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　　包括但不限于：益智探(tàn)索，口才表达，美(měi)术审(shěn)美、科学编(biān)程、音乐(lè)素养等，借助多媒(méi)体互动游(yóu)戏开(kāi)创学习新体(tǐ)验，采用前沿教玩(wán)具启发多(duō)元智(zhì)能，引入国内外(wài)先进学习工具，结(jié)合PBL教学法，

　　让(ràng)孩子在自我探索主(zhǔ)动表达的过程中激发学习兴趣(qù)、培养独立(lì)思考的(de)意识和能(néng)力，同时(shí)在实践中不断提(tí)升(shēng)解决问题的能力和(hé)多(duō)元开(kāi)放的创(chuàng)新能力。

　　让孩子(zi)爱上思考，爱(ài)上学(xué)习，不惧未来(lái)，创造(zào)更(gèng)多(duō)可能!

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　　-趣味互动：超级(jí)飞侠，在线(xiàn)陪伴。奥飞正版授(shòu)权超(chāo)级飞侠，宝(bǎo)宝喜爱(ài)的(de)超(chāo)飞(fēi)做学习中的小伙伴。学习、理(lǐ)解(jiě)、掌握、融(róng)会贯通一步(bù)到位。让(ràng)孩子学中玩(wán)，学中用(yòng)。

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　　基于儿童认知(zhī)心理(lǐ)学编(biān)写测试题(tí)，科学划分孩(hái)子的思(sī)维发展阶段。6阶成长(zhǎng)体(tǐ)系循序渐进，逐步引导(dǎo)孩子开拓(tuò)思维，培养孩(hái)子探索、表达、协作多元思(sī)维能力。成长体系划分有利于把握儿童思但得夕阳无限好何须惆怅近黄昏什么意思啊，但得夕阳无限好,何须惆怅近黄昏——《楹联》(sī)维培养黄金期(qī)，定制个性化学习(xí)。

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