1955年4六的大写是什么字，六的大写是什么怎么写月(yuè)15日(rì)，一位老人因为腹中的剧痛被送(sòng)往(wǎng)普林斯顿医院，此时(shí)他的主动脉(mài)已经扩张到了正常血管直径的150%。三(sān)天后(hòu)，由此引发(fā)的脑溢血(xuè)夺走(zǒu)了(le)当时人类最伟大的科(kē)学家的生(shēng)命，阿尔伯特爱因斯坦，享(xiǎng)年76岁。当时(shí)负责尸检的病理学家托(tuō)马斯(sī)哈维其实并不(bù)关心爱因(yīn)斯坦的(de)真正死因，而是十分(fēn)好奇他(tā)为(wèi)什么会这样聪明。面对着(zhe)当时世界上最聪明的尸体，哈维开(kāi)始纠结起来，他当时想，如果按照爱因斯坦的遗嘱(zhǔ)查出病因之后就会被火化。而此(cǐ)时(shí)摆在他(tā)面前的是一(yī)个千载难(nán)逢的(de)机会，他可以零距离(lí)的研(yán)究(jiū)世界上(shàng)最(zuì)聪明的大佬，如果(guǒ)能够取得(dé)成(chéng)果，不(bù)但名利双收，还(hái)会颠覆(fù)整个医学(xué)界。烧掉它(tā)，实在(zài)是太可(kě)惜(xī)了。巨(jù)大的好奇和探(tàn)究欲最终战胜了哈维的(de)理智(zhì)，在(zài)距(jù)离爱因斯坦(tǎn)医学(xué)死亡的八小时之后，哈维悄悄地锯开了他的颅(lú)骨(gǔ)，完整地取出(chū)了爱因(yīn)斯坦的(de)大脑(nǎo)并(bìng)藏(cáng)了(le)起来。然而哈(hā)维只(zhǐ)是一个(gè)病理学家，对大脑和神(shén)经系统的(de)研(yán)究一(yī)窍不(bù)通，所以哈维(wéi)在面对爱(ài)因斯坦的大脑时，除(chú)了(le)称重和拍(pāi)照什么(me)也做不(bù)了。

现在人类成年(nián)男性的(de)大脑平均质量是1350克，而哈维测量的结(jié)果显示，爱因(yīn)斯坦的(de)大(dà)脑质量(liàng)是1230克，比正(zhèng)常人还少了足足(zú)二两半。如此看(kàn)来，人类(lèi)的(de)聪明程度(dù)与大脑的绝对(duì)质量关系(xì)并不(bù)大。后来这颗可怜的(de)大脑被(bèi)切成了(le)240块(kuài)。在半个多世纪(jì)以来，人们一直在不断(duàn)的(de)探索其中的奥秘(mì)，在(zài)1980年代(dài)的(de)研究发现(xiàn)，爱因斯坦大脑中的神经角质细胞，比普通人多出73%，在(zài)2012年的研究又(yòu)发现，爱因斯坦的大(dà)脑顶叶(yè)比常人大了15%，后来人们把焦(jiāo)点又放在了(le)偏执体上等等(děng)。可是大脑这些部分所控制的区域(yù)都不是爱因斯坦的强项所在，因此这些理(lǐ)论都(dōu)没法(fǎ)让(ràng)大多数的人所信服。而渐(jiàn)渐的，世界上大部(bù)分(fēn)的(de)人都开始相信这样一种说法(fǎ)，人类(lèi)的大脑只开发了不到(dào)10%，大多数的人只能(néng)使用大脑的5%甚至(zhì)3%，如果能够(gòu)使(shǐ)用大脑(nǎo)超(chāo)过7%，就已经(jīng)是天才般的存在(zài)了，而爱因斯坦的大脑利用(yòng)率已经达(dá)到了(le)13%。在这(zhè)个(gè)理论的基(jī)础上，一些研究远古地外文明的人认为，人(rén)类的大脑之所以没有被全(quán)部的开发利用，是因为基因中的某(mǒu)些部分已经被远古时期造(zào)访(fǎng)地球的高智能生命(mìng)锁死，目的是为了防止人类的科技发展(zhǎn)过(guò)快(kuài)。这个理论也为各种科幻电影提供(gōng)了(le)基础素(sù)材。经过(guò)了《超体》、《永无止境》这(zhè)样的科幻电(diàn)影渲(xuàn)染(rǎn)之后(hòu)，甚至让(ràng)很多人都相(xiāng)信，如果大脑(nǎo)潜能开(kāi)发超过50%，就可(kě)以唤(huàn)醒人(rén)类的超能力，如果达到(dào)100%，就等同于神一般的存在。对于(yú)这样的说法，你觉得可(kě)信吗？这个科学界(jiè)最大的都市(shì)传说源(yuán)自一(yī)位智商比爱因斯坦还要高出一(yī)个(gè)层次(cì)的天才(cái)。事情要从(cóng)120年前说(shuō)起。1898年(nián)4月1日(rì)愚(yú)人节这一(yī)天，世界上智(zhì)商最(zuì)高的人出(chū)生在一个(gè)犹太(tài)家庭当(dāng)中，这个人叫(jiào)做威廉(lián)詹姆斯希德斯(sī)，他6个(gè)月(yuè)开始说话，18个月就可以阅读纽(niǔ)约时(shí)报，6岁的时候自学(xué)成(chéng)了(le)解剖(pōu)学和逻辑学，还可以通过(guò)自创的(de)对数算出历史上(shàng)任意一天(tiān)是星期几。8岁学会了包(bāo)括拉丁语、希伯(bó)来语、俄语等的8门外语，而(ér)且还自创(chuàng)了一门语言(yán)。11岁时被哈佛(fú)大学破格录(lù)取，成了当(dāng)时哈(hā)佛有(yǒu)史以(yǐ)来最(zuì)年轻的新生(shēng)。在(zài)进入哈佛不(bù)到一年，希德斯就在(zài)高等数学领域(yù)有了很高(gāo)的造诣，并在100多位哈(hā)佛(fú)教授(shòu)和(hé)学生(shēng)的面前进行了关(guān)于(yú)思维体的讲座。那场(chǎng)讲座上的教授坚信希德斯将会成为(wèi)世界上最伟大的数学家之一。在(zài)希德斯(sī)的天(tiān)赋(fù)面前，IQ测试的数值已经爆(bào)表，人们推(tuī)测他(tā)的智(zhì)商至(zhì)少在260到300之间，相当于1.875个爱因斯坦。而这个天才少年的养(yǎng)成和他(tā)的父母(mǔ)是(shì)分不(bù)开(kāi)的，尤其是他的父亲鲍里斯西德斯。鲍里斯希(xī)德斯是(shì)一位(wèi)来自乌(wū)克兰的犹(yóu)太移民，同样是一个智商极高的天才，曾经在(zài)七年之内获得(dé)了哈佛大学四个(gè)学位，其中(zhōng)最(zuì)让他(tā)引以(yǐ)为傲的(de)是成为了美国心理学(xué)之父威廉(lián)詹姆斯的关门弟子。

也正(zhèng)是因为(wèi)对导师(shī)的崇拜，不仅让威廉詹(zhān)姆斯成(chéng)了自己儿子的教父，还直接将(jiāng)孩子(zi)的名字命名为导师的(de)名字。威廉詹姆斯希德斯鲍(bào)里斯席德(dé)斯在孩子出生之前就已经下定决心要释放他儿子(zi)隐藏的潜力，因为他认(rèn)为(wèi)年(nián)幼的(de)儿(ér)子代表了(le)一个机会，这个机会就是(shì)在现(xiàn)实的世(shì)界当中检验(yàn)他的导(dǎo)师曾经提出(chū)的一项理论。美国(guó)心理学(xué)之父(fù)威廉(lián)詹姆斯始(shǐ)终认为人类(lèi)只使用了(le)一小(xiǎo)部(bù)分的身心资源(yuán)，并(bìng)发表在了1907年(nián)的科学杂志上的一篇文章(zhāng)当(dāng)中(zhōng)。后来随着天才少年被媒(méi)体(tǐ)的大肆报道(dào)，父亲鲍(bào)里斯坚(jiān)信他的儿子(zi)被培养成(chéng)了不世(shì)出的天才少年，印证了他最(zuì)崇拜的导(dǎo)师(shī)的理论。可是人们没有注意到的是詹(zhān)姆(mǔ)斯所说的，其(qí)实是身(shēn)心资源(yuán)，而(ér)并非大(dà)脑，也没有提及任何的百分比。但是(shì)为什么后来却出现了所谓的10%利用率，同时又和大脑联想在一(yī)起呢？1920年美国生理(lǐ)学家(jiā)卡尔拉什利训练(liàn)小老鼠走迷(mí)宫，然(rán)后去(qù)寻找食物。小老(lǎo)鼠(shǔ)学会以后(hòu)，卡尔就会切掉(diào)他(tā)们(men)的一部分脑(nǎo)皮(pí)层，然后(hòu)再(zài)与之前进行对比。卡(kǎ)尔(ěr)发现(xiàn)开始切除的时候，老(lǎo)鼠(shǔ)并没有受(shòu)到什么影响，依然可以(yǐ)按(àn)照训练找到食物。于是(shì)他就一直(zhí)切(qiè)一直切，切到一半以后，老鼠似乎依(yī)然没有受到任何影响。直(zhí)到(dào)卡(kǎ)尔(ěr)切到(dào)了一个脑(nǎo)区时(shí)，发(fā)现这个区域对小老鼠(shǔ)钻迷(mí)宫(gōng)的影响(xiǎng)非常的大，卡尔(ěr)把这个区域(yù)归结为“活(huó)性(xìng)区(qū)域”，而其他对小老鼠(shǔ)钻迷宫(gōng)影响不大的脑区则归结为“非活性的区域”。而且卡尔发(fā)现，他对活性(xìng)脑区切(qiè)除的(de)越多，小老鼠(shǔ)就会变(biàn)得越傻(shǎ)，找不(bù)到(dào)食物(wù)。因此很(hěn)多人认为这就是因为老鼠大部分的大(dà)脑(nǎo)是没(méi)有被开发利用的，所(suǒ)以(yǐ)即便是被切除掉，也对老鼠没(méi)有什么(me)影响。1923年(nián)，奥(ào)地利的医生弗洛伊德提出了冰山理论(lùn)，说人的意(yì)识就像冰山一样，只有露出(chū)表面(miàn)的部分才能被别人和自己看见，可还有(yǒu)隐藏在水(shuǐ)下的(de)很大(dà)一(yī)部分是人们(men)不能轻易看到的，也(yě)就是“潜(qián)意识”。但是结合老鼠大脑切(qiè)除的实验，人们就将冰山理论曲(qū)解为(wèi)人(rén)脑(nǎo)潜能(néng)的开发(fā)程度，把表面(miàn)的小部分理解为已经开发的脑潜能，而另外(wài)的绝大部分则被认为没有开(kāi)发(fā)出来。

后(hòu)来在1936年，卡(kǎ)耐(nài)基出版了著名的(de)《人(rén)性的(de)弱点》，在(zài)罗尔托马斯为这本书写的序言当中有这(zhè)样一(yī)句话(huà)，哈(hā)佛大学的威廉詹(zhān)姆(mǔ)斯教授过去常说，一(yī)般人只使用了他潜在(zài)心智(zhì)能力的10%，这(zhè)句(jù)话随着人性(xìng)的(de)弱点在全球热销传遍了(le)全世界。10%这个数字也印在(zài)了大(dà)多数(shù)人(rén)的脑海当中，再配上那场著(zhù)名的小(xiǎo)白鼠(shǔ)切脑实验，人类大脑最多(duō)只能(néng)开发(fā)使(shǐ)用10%的都市传(chuán)说(shuō)就这样席(xí)卷(juǎn)了全世界。根据调(diào)查，世界上(shàng)相信这个(gè)理(lǐ)论的人类(lèi)超过了65%，相比之下，直到2016年，相信进化论的人(rén)才只有54%。那我们就先从“进化论”说起，进化论本身也许不够完善，还(hái)存(cún)在着某些争议，但无论是遗传还是基(jī)因突变，物(wù)种进化(huà)的(de)本质(zhì)都是自然选择的结果。在这个过程中，物种都会遵守这样一(yī)个法则，使(shǐ)用(yòng)或者是(shì)失去。也就是说，如果有机(jī)体停止使(shǐ)用某些器官(guān)，它们(men)就会(huì)慢慢地适应，之后退化直(zhí)到(dào)消(xiāo)失(shī)。比如洞穴鱼在(zài)暗无天日的地下世界生活了千百万(wàn)年之后，眼睛已经完全消失了，而(ér)动(dòng)物的大脑同样是(shì)经(jīng)过(guò)数百(bǎi)万年的自然选(xuǎn)择(zé)不(bù)断进化所形成的，虽(suī)然人(rén)类的大脑只占据着体重的2%，但(dàn)是(shì)作为世界上最复杂的结构，大脑在氧气和营养(yǎng)上的消耗是巨大的(de)，就算是你(nǐ)坐在那里休息，什么(me)都不想，它也依然需要整(zhěng)个人体20%的能量来维持所有(yǒu)的大(dà)脑(nǎo)功能正常运转。因(yīn)为(wèi)大脑皮(pí)层不但会(huì)调节(jié)躯体运动，整合各种(zhǒng)感觉、控制语言(yán)的最高(gāo)级中(zhōng)枢，同时又具有抑制整合情绪的功能，甚至还在时刻准备着进行应(yīng)急反(fǎn)射。比如一个人喊你(nǐ)一声的同时扔向(xiàng)你一个苹果，正常人就会下意(yì)识的接住(zhù)，而不是无动(dòng)于衷，这些都是(shì)大脑(nǎo)时刻在(zài)运(yùn)转的结果。相(xiāng)比之下(xià)，许(xǔ)多(duō)脊椎动物物种的(de)成年大脑只消耗身(shēn)体能量(liàng)的2%-8%。这意味着(zhe)，如果我们真(zhēn)的只使用(yòng)了我们潜在脑力进化的10%，贡(gòng)献(xiàn)出这么多的能量来维持(chí)整(zhěng)个(gè)大(dà)脑的功能，对于进化来(lái)说是一(yī)种极大的浪费，拥有一个体积更小，效(xiào)率更高(gāo)的大(dà)脑，才能(néng)更加(jiā)的凸显出生存(cún)的优势。所(suǒ)以从进化上来说(shuō)，大(dà)脑是不可(kě)能(néng)仅(jǐn)仅开发了10%的。

可是卡尔的老鼠实验又怎么解释呢？其实(shí)在(zài)当时(shí)，由(yóu)于相(xiāng)关的知(zhī)识盲区，卡(kǎ)尔所切除的部分(fēn)脑区其实是属于初级的(de)视觉皮层，当他被(bèi)切掉的越多，导(dǎo)致的(de)视觉受损就越严重，小老鼠(shǔ)的视野(yě)范围会变得越(yuè)来越小，慢慢的看不(bù)见，最终导致(zhì)了寻找食(shí)物变得越来越困难(nán)。随着(zhe)科学的发展，我们(men)已(yǐ)经可以(yǐ)通过正电子(zi)发(fā)射、断层扫(sǎo)描和功能(néng)性的磁共(gòng)振成像技术来(lái)监测(cè)大脑的活(huó)动。研究发现(xiàn)，大脑(nǎo)的每个部分的功能都是不可或缺的，当一个人在做特(tè)定的任(rèn)务时，大脑的不同(tóng)部分是在协同工作的，哪怕只是活动一(yī)下(xià)手指，也是上亿(yì)个神经元协调工作的结(jié)果。即(jí)便是在(zài)睡觉的时候，大脑也会处在一个不(bù)断活动的状(zhuàng)态。因此，与(yǔ)大脑开发10%的都市传(chuán)说恰恰相反(fǎn)，目前人类还没(méi)有找(zhǎo)到一个完全不(bù)活跃的大脑(nǎo)区域，这意(yì)味(wèi)着人(rén)类(lèi)的大脑其实(shí)已(yǐ)经被开发了100%。大脑利用(yòng)率不(bù)到10%的广(guǎng)泛(fàn)流行还有一个非常现实的原因(yīn)，那(nà)就(jiù)是利益。成为绝顶聪明的天才是每(měi)个人所希望(wàng)的事儿(ér)，所以小白(bái)鼠实验(yàn)、超高智商的(de)天(tiān)才培养、冰山理(lǐ)论(lùn)以及卡内基著作的(de)畅(chàng)销都成了营销故(gù)事(shì)当(dāng)中最好的素材，再加(jiā)上一些相关科(kē)幻电影的(de)渲(xuàn)染(rǎn)，使得更多的人相信了这个都市(shì)传说。这也意味着(zhe)更多的人(rén)期待一(yī)种尖端的技术或者神奇的药物可以解锁它，让他们在一夜之间成为超级天才。所以当有(yǒu)人告诉你可以利(lì)用(yòng)剩余的大脑潜(qián)力来提高智慧，你要做的(de)就是紧(jǐn)紧的捂住钱包。

其(qí)实你(nǐ)的(de)大脑(nǎo)和爱(ài)因斯坦之(zhī)间(jiān)并没有太大的(de)差距(jù)，人与人之间的(de)大(dà)脑相似度高达94%，但是(shì)人与人之(zhī)间的理解(jiě)能力、记忆能力以及创造力确实存在着巨大(dà)的差异，这并不是因(yīn)为大脑使用率的(de)不足(zú)，而是在于神经元的数量以(yǐ)及单个神经元的链接(jiē)数。人类的(de)大脑(nǎo)大概有800亿个神经元，神经(jīng)元与神经元之间并不会直接相连，而是会形成一种叫做突触(chù)的结构，可以(yǐ)通过神经递(dì)质将神经元之间的电信号进(jìn)行传递。我们任何的行为、想法、念(niàn)头或者(zhě)是知(zhī)识点在(zài)大脑当(dāng)中都(dōu)是一个信号，那(nà)么(me)你的知(zhī)识(shí)越多，想法越多，所形成的突触就(jiù)会越多(duō)，而当你的(de)知识越牢固，想(xiǎng)法越(yuè)熟练，突出的结构就会(huì)变得越(yuè)强大。反过(guò)来，这(zhè)个知识点或者是想(xiǎng)法的(de)突出结构(gòu)越强大，意(yì)味着知识点的记忆越(yuè)深刻(kè)，想法和(hé)动(dòng)作就越娴熟，每一个神经元最多(duō)可以发出8000个突出。但(dàn)是，一(yī)般人实(shí)际发出(chū)的连一半都达不到。比如张三的大脑有900亿个神经(jīng)元，每个神经元平均有5000个突(tū)触链接，那么张三的知识量就有900亿乘以(yǐ)五千四百五十万亿个(gè)，而李(lǐ)四(sì)的大脑有800亿个神经(jīng)元(yuán)，每个神经元(yuán)平均有(yǒu)2000个突(tū)触链(liàn)接，那么李四的(de)知(zhī)识量就有800亿乘以两千一百六十万一(yī)个。虽然这(zhè)是为了让(ràng)大家能更好地理(lǐ)解所(suǒ)做出(chū)的一(yī)种量化比喻，但是两(liǎng)个人的知(zhī)识量(liàng)差距确实是巨大的。我们在每天(tiān)的所有活动与思(sī)考时，在大脑里面实际上(shàng)就只发(fā)生这两类活动(dòng)，一个就是在强化已经形成的突出，另一(yī)个就是在形(xíng)成新的突(tū)出，也就(jiù)是学习到新的知识(shí)。而(ér)这些突出的结构(gòu)越强大(dà)，大(dà)脑神经元之间的联系就越紧密，那么在(zài)同样的工作(zuò)要求之下，大(dà)脑就可以更快(kuài)的调集更多的神(shén)经(jīng)元，进入到(dào)活跃状态。大脑(nǎo)传(chuán)递(dì)信息的效率就会更(gèng)高，那么外部表现出来的就是更聪明(míng)、更熟练。反之，大脑调(diào)集活跃的神经元数量过少，大脑(nǎo)传递(dì)的信息效率(lǜ)就会低，外(wài)部的表现就是笨拙、反应慢。而我们大脑中(zhōng)的电信号是通过(guò)信息刺(cì)激(jī)所产生的，产生之后又会引发连(lián)锁反应，那么这就赋予了人类大(dà)脑更强的一种联合能(néng)力。

由一个神经元受(shòu)到(dào)刺激，最多可以发出8000个(gè)知识点(diǎn)的链接，而这8000个知识点它(tā)又激活了8000个神经元，如果每个神经元又发出(chū)8000个知识(shí)点(diǎn)链接(jiē)，就意味着最初的一个知识(shí)点会产生的连锁反应，而激发出无数的念头和(hé)联想，我们的创(chuàng)造(zào)力就这样产生了(le)。但是人脑的神经元并(bìng)不是天生就拥有8000个链接(jiē)的突触，多(duō)数的人在一生当中，平均每个神经元所拥有的链接突触(chù)其实连8000的一半都(dōu)不到。因此，想(xiǎng)让大脑变(biàn)得更聪明(míng)，本质上就是增加神(shén)经(jīng)元的数量和增(zēng)加突出的数量。研(yán)究发现，大脑的海马体中(zhōng)每天(tiān)可以产(chǎn)生(shēng)大(dà)约(yuē)700个新的神(shén)经元，除了自然生长的神经元，也(yě)可以通过学习、运(yùn)动(dòng)和健康的饮食(shí)来促(cù)进新的神经(jīng)元生成，而压(yā)力、睡眠不足和酒(jiǔ)精(jīng)则(zé)会阻碍新(xīn)神经元的生(shēng)成(chéng)。而增加突触(chù)的数量(liàng)，就是通(tōng)过主(zhǔ)动的学习或者是(shì)思考，不断产(chǎn)生新的突触，然后再强(qiáng)化它(tā)们。这就是为(wèi)什(shén)么善于主动学习和勤(qín)于(yú)思考(kǎo)的人往往会(huì)变(biàn)得更(gèng)加聪明。所以爱(ài)因斯坦曾经这样(yàng)说，并不是因为我(wǒ)多聪明，我只是比常人花更多(duō)的时间去思考问题(tí)而已。另外(wài)，突触还有这样一(yī)个特点，它是动态形成(chéng)与(yǔ)动态(tài)削减(jiǎn)的，用(yòng)的多(duō)的突触就会被强化(huà)，用的少的就会被弱化，甚至会(huì)被消除，或(huò)者(zhě)是被其他的信息占用。外部的表现就是遗忘和记忆衰退。这(zhè)一(yī)点在进化方式上和洞穴是一样的，比如不喜欢(huān)主动思考(kǎo)，懒得动脑的人，整天对着电视或者是电子设备的时候(hòu)，大脑就(jiù)处在一(yī)个被动接受(shòu)信(xìn)息(xī)的状态，是得不到主动(dòng)信(xìn)息刺激的，那么(me)这种就基本不会形(xíng)成有效的新的突出，所以(yǐ)封(fēng)锁人类大脑的(de)不(bù)是外星(xīng)人，而是我们(men)自(zì)己。

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