音乐教(jiào)育类包括哪些专业类别(bié)，音乐教(jiào)育类包(bāo)括哪些专业是音(yīn)乐教育类一般特指音乐(lè)教(jiào)育(yù)专业的(de)。

　　关于音乐教育类包括哪些专业(yè)类(lèi)别(bié)，音乐教育(yù)类包括(kuò)哪(nǎ)些专业以及音(yīn)乐教育类(lèi)包(bāo)括哪些专业(yè)类(lèi)别(bié)，音乐教(jiào)育类包括哪(nǎ)些专业学(xué)科，音乐(lè)教育类包括(kuò)哪(nǎ)些专业，音乐教育包含哪些(xiē)专业，音乐教育专业课程有哪些等问题，小编(biān)将(jiāng)为你整理以(yǐ)下知识：

音(yīn)乐教(jiào)育类包括哪些专业类(lèi)别，音(yīn)乐教育类包括哪些专业

　　该专业主要培养和(hé)造(zào)就(jiù)适应社会主(zhǔ)义市场经济(jì)建设和(hé)教育改(gǎi)革发展需要的具有较(jiào)好(hǎo)音乐素养和(hé)教学(xué)能力(lì)的专门人才。

　　开设此专业的院校有中央音乐(lè)学(xué)院(yuàn)、上海音乐学院、天(tiān)津(jīn)音乐(lè)学院(yuàn)、重庆师范大学、西(xī)华(huá)师范大学(xué)、河(hé)北师范大学等(děng)。

音乐专(zhuān)业(yè)有哪(nǎ)些

　　音乐专业主要包括(kuò)声乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教育等六个(gè)专业，其中音乐艺考(kǎo)主要分为(wèi)两个(gè)方向(xiàng)，一个是音乐教育类，另一个就是(shì)音乐表演类。

　　1音乐(lè)作曲作(zuò)曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进(jìn)行整合、组装、创造(zào)性(xìng)地安排(pái)与使用。

　　早期的音乐中，作品(pǐn)必须能(néng)够顺利进行演奏才算完成全部的作曲工作。

　　并且，创(chuàng)作能够演奏出来(lái)的(de)音乐才(cái)能算是作曲。

　　随着音乐制(zhì)作（Music production）技术的发展(zhǎn)，某些声部最后即便(biàn)没有实(shí)现演奏(zòu)，或者说部分音响并不适(shì)合真实(shí)演奏(zòu)或无法演奏，也可通过电子设备获得想(xiǎng)要的音乐效果。

　　所以当今看来，创(chuàng)作某些即便没有最后的演奏步骤的(de)音乐(lè)也属于作曲(qū)。

　　作曲是在完(wán)成音乐内(nèi)容(róng)的创(chuàng)作(zuò)。

　　音乐中(zhōng)所(suǒ)有元素都服务于音(yīn)乐内容，每个声(shēng)部(bù)都(dōu)是平等的。

　　任(rèn)何(hé)音乐形式（包(bāo)括单声部音乐与(yǔ)纯打击乐音乐）至(zhì)少会包含织体、曲式(shì)、编(biān)配、速度、节拍(pāi)。

　　改(gǎi)变这(zhè)些的其中(zhōng)一个因素就(jiù)有可能改(gǎi)变一首音乐(lè)的内容，明确(què)这些才能称(chēng)为作(zuò)曲(qū)。

　　和声、复调、曲式(shì)分(fēn)析与管弦乐法，俗称为(wèi)作曲“四大件”。

　　2、音乐教育(yù)如(rú)果你(nǐ)想主修音乐(lè)，并且想在毕业(yè)后找到(dào)一(yī)份稳定的工作，那么音乐教(jiào)育是一(yī)个(gè)不错的选择。

　　事实上这也是大(dà)多数音乐专业毕业生的选择。

　　如果你想(xiǎng)成(chéng)为一名(míng)私人乐器教师或(huò)K-12音乐教师，大多数学(xué)校都会要(yào)求你有(yǒu)一个学士(shì)学位，而大学(xué)古代陇西成纪是现在的哪里，陇西成纪怎么读教师就需要(yào)硕士或博士学位(wèi)。

　　就拿美(měi)国(guó)举例(lì)来说(shuō)，学生的音(yīn)乐教(jiào)育学(xué)位(wèi)课程可以为自己在大(dà)学所在州(zhōu)的认证做(zuò)准(zhǔn)备(bèi)，所以如果学生毕(bì)业于肯塔(tǎ)基州(zhōu)的音乐教育学士课程，不(bù)一定有资(zī)格在伊利诺斯州任教(jiào)。

　　而(ér)中(zhōng)国的情况就各有不(bù)同(tóng)，每个(gè)地(dì)区每个学校的要求都不尽相同。

　　3、音乐表演在本(běn)科和研究生(shēng)阶段，音乐表演(yǎn)课程给(gěi)学生时间和资源来专注(zhù)于演奏音乐和磨练他们在一种(zhǒng)主要乐器上的技能。

　　这些(xiē)课程要求学(xué)生在入学前参加试镜，培训学生成为表演家、音乐治疗师、私人乐器教师、歌剧演唱家、指挥(huī)家、教堂(táng)管风(fēng)琴手和音乐家。

　　4、音乐制(zhì)作/录音(yīn)艺术电(diàn)子(zi)音乐制(zhì)作，电子音乐制(zhì)作又名MIDI制作，是九(jiǔ)十年代随着电(diàn)脑的产生兴(xīng)起而兴起的(de)一种在电脑上完成(chéng)制作(zuò)的(de)音乐，专(zhuān)业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实(shí)用、最热(rè)门的(de)专业无疑非电(diàn)子(zi)音乐制作莫属。

　　音乐(lè)技术/录音艺(yì)术(shù)的学生将学习音乐技术(shù)硕士(shì)学位(wèi)所需(xū)的录音、音乐(lè)制作、现场声音(yīn)、电子音乐、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认(rèn)知、音乐信息学等领(lǐng)域的高(gāo)级技(jì)能(néng)。

　　需要(yào)学生在(zài)音乐技术(shù)的所有(yǒu)领(lǐng)域都拥(yōng)有坚实的基础(chǔ)，通过与音乐表演(yǎn)和作曲(qū)专业的学生合(hé)作(zuò)，尝试在实验性音乐与传统音乐之间建立联系。

　　5、编曲(qū)唱作务敏锐度(dù)，以进入竞争(zhēng)激烈的词曲创作领域。

　　学生将参(cān)加作曲(qū)相关的(de)一对一课(kè)程(chéng)，发(fā)展特(tè)定的技(jì)能和自己的风格，并(bìng)获得(dé)在不断发(fā)展的音乐产业中工作(zuò)所需要的一系列工(gōng)具和技(jì)术。

　　偏向于(yú)流(liú)行音乐方面(miàn)的作曲编(biān)曲，招收的很多都是在唱歌方面有(yǒu)不(bù)错基础的(de)学生，在软件(jiàn)的学习上不会太过强求(qiú)，更偏(piān)向于(yú)音乐的创造性。

　　研(yán)究的很多方面也是(shì)现(xiàn)代流行(xíng)音乐(lè)方面的风格、创作方式等。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 古代陇西成纪是现在的哪里，陇西成纪怎么读