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全因素速写是什么意思，全因素速写图片

　　全(quán)因素速写。

　　说实话没怎么听过，因为全因(yīn)素(sù)也(yě)可以理解成写实的意思，但是速写本身讲究快(kuài)速记录，怎么会写(xiě)实呢。

　　所(suǒ)以我猜题主你的意思应该是那(nà)种明(míng)暗(àn)速(sù)写(xiě)吧。

　　当然也(yě)有可能是(shì)我孤陋(lòu)寡闻(wén)啦。

什么是全(quán)因素素(sù)描

　　全因(yīn)素(sù)素描是相对结(jié)构素描来讲的，一般结构素描是(shì)不考虑光影的，所(suǒ)以不算全(quán)部因素都考虑。

　　西欧的素(sù)描一般从结构入手，比如文艺复兴的达芬奇，虽(suī)然画面上有黑白调子，却(què)是(shì)从结构入(rù)手来(lái)表现的，更突(tū)出的还有丢勒等人，而之后(hòu)东(dōng)欧的俄罗斯的(de)列宾美院强调全因素也(yě)就是相对强调(diào)光与影。

　　现(xiàn)在一般我们如果强(qiáng)调全因(yīn)素素(sù)描就是强调(diào)画的时候带(dài)上背景(jǐng)。

　　把对象连(lián)同周围环境的关系(xì)一起表(biǎo)现(xiàn)出(chū)来。

　　扩展资(zī)料(liào)：

　　注(zhù)意事项

　　1、缺乏整体美感

　　这是不(bù)少初学者和考生共同的毛(máo)病，由于他们(men)缺乏长期性的作业训(xùn)练(liàn)，在(zài)考试中不能在整(zhěng)体观念的(de)指导下全(quán)面推进(jìn)，往往是急于求(qiú)成(chéng)，在缺(quē)乏(fá)对整体效果(guǒ)的把握下一味(wèi)死抠局(jú)部，造成局部相互之间关系无(wú)法很好(hǎo)地衔接。

　　让整体的(de)美感不能更好的(de)体现出来，局(jú)部的构(gòu)造已经很突出(chū)了，而其(qí)他地方做(zuò)的不足，这样的一幅画，怎么(me)能得到好(hǎo)评呢？

　　一幅画的整体是由若干伏(fú)兄(xiōng)亏个局部组成(chéng)的，没有局部(bù)的一幅画是不真实(shí)的；然而，一幅画只(zhǐ)有局部，没有(yǒu)整体，就算再精彩(cǎi)、再深(shēn)入也是毫(háo)无(wú)意义的。

　　素描的目的(de)，不光是练就(jiù)一手“好活”，而更重要的是培养一种(zhǒng)艺术思维(wéi)的“意境”和如何观察事物的“想法(fǎ)”。

　　离开了这两点(diǎn)，素描练习也就(jiù)失去(qù)了(le)它的(de)本质(zhì)意义。

　　既然整体是关系到一(yī)幅素描画的(de)成败，那么局部与局部(bù)、局部与整体(tǐ)的关系就显得十分重要。

　　如何解决(jué)这种关系，就(jiù)要(yào)靠比较的方法，比较色调(diào)的深浅，比例(lì)的长(zhǎng)短(duǎn)、宽窄、大小(xiǎo)，比(bǐ)透视关(guān)系(xì)的远(yuǎn)与近、虚与实。

　　根据这种比较(jiào)，画出来的作品(pǐn)，才是(shì)客观对象(xiàng)真(zhēn)实存在的一面。

　　2、敏锐(ruì)感加强

　　世上所有的人，没有绝对相同(tóng)的面孔，即缺(quē)神使是(shì)双胞胎也不例外，他（她）们也都(dōu)有(yǒu)别(bié)人不易察觉的(de)差(chà)异(yì)。

　　素描训(xùn)练的根本任务是，捕捉对(duì)象(xiàng)的特征和(hé)独具个性的(de)差异(yì)，但是在素描写生的过程中，常常看(kàn)到有的学生不管(guǎn)画谁(shuí)，不管对象的长相如(rú)何，气质怎(zěn)样，都画得像一(yī)个人，模特(tè)儿(ér)似乎成了摆设，成了他们胡(hú)编乱造的参照(zhào)物。

　　这里有初学(xué)时期老师(shī)指导上的失(shī)误，还有(yǒu)考生自己(jǐ)认识上的(de)误区。

　　有的考生错误地认为(wèi)：模(mó)特儿像(xiàng)不(bù)像没(méi)有(yǒu)关系，只(zhǐ)要画面(miàn)效果好就行(xíng)，反(fǎn)正(zhèng)评分的(de)老师也(yě)不知模特儿(ér)什么样。

　　像不像确(què)实不(bù)是衡量一张素(sù)描作(zuò)品优劣的标准之一，但它(tā)却能检(jiǎn)验一个学生对事物所具备的(de)敏感(gǎn)性和表现(xiàn)能力。

　　如果一个学(xué)生长时间脱离对象(xiàng)去感(gǎn)受，去编造所谓的画面效果和废弃(qì)对客观对象感知能力的(de)训练，那么他就有可(kě)能(néng)造成(chéng)感知能力的退化，失去一个艺术(shù)家所应(yīng)有的敏感性。

　　具体到素描(miáo)写(xiě)生中的表现就(jiù)是(shì)千人一(yī)面。

　　这是因为作为(wèi)一个(gè)画家重要条件的眼睛(jīng)已经退化了。

　　无(wú)疑，这(zhè)样的试卷是无(wú)法得到高分(fēn)的(de)。

　　而这些毛病一旦(dàn)形成就很难(nán)纠(jiū)正。

　　所以学生们要特别注意老(lǎo)师讲到的每(měi)一个细节。

　　3、画面把(bǎ)握不好

　　在最后画面调整时，最容易出现(xiàn)画(huà)面灰、效果对比不强烈(liè)和画面锁碎的问题(tí)。

　　为什么会出现这些问(wèn)题呢？这是因为画面的黑、白、灰层次(cì)缺乏(fá)完整统一的对比和变化规律,画面的层(céng)次就不(bù)清晰，画(huà)面的效尘含果就不响(xiǎng)亮，至(zhì)于(yú)哪一种成分多(duō)点，哪一种成分少(shǎo)点，都(dōu)要给你的感受而定(dìng)。

　　自身的关系(xì)是(shì)非常(cháng)重(zhòng)大的(de)，但不管怎样的比(bǐ)例关系(xì)，三大基本(běn)色(sè)调都不应(yīng)缺(quē)少其中的一个。

　　造成(chéng)画(huà)面灰的原因很多。

　　比如(rú)模特儿(ér)的面部大部分(fēn)都处在亮部里，于是，画面上基本(běn)都(dōu)是亮和灰的色调；如(rú)果处理不当，很容易造成画面灰(huī)。

　　这时，就体(tǐ)现深灰的(de)作用，尽量拉开深(shēn)灰和浅灰(huī)的(de)距离，使之保持画面的层(céng)次感。

　　还(hái)有一种情况：模(mó)特儿的皮肤比(bǐ)较(jiào)深(shēn)，黑和深灰色调占其面部的大(dà)部分面积，而浅灰(huī)和亮面所占的面积很少(shǎo)。

　　处(chù)理不好(hǎo)也容易造成画(huà)面灰(huī)暗、沉闷，影响作业成绩(jì)。

　　对(duì)此，考生应主动减少中间色调的深度，提高画(huà)面（脸(liǎn)部）的亮度，保持(chí)画(huà)面的层次感。

　　写(xiě)生的过程当中，在整体尊重客观(guān)对象的前(qián)提下，允许对局部(bù)的色调进(jìn)行调整、或减弱、或加强的(de)艺术处理。

　　素(sù)描写生的对象，或明或暗，或强或弱(ruò)，或虚或实，都有(yǒu)着它(tā)的规律和秩序。

　　写(xiě)生(shēng)时如果打乱了(le)这(zhè)种客观秩序，就会(huì)出现零乱琐(suǒ)碎，因而(ér)影响画面的整(zhěng)体(tǐ)感(gǎn)。拜拜肉好减吗，拜拜肉难减吗p>

　　还有一种(zhǒng)情况，每个局(jú)部都(dōu)画得很好很完(wán)整(zhěng)，但局部和局部(bù)之(zhī)间没有(yǒu)联系，互不统(tǒng)属，互不相让，像(xiàng)一盘散沙。

　　一个(gè)物(wù)体在(zài)一(yī)个固定光源的照射下，必然会出现强(qiáng)弱、远近和虚实的物(wù)象。

　　因而就产生了物(wù)象主次关系———秩序感。

　　把握不(bù)好，这样的一幅作品(pǐn)也(yě)不能说(shuō)是(shì)一幅好的作品(pǐn)的！

　　4、在素描的(de)练习(xí)过程中，素(sù)描必须(xū)着重光线、物体的关(guān)系，笔触的描绘(huì)手法(fǎ)，将自己眼睛所观察到的形体，具(jù)体而微的呈(chéng)现出来。

　　所以(yǐ)，素描需(xū)培养自己(jǐ)的观察力。

　　另外，素描也可以解释为“存在”与“绘画(huà)”之(zhī)间一切(qiè)的努力，亦即所(suǒ)谓“绘画(huà)之描写(xiě)力(lì)”。

　　例如，描绘桌(zhuō)上的静物，除了(le)可以(yǐ)发现(xiàn)静物(wù)上不同的(de)色彩外，亦(yì)可(kě)发现放(fàng)在桌上的安全感，和背拜拜肉好减吗，拜拜肉难减吗景间的协调性，这些存(cún)在的形、色(sè)、线(xiàn)条(tiáo)、明暗，质感，量(liàng)感、存在感、空间、动态……等等(děng)复(fù)杂的因素，互相交织，构成一个美的秩(zhì)序。

　　绘画就是要将那(nà)些自(zì)然的秩序，导(dǎo)换成美的(de)、入画的秩序(xù)，这也是素描的意义和目的。

　　素描(miáo)是(shì)绘画的(de)基础,是最(zuì)能(néng)体现人的(de)绘(huì)画水(shuǐ)平的画(huà)种。

　　因(yīn)此，在学习中(zhōng)要踏踏实实(shí)，拜拜肉好减吗，拜拜肉难减吗持之以衡，不可浮躁

　　参考资料来源：百度百(bǎi)科-素描

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