音乐教育类包括哪些专业类别(bié)，音(yīn)乐教(jiào)育类包括(kuò)哪些(xiē)专业是音(yīn)乐教育类一(yī)般特指音乐(lè)教育专(zhuān)业的。

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音(yīn)乐教育类(lèi)包(bāo)括哪些专业(yè)类(lèi)别，音乐教育类(lèi)包(bāo)括哪些专业

　　该专(zhuān)业主要培(péi)养和造就适应社会主义市场(chǎng)经(jīng)济建(jiàn)设(shè)和(hé)教育(yù)改革发展(zhǎn)需(xū)要的具有较好音乐素养和(hé)教学能力(lì)的专门人才。

　　开设此(cǐ)专(zhuān)业的院校有中央音(yīn)乐(lè)学(xué)院、上海音(yīn)乐学(xué)院、天津音(yīn)乐学院、重庆师(shī)范大(dà)学、西华(huá)师范大学、河(hé)北(běi)师范(fàn)大学等。

音乐专业(yè)有哪些

　　音乐专业主要(yào)包括声乐、器乐、指挥、录(lù)音、作曲、音乐教育等六个专(zhuān)业，其(qí)中音乐艺考主要分为(wèi)两(liǎng)个(gè)方向，一个是音乐教育(yù)类，另一个就是音(yīn)乐表(biǎo)演类。

　　1音乐作曲作曲(qū)的英文是(shì)compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对(duì)素材进行整合、组装(zhuāng)、创造性地安排与使(shǐ)用。

　　早期的音乐(lè)中，作品必须能够(gòu)顺利进行演奏(zòu)才(cái)算完(wán)成全部的作(zuò)曲(qū)工作。

　　并且(qiě)，创作(zuò)能够演(yǎn)奏出来的音乐才能算(suàn)是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发展，某(mǒu)些声部最后(hòu)即便没有(yǒu)实现演(yǎn)奏，或者说部分音响并(bìng)不(bù)适(shì)合(hé)真(zhēn)实演奏或无法演奏(zòu)，也可通过电子(zi)设备获得想要的音乐效果。

　　所以当今看(kàn)来，创(chuàng)作某些即便(biàn)没有最后的演奏步(bù)骤的音乐也属(shǔ)于作曲。

　　作曲是在完成音乐内容的创作。

　　音乐中所有元素都服务于(yú)音乐(lè)内容(róng)，每个声(shēng)部都是平(píng)等的。

　　任何音乐形式(shì)（包括单(dān)声部(bù)音(yīn)乐与纯打击乐音乐）至少会(huì)包含织体、曲式、编配、速度(dù)、节拍。

　　改变这些的(de)其中一个因素就有可(kě)能改变一首(shǒu)音(yīn)乐的(de)内容，明确这些才(cái)能称为作曲。

　　和声(shēng)、复调、曲(qū)式分(fēn)析与管弦乐法，俗称为作曲(qū)“四大件”。

　　2、音乐教育如果你想主(zhǔ)修音乐，并且想在毕业后找(zhǎo)到一份稳定的工(gōng)作，那么音乐教(jiào)育是(shì)一个(gè)不错的(de)选择。

　　事实(shí)上这也(yě)是大多数音乐专(zhuān)业毕业(yè)生的选择(zé)。

　　如(rú)果(guǒ)你想成为一名(míng)私人(rén)乐(lè)器教师或K-12音乐教(jiào)师，大(dà)多数学校都会(huì)要(yào)求你有一个学士学位，而大(dà)学教师就需要硕士或博士(shì)学位。

　　就拿(ná)美国举例来说，学生的音乐教育学位(wèi)课程可以为(wèi)自己在大学所在州的认证做(zuò)准备，所以如果学(xué)生(shēng)毕业(yè)于肯塔基州的音乐教育学士课程，不一(yī)定有资格在伊利诺斯州(zhōu)任教。

　　而中国的情况就各(gè)有(yǒu)不(bù)同(tóng)，每个地区每个学(xué)校(xiào)的要求都不尽相同。

　　3、音乐表演在本科(kē)和研究(jiū)生阶段(duàn)，音乐(lè)表演(yǎn)课程给学生时间(jiān)和资源来专注于演奏音乐和磨练他们(men)在一种主(zhǔ)要乐器(qì)上的技(jì)能(néng)。

　　这些课程要求学生在入(rù)学前(qián)参(cān)加试镜，培训学生(shēng)成为表(biǎo)演(yǎn)家、音乐治疗师、私人乐器教师、歌(gē)剧演(yǎn)唱(chàng)家、指挥家(jiā)、教堂(táng)管风(fēng)琴手和音乐(lè)家。

　　4、音乐(lè)制作(zuò)/录音艺术电子音乐制作，电子音乐制作(zuò)又名MIDI制(zhì)作(zuò)，是九十年代(dài)随(suí)着(zhe)电脑(nǎo)的产生(shēng)兴起而(ér)兴起的一种在电(diàn)脑上完成(chéng)制作的音乐，专业名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实(shí)用(yòng)、最(zuì)热门的专业无疑非电子音乐制(zhì)作莫送筷子的寓意是什么,送筷子是什么意思 筷子送合作伙伴的寓意和理由(mò)属。

　　音乐(lè)技术/录音(yīn)艺术的学(xué)生将学习(xí)音(yīn)乐技(jì)术(shù)硕(shuò)士学位所需的录(lù)音、音(yīn)乐制(zhì)作、现(xiàn)场声音(yīn)、电(diàn)子音乐、信号处理、沉浸(jìn)式音频、AR/VR技术、音乐认知、音(yīn)乐信(xìn)息学等(děng)领域的高级技(jì)能。

　　需要学(xué)生(shēng)在音(yīn)乐(lè)技术的所(suǒ)有领域都拥有坚实的基(jī)础，通过(guò)与音(yīn)乐表演和作曲专(zhuān)业的学(xué)生合作，尝(cháng)试在实(shí)验性音乐(lè)与传统音(yīn)乐之间(jiān)建立联系。

　　5、编(biān)曲唱作(zuò)务(wù)敏锐度，以进入竞争(zhēng)激烈的词曲创作(zuò)领域。

　　学(x送筷子的寓意是什么,送筷子是什么意思 筷子送合作伙伴的寓意和理由ué)生将参加作曲相关(guān)的一(yī)对一(yī)课程(chéng)，发展特定(dìng)的技(jì)能和(hé)自己的风格，并获得在不(bù)断发展的音(yīn)乐产业中工作所需要(yào)的(de)一系列工具和技术(shù)。

　　偏(piān)向于流(liú)行音乐方面的作(zuò)曲(qū)编曲，招收的(de)很(hěn)多(duō)都是在(zài)唱歌方面有不错基(jī)础的学生，在软件的学习上(shàng)不(bù)会太过强(qiáng)求，更偏向于音乐(lè)的创造(zào)性。

　　研究的很多方(fāng)面也是现代(dài)流行音(yīn)乐方(fāng)面的风格、创作(zuò)方式等。

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