张雪峰是著名的(de)考(kǎo)研导师，从网(wǎng)络走(zǒu)红后，他开始将自己的(de)业务范围进一步扩大，进军高考志愿的填报领(lǐng)域。

张雪峰从北京迁到(dào)了苏州，成(chéng)立了专门的公司，公(gōng)司(sī)目标(biāo)是为广大(dà)考生指(zhǐ)明未来方向。

在互联网的浪潮下，张雪(xuě)峰有先发优势，毕竟他在各大互(hù)联网平台风(fēng)起云涌之前，已经(jīng)在网(wǎng)络成(chéng)名。

张(zhāng)雪峰借用已经成名的优势以(yǐ)及出众的口才，迅速在各大(dà)平台(tái)积累(lèi)了上千万粉丝。

他时常在网络上评(píng)论高(gāo)等院校，发表大学专业(yè)的报考建议，多次引起(qǐ)争议。这次，他真的闯祸了，所说的言论(lùn)被“群殴”。

张雪峰在(zài)视频当中直截(jié)了当的称，如果(guǒ)我是(shì)孩子的家长，孩子(zi)非(fēi)要报(bào)考新闻学，我一定把他(tā)打晕(yūn夺笋啊是什么意思网络用语，夺笋啊是什么意思网络用语怎么说)。

张(zhāng)雪峰进一步表示，闭着眼睛报一个专业(yè)都比新闻好(hǎo)。

张(zhāng)雪峰为(wèi)何得此结论呢？他也并(bìng)非是一时兴起(qǐ)，胡言乱(luàn)语(yǔ)。

张(zhāng)雪峰称，现在(zài)人(rén)人是自媒(méi)体，学新闻传(chuán)播的人中，八成没(méi)有从事(shì)本专(zhu夺笋啊是什么意思网络用语，夺笋啊是什么意思网络用语怎么说ān)业。

张学峰此番言(yán)论后，引起(qǐ)传媒大学教授的炮轰。

重庆大(dà)学的(de)一夺笋啊是什么意思网络用语，夺笋啊是什么意思网络用语怎么说位传播学的(de)教(jiào)授发文批(pī)评张雪峰的言论，认为张(zhāng)雪(xuě)峰是在忽悠(yōu)孩子报志愿(yuàn)。他称张雪(xuě)峰本人就是(shì)在享受(shòu)着(zhe)传(chuán)播的红利，吃着传播的饭，砸(zá)着(zhe)传播的锅。

在(zài)张(zhāng)雪峰(fēng)言论引(yǐn)发网络讨(tǎo)论(lùn)后，权威部(bù)门教育部重(zhòng)磅发(fā)声，教育(yù)部表示，严肃查(chá)处收取(qǔ)志愿填报高价咨询费问题(tí)。

张雪(xuě)峰涉及高考(kǎo)志愿填报(bào)领域。他的咨询填报(bào)费(fèi)用有(yǒu)的上(shàng)万元，有的高达(dá)几万元。教育部的发声(shēng)，无(wú)疑让张雪(xuě)峰的业务雪上加(jiā)霜。

查询(xún)张雪峰老师的高考志愿填(tián)报(bào)的(de)专(zhuān)栏内(nèi)容(róng)，目前已经(jīng)下架。

中(zhōng)国教育报对张(zhāng)雪峰几乎是点名批评。中国教育报(bào)在2023年6月22日出版的评论文章，炮轰(hōng)张(zhāng)雪(xuě)峰的网红言论。批(pī)评张雪峰(fēng)只(zhǐ)顾就业，而(ér)忽视了学(xué)生的个人兴趣(qù)，具有误导性(xìng)。

各(gè)方对张(zhāng)雪(xuě)峰此起(qǐ)彼伏的批评(píng)后，他也害怕了。张雪(xuě)峰(fēng)发文表示，突然(rán)有(yǒu)种感觉，我离(lí)被人搞不远了。

张(zhāng)雪(xuě)峰老(lǎo)师是聪明人，在风口浪尖之下，他明显收敛了个人高调的姿态。有些话他(tā)只(zhǐ)有(yǒu)以“我有一个朋友”的(de)口吻向大家传递，不再(zài)敢(gǎn)直接“口(kǒu)出(chū)狂言”。

社会(huì)正在(zài)教给(gěi)张雪(xuě)峰更多(duō)的知识(shí)和内容(róng)。

未来，张雪峰(fēng)老师会不会面临业(yè)务匮乏问题，公司经营能不(bù)能持续，都将是未知数。

从理(lǐ)论(lùn)层面上看，张(zhāng)雪峰(fēng)老师的言论确实存在一定的偏见。从(cóng)教育上看，我们要(yào)从学生的兴(xīng)趣出发，引导(dǎo)学(xué)生追(zhuī)求心中理想(xiǎng)，实现个人抱负。

现实是残酷的。学生(shēng)在大学学(xué)完专业知识后，面临的最主要的问题还是生存问题。张(zhāng)雪峰老师只是从生存角度(dù)给学(xué)生更多的参考和意见，他的言论可能存在(zài)争议，但确实给更多(duō)的家长(zhǎng)和学生(shēng)打开了思路，这不就是我(wǒ)们所(suǒ)倡导的百家(jiā)争鸣、百花(huā)齐(qí)放吗(ma)？

很多人(rén)站在(zài)一定(dìng)高度上会说，要让学生按照自我的兴趣发(fā)展未来。如果一个老师仅仅以(yǐ)这样(yàng)一句(jù)话(huà)去告诉学生，而不结合(hé)学生的自身实际情况出(chū)发(fā)，那这种言(yán)论毫不(bù)负责(zé)。

作为一个学生，他的认知很(hěn)大程度上停(tíng)留在(zài)书本知(zhī)识，他的思想层级和社(shè)会实(shí)际情况存在脱节现(xiàn)象(xiàng)。

学(xué)生所认为的兴趣，并(bìng)不(bù)一定(dìng)是他(tā)真正的兴(xīng)趣。

作为老师，应该帮(bāng)学生发掘所追求的真正兴趣，或者是(shì)对他(tā)未来真正有益(yì)的事(shì)情，以防他后悔。

什么(me)叫兴(xīng)趣？真正的兴趣是你做了这件(jiàn)事，发现了这件事存在困难，但你(nǐ)内心仍然要去完成，要去(qù)做(zuò)，这才是真正的兴趣。而不是从来没有干(gàn)过(guò)一件事，但(dàn)就是喜(xǐ)欢，内心(xīn)想(xiǎng)做，但当真正做这件(jiàn)事的时候(hòu)发现，不适(shì)合(hé)，不想做(zuò)。

这不是兴趣，是在臆想。

高考志(zhì)愿的填报指导，真正(zhèng)对学生有(yǒu)意义(yì)的是：让学(xué)生区(qū)分自己所喜欢的东西是来源于(yú)臆(yì)想，还是真实的兴趣。

我想，这也是张雪峰老师能够(gòu)有(yǒu)一(yī)定支持度的原因吧(ba)，他在帮更(gèng)多的学生区(qū)分梦境与(yǔ)现(xiàn)实(shí)。

梦是要做的，但(dàn)现实绝对不可(kě)忽略，否则可能(néng)连觉(jué)都睡不安稳。

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