朝花夕拾藤野先生好词好(hǎo)段，朝(cháo)花夕拾(shí)藤野先生(shēng)好词(cí)好句好段摘抄大全是《藤野先生》回忆了在日本东(dōng)北大学的(de)留学生活，表达了深切的(de)怀念(niàn)之(zhī)情的。

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　　牙牙学语(yǔ)、狼(láng)狈(bèi)而逃、抱头鼠窜(cuàn)、穷追猛打、无拘(jū)无束(shù)

　　忍(rěn)俊不(bù)禁、愣头愣脑、游玩嬉戏、千山(shān)万岭(lǐng)、呆头呆脑(nǎo)

　　千姿百态(tài)、山(shān)石壮胆、山净水秀、山(shān)高树茂、巍然(rán)矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千山一碧(bì)、不动(dòng)声(shēng)色

　　奇山秀(xiù)水、清逸奇丽、寸草不(bù)生、装疯卖(mài)傻、矫揉造(zào)作

　　1.大(dà)概(gài)是物以希为贵(guì)罢。

　　赏析：与句末语气的罢(bà)合用，以诙谐的(de)口气(qì)猜测在仙台受优待的(de)原因，带有弱(ruò)国国民的辛酸。

　　2.东京(jīng)也无非是这样。

　　赏析：表达了作(zuò)者对(duì)清(qīng)国留学生在东京造成恶浊(zhuó)气氛(fēn)的强烈厌恶(è)。

　　3.他的对于我的热心的希望，不倦的(de)教诲，小而(ér)言之，是为中国，就是希望中国有新的医学;大而言之，是为学术，就是希望新的医(yī)学传(chuán)到(dào)中国(guó)去(qù)。

　　他的性格(gé)，在我的(de)眼里和心里是伟大的。

　　赏(shǎng)析：深切地表(biǎo)达了(le)对藤野先生(shēng)的(de)怀念(niàn)和(hé)感激。

　　4.似乎(hū)正(zhèng)要说出抑(yì)扬(yáng)顿(dùn)挫的话来(lái)。

　　赏析：表明事实并未出(chū)现(xiàn)，不过是作者想(xiǎng)象中的情景，而鼓(gǔ)舞的力量是巨大的(de)。

　　这(zhè)就(jiù)强(qiáng)烈的表(biǎo)现了作(zuò)者(zhě)对藤野先生(shēng)的(de)怀念。

　　5.因为状况也(yě)无聊，说起来(lái)也(yě)无非使他失望，便连(lián)信也(yě)怕敢写了。

　　赏析：这里透露了作者对辛亥革命后中(zhōng)国(guó)依(yī)然(rán)是半殖民地(dì)半封(fēng)建社会的现(xiàn)状的失望和(hé)不(bù)满，从而也觉(jué)得无法报答藤野先生对自己对中(zhōng)国人民(mín)的关(guān)心和期望，含蓄(xù)的笔调更(gèng)加强了文章思(sī)想的深度。

朝花夕拾(shí)藤野先生好词好句(jù)摘(zhāi)抄

　　朝(cháo)花夕拾(shí)藤野(yě)先生好词(cí)好句(jù)摘抄，内容旦银猛如下(xià)：

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　　1、物以希为贵：事物因稀少而觉(jué)得珍贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非：不外(wài)，没别的。

　　3、何尝：用(yòng)在(zài)肯定(dìng)形式(shì)前表示否(fǒu)定，有未尝、哪(nǎ)里、并不是的(de)意思。

　　4、诘(jí)责(zé)：诘问谴责(zé)。

　　5、托辞：借(jiè)口。

　　6、寒(hán)颤额(é)：冷得(dé)颤抖的样子。

　　7、脱(tuō)漏：漏掉(diào)，遗漏。

　　8、抑(yì)扬顿(dùn)挫(cuò)：抑：降低(dī)；扬：升高；顿：停顿；挫：转(zhuǎn)折。

　　指声音(yīn)的高低(dī)起(qǐ)伏和停顿转折。

　　9、小而言之：从小处来(lái)说(shuō)，从细节(jié)来逆天邪神为什么不更新了 逆天邪神是什么时候开始写的看(kàn)。

　　10、叮(dīng)嘱：叮咛(níng)，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住(zhù)在监(jiān)狱旁边一个客店里的，初冬搏伏(fú)已经颇冷，蚊子却(què)还多，后来用被盖了全身，用衣服包了头脸，只(zhǐ)留两个鼻孔出气。

　　在(zài)这呼吸不息的地方，蚊(wén)子(zi)竟无(wú)从插嘴(zuǐ)，居(jū)然睡安稳了。

　　2、仙台是一个市镇，并不(bù)大，天冷得利害(hài)，还没有中国的学生。

　　3、有一天，本级的学生会干(gàn)事到我寓(yù)里来了，要借我的讲义看。

　　我检(jiǎn)出来交给他们，却只翻(fān)检了一(yī)通，并没有带走。

　　但他们一走，邮差就送到一封很厚(hòu)的信，拆开看时，第一(yī)句是:“ 你(nǐ)改(gǎi)悔(huǐ)罢(bà)！”

　　4、这(zhè)种欢(huān)呼，是每看一片都有的(de)，但在(zài)我，这一声却特别听得刺耳。

　　此后回到中(zhōng)国来(lái)，我看见那(nà)些(xiē)闲看枪毙犯人(rén)的人(rén)们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，一(yī)呜(wū)呼，无(wú)法可想！但在那时那地，我的意见(jiàn)却变化了。

　　5、我虽然觉(jué)得客(kè)店兼办囚(qiú)人(rén)的饭食和我不相干，然而好意难却(què)，也只(zhǐ)得(dé)别寻相(xiāng)宜的住(zhù)处了。

　　《藤(téng)野先生》创作背景：

　　1902年4月(yuè)，鲁迅22岁，他怀着寻求救国救民(mín)真理的理想，去日本留学，在(zài)东京的(de)弘文学院补习(xí)日(rì)文。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙台医(yī)学(xué)专门学校学医。

　　毕(bì)业于爱知县立医学校（现名古屋大学）的藤野先生(shēng)，在鲁迅(xùn)入学的两个月(yuè)前，升格为仙台(tái)医学专(zhuān)门学校的解剖学教授。

　　鲁迅在此认识(shí)了这位日本学者，并(bìng)模(mó)桥且同他建立了深(shēn)厚的师生友谊。

　　在日本军国主(zhǔ)义影响(xiǎng)下(xià)，当(dāng)时的日(rì)本人对中(zhōng)国人民抱有狭隘的民族偏见。

　　但藤野(yě)先生并不(bù)如此，他(tā)对来自弱国(guó)的鲁迅毫不(bù)歧(qí)视，倍(bèi)加爱护(hù)，并(bìng)以自己的高尚品质给鲁迅以极大的影响。

　　这篇散文写于1926年10月12日，当时作者鲁(lǔ)迅正(zhèng)遭受(shòu)北洋军阀及(jí)其御用文人的迫(pò)害，从北京南下，来到厦门大学(xué)任教，作者作此(cǐ)文(wén)予以怀念藤野先生，此文(wén)最初发表于同年十二月出版的(de)《莽原》半(bàn)月刊第(dì)23期，后收入散文集(jí)《朝花夕拾》。

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