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松花(huā)江(jiāng)上是谁创作(zuò)的

　　松花江上是张寒晖创作的。

　　《松花江上(shàng)》是1935年张寒晖在西安(ān)目睹东北军和东北人民流亡(wáng)惨状而创作的一首抗日歌曲。

　　歌曲唱出了“九(jiǔ)一八”事变(biàn)后东北民众以至中(zhōng)国(guó)人民的(de)悲愤情怀(huái)，被誉为《流亡三部曲》之(zhī)一(yī)，风靡中华大地。

松花(huā)江上是艺术歌曲吗

　　松(sōng)花江上不属于曲(qū)艺，《松(sōng)花江上》是(shì)男高(gāo)音歌唱(chàng)家施鸿鄂的代表作品，是一(yī)首脍炙(zhì)人口的抒情(qíng)歌曲(qū)。

　　《松花江(jiāng)上》由张寒晖创作(zuò)于(yú)1936年，张(zhāng)寒(hán)晖经(jīng)常到新城北门外东(dōng)北家属寄居的(de)地方看望(wàng)学生的父母和亲人(rén)。

　　在(zài)那里，张寒晖看到了东北(běi)同(tóng)胞困苦生活(huó)的(de)情(qíng)形，听到了背井离乡的(de)痛苦倾诉。

　　这种场景强烈的激发(fā)了(le)张(zhāng)寒(hán)晖的爱国热情，难以按捺的创作之情油然而生(shēng)。创造的意思是什么三年级下册，创造的意思是什么最佳答案>

　　于是(shì)，他以北方女人失去亲人在坟头哭诉的音(yīn)调(diào)为音乐素材(cái)，写成(chéng)了《松花江上》这(zhè)首优秀的声乐(lè)作品。

歌(gē)曲(qū)《松花江上》属于什么(me)类型的(de)歌？ A、世纪之歌 B、离散之(zhī)歌(gē) C、城市(shì)流行(xíng)歌曲(qū) D、以上都不(bù)对

　　《松花江上》是一首(shǒu)脍炙人口的高音抒(shū)情(qíng)歌曲依据(jù)歌词的内(nèi)容(róng)和感情的脉络，这(zhè)首(shǒu)歌分为怀故、漂(piāo)流(liú)、呼唤(huàn)三(sān)个层次。

　　作者用特殊(shū)的形式对当时社(shè)会生活和人们思想(xiǎng)情感(gǎn)的反映(yìng)。

　　一定的时(shí)代(dài)背景和生活环境，对歌曲作者的艺术(shù)创作总有(yǒu)一定的影响(xiǎng)，它直接影响作者的创作思想、风格(gé)、动机以(yǐ)及创作素(sù)材的选择。

　　《松花江上》这首(shǒu)歌曲创作(zuò)于1936年(nián)11月(yuè)，当时我国东北(běi)被(bèi)日本帝国主义所占领，日本还(hái)发动(dòng)了震惊中外的“九(jiǔ)·一八”事(shì)变。

　　1936年，被蒋介石驱赶到“剿共”前(qián)线的东北军官兵，携老带小，他们被迫流(liú)亡关内，有家归(guī)不(bù)得，有仇不能(néng)报，却要(yào)为(wèi)反(fǎn)共、反(fǎn)人民的内战去(qù)卖命，人人(rén)心中都郁结着悲苦怨愤，要倾(qīng)吐，要爆发。

　　当时(shí)正在西安二中(zhōng)教书的张寒晖，天(tiān)天见到这种流浪徘徊的惨景，耳鼓充满嗟叹痛苦的(de)呼声(shēng)，于(yú)是便谱写出了这首感(gǎn)人肺腑的歌曲，以含着热泪哭泣似(shì)的音调(diào)，唱(chàng)出(chū)了悲愤交加的声音。

　　可见，时(shí)代背景(jǐng)和生活环(huán)境等(děng)因素(sù)，对作者(zhě)的(de)音乐创作起着一定的导(dǎo)向(xiàng)作用(yòng)，所(suǒ)以要想深刻(kè)地了解作品，就必须(xū)先了解(jiě)作品的时代背景和创作背(bèi)景。

　　这首(shǒu)歌曲的结构(gòu)是带(dài)尾声的二(èr)部曲式，具(jù)有倾诉性(xìng)、叙述性兼抒情(qíng)性的特(tè)点(diǎn)。

　　歌(gē)词内容有很(hěn)强(qiáng)的(de)说服力(lì)，真切(qiè)感人。

　　第一部分是由两个乐段组成，每一段又(yòu)都由三个乐(lè)句构成。

　　这(zhè)一部分的(de)音调富(fù)于(yú)叙事与抒情(qíng)的特点。

　　第二(èr)部分的旋律以环回(huí)萦绕、反复咏(yǒng)唱的(de)方式得(dé)到了展开，感情越(yuè)来越激动，具有回(huí)肠欲(yù)断的效果。

　　这(zhè)部分以呼喊似(shì)的音调、悲(bēi)愤的情绪(xù)，控诉日本帝国主义入侵东北后的滔天罪行，表达(dá)了东北人民要求(qiú)收复失地的强(qiáng)烈愿(yuàn)望。

　　最后的尾声，唱出了呼天唤地似的(d创造的意思是什么三年级下册，创造的意思是什么最佳答案e)旋律(lǜ)，使(shǐ)歌曲达(dá)到了高潮。

　　在声泪俱下的悲痛中，蕴藏着要求(qiú)起来反抗斗争的(de)力量。

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