恭候光临的意思g)功(gōng)或(huò)对某事肯(kěn)动脑筋。
7、绳
古义:墨线。
今义(yì):绳子,绳(shéng)索。
8、跪
古(gǔ)义:腿(tuǐ)脚。
今义:跪下(xià)。
9、疾
古义:疾劲,强,大,这里指(zhǐ)声音宏大。
今义:疾病。
10、致
古义:达到。
今义:赠(zèng)送,给予。
11、寄托
古(gǔ)义(yì):这(zhè)里指藏(cáng)身(非(fēi)蛇鳝之(zhī)穴无(wú)可寄(jì)托者(zhě))。
今义:大(dà)致指(zhǐ)心(xīn)灵、精(jīng)神的某种依靠。
荀子《劝学》原文节选:
君子(zi)曰:学不可以已。
青(qīng),取之于蓝而青于蓝;
冰,水为之而寒于水(shuǐ)。
木直中绳,鞣(左应为“车”,原字已废除)以为轮,其曲中规。
虽有槁暴,不复挺者,鞣使之(zhī)然也(yě)。
故(gù)木受绳则直,金就(jiù)砺则利(lì),君(jūn)子博学而(ér)日参(cān)省乎己,则知明而行无过矣。
译文:
君(jūn)子说:学习是不可以停止的。
靛(diàn)青是从蓝草里提取(qǔ)的,可(kě)是比蓝草的颜(yán)色更深;
冰是水凝结而成的,却比水还要寒冷。
一块木材直得合(hé)乎墨线,假如用火烤使它(tā)弯(wān)曲做成车轮,它的狐(hú)度就可以(yǐ)符合圆规的标准。
即(jí)使又被(bèi)风吹日晒(shài)而干枯了,木材也不(bù)会再挺直,是因为经过加工使它成(chéng)为这(zhè)样的。
所以木(mù)材用墨线量过再经辅具加工就能取直,刀(dāo)剑在磨刀石上磨过就能变得锋利(lì),君(jūn)子(zi)广博地(dì)学习并且每天检验反省自己,那么他就会智慧明达而且行为没有过(guò)失了。
选段(duàn)赏析:
开篇“君子(zi)曰:学(xué)不可以已(yǐ)。
”这(zhè)不但是《劝(quàn)学(xué)》篇的(de)第一句(jù),也是整个《葡子》著作的第一(yī)句。
荀子认(rèn)为(wèi)人的本性是“恶”的,必须用礼义来(lái)矫(jiǎo)正,所以他特(tè)别重视学习。
“性恶论”是荀子(zi)社会政治思想的出(chū)发点,他在著作中首(shǒu)先(xiān)提(tí)出学习不(bù)可(kě)以停止(zhǐ),就是想(xiǎng)抓住关嚏(tì),解决根本问(wèn)题。
因为他十分重视这个问(wèn)题(tí),所以他(tā)把(bǎ)自己的见(jiàn)解(jiě),通过“君子(zi)”之口提出来(lái),以示郑重。
开头(tóu)就提出了中心论点,语言简劲,命(mìng)意深广,因而(ér)很自然地(dì)引(yǐn)出了下文的(de)滔滔阐述。
以“青,取之于蓝,而青于蓝;
冰,水为(wèi)之,而寒于水(shuǐ)”,来比喻(yù)任何人通(tōng)过发愤学(xué)习,都(dōu)能(néng)进步,今日之我可以胜过昨(zuó)日(rì)之我,学(xué)生也可以超过(guò)老(lǎo)师。
这两(liǎng)个比喻,使(shǐ)学习的(de)人(rén)受(shòu)到很大的启发和鼓舞。
不过,要(yào)能(néng)“青于蓝”“寒于水”,决不是“今日学(xué),明(míng)日辍”所(suǒ)能办到的,必(bì)须不断地学(xué),也就是说(shuō):“学不(bù)可以已”。
所以,这两个比喻深刻(kè)有力(lì)地说(shuō)明(míng)了(le)中(zhōng)心(xīn)论点,催(cuī)人奋进。
这篇(piān)文章各段的条理(lǐ)十分清楚,基本上是每段阐述一个(gè)具(jù)体问(wèn)题,而(ér)且(qiě)总在文草的(de)开(kāi)头、结尾部(bù)分作出明确的交代。
在文(wén)草中,作者有时又采用对(duì)比的(de)方法(fǎ),将两种相反的情况组织在一(yī)起,形成鲜明对照,以增强文(wén)字的说(shuō)服力。
例如,在强调学习(xí)必须持之以恒、用心专一时,他不(bù)但用(yòng)了一些并列的比喻,也用了好些相反相成的比喻(yù),他(tā)列举了“骐骥一跃,不能十(shí)步”和“驽马十驾,功在不舍”;
“锲(qiè)而舍(shě)之,朽木不折(zhé)”和“锲而(ér)不舍,金(jīn)石可镂”;
以(yǐ)及“无爪牙之利,筋骨之强(qiáng)”的蚯(qiū)蚓(yǐn),竟能(néng)在(zài)地下来去自如,而“六(liù)跪而(ér)二螯”的螃蟹,却连一个容身的小洞也掘不好。
这就表明,“积”与(yǔ)“不积(jī)”所(suǒ)产生(shēng)的(de)效果(guǒ)是截然相反的(de)。
在荀子(zi)哲学思想中,“积”字是(shì)一个重要观点。
创作背景:
战国时期,奴隶制(zhì)度进一步崩渍,封建(jiàn)制度逐步形成,历史(shǐ)经敬备薄酌恭候光临是什么意思啊,敬备薄酌恭候光临的意思历着划时代的变革。
许多思(sī)想(xiǎng)家从不同的立场和角度出发(fā),对当(dāng)时的社会变(biàn)革发表各自(zì)的主张,并(bìng)逐(zhú)渐(jiàn)形成墨家、儒家、道家和法家等不同的派别,历史(shǐ)上称(chēng)之为“诸子百家”。
诸子百家(jiā)纷纷著书(shū)立说,宣传自己(jǐ)的(de)主张,批评别人,出现了“百(bǎi)家争鸣(míng)”的局(jú)面(miàn)。
葡(pú)千是战国后期(qī)懦家的代表人物。
他(tā)认为自然界的存在(zài)不以(yǐ)人的(de)意志(zhì)为转移,但(dàn)人(rén)们可以用主(zhǔ)观努(nǔ)力(lì)去认识它,顺(shùn)应它,运用(yòng)它。
为了揭示后天学(xué)习的(de)重(zhòng)要意义,他创作了《劝学》一文。
作者(zhě)简介:
荀子(约公(gōng)元前313年一公元前238年),名况,字(zì)卿,华夏族(汉族),战国末期(qī)赵(zhào)国人。
著名思(sī)想(xiǎng)家、文学家、政治家,时人尊(zūn)称“荀卿”。
西(xī)汉时因避汉宣帝刘询讳(huì),因(yīn)“荀”与(yǔ)“孙”二字古(gǔ)音(yīn)相通,故又称(chēng)孙(sūn)卿。
曾三次出(chū)任(rèn)齐国稷下学宫(gōng)的祭酒,后为楚兰陵(位(wèi)于今山东兰陵县)令。
荀(xún)子对橘家思想有所发展,提倡性恶(è)论,其(qí)学说常被后人拿来(lái)跟孟子的“性善说”比较,荀(xún)子对重新整理(lǐ)懦家(jiā)典籍也有(yǒu)相当显(xiǎn)著的(de)贡献。
孙权劝学古今异义词(cí)有哪些?
《孙权(quán)劝学》古今(jīn)异(yì)义词:
辞
古义:推脱。
今义:美好的词语(yǔ)。
治(zhì)
古(gǔ)义:研究(jiū)。
今义(yì):治理(lǐ)。
更(gèng)
古义:重(zhòng)新。
今义:更(gèng)加。
但
古义:只。
敬备薄酌恭候光临是什么意思啊,敬备薄酌恭候光临的意思>今义:转(zhuǎn)折连接(jiē)词,但是。
孤
古义(yì):古时候王侯的自称,我。
今(jīn)义:独自,孤独(dú)毕搏。
就
古(gǔ)义:从事。
今义:就。
《孙权(quán)劝学》通假字:
孤岂欲卿治经为博士邪:通耶,表(biǎo)反问语气,相当于“吗”。
卿今当涂掌(zhǎng)事:涂,通(tōng)途。
《孙权劝学》一词多义(yì):
当
但当涉猎(助动词,应当)
当(dāng)涂掌事(shì)(动(dòng)词:数冲正)
见
见往事耳(了解)
大兄何见事之晚乎手毕(bì)祥(认清)
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非常不错
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是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了