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一(yī)年级语(yǔ)文一类字(zì)和二类(lèi)字(zì)是(shì)什么意思(sī)啊，小学(xué)一年级语文一类(lèi)字和(hé)二类(lèi)字是什么

　　一年级语文一类字(zì)是(shì)课本中写(xiě)在田字格里的，要求(qiú)会写、会读、会注音、会(huì)组词、会写笔顺；

　　二类(lèi)字是在一(yī)类字上面，标(biāo)了拼音的。

　　这些字要(yào)求会读，会注(zhù)音。

　　语(yǔ)文是基础教育课程体系中(zhōng)的一门重点教学科目，其教学的内容(róng)是(shì)语言文化，其运(yùn)行的形式也是语(yǔ)言文化。

　　语文(wén)能力是(shì)学(xué)习其他(tā)学科和科学的基础，也是一门重要的人文社(shè)会科学，是人们相互交流(liú)思想等的工具。

一(yī)类字和二类(lèi)字是什么(me)意思？

　　一类字和二类(lèi)字的解(jiě)释是：

　　1、“一(yī)类字”是需要会注音、会书写、会展笔顺(shùn)、会组词(cí)、会(huì)造(zào)句、会(huì)应(yīng)用于口语(yǔ)和(hé)书面(miàn)用语中等(děng)等。

　　在简瞎课(kè)本中的编排是：课文后边的(de)虚宫格中的字,统计在语文书后的(de)《写字表》中。

　　2、“二类(lèi)字(zì)”是需要会注音，再现时会读，其他知(zhī)识(shí)不(bù)要求全体学生掌握(wò)，但(dàn)可作为分层教学时A层学(xué)生的学习内容。

　　在课本(běn)中的编排是：课文后边横线间隔中有(yǒu)拼音的(de)字,统计(jì)在语文(wén)书后的《认字表》。

　　一类字和二类字的学习方法：

　　一(yī)、一类字的学(xué)习和巩固(gù)

　　学生除了(le)知道这个字的(de)结构，正确的笔顺，一共(gòng)有多少笔画，还(hái)能写出注音……其实就是学习这些(xiē)生字(zì)的字音、字形和(hé)字义。

　　老师(shī)和(hé)家(jiā)长可以在孩子们掌握之后，进(jìn)行听(tīng)写(xiě)或看拼音写词语等考查，以(yǐ)便掌握孩子(zi)的生字学习(xí)情况。

　　对于写(xiě)错的(de)字，学(xué)生要认真的分析字(zì)形，书写正确。

　　二、二(èr)类字的学习和巩固(gù)

　　在学习课文(wén)时，读课文、读(dú)句子的过拦氏空(kōng)程中认(rèn)识这些生字，那就了解(jiě)了这些生(shēng)字在(zài)怎样的语(yǔ)境中(zhōng)使用，而不是单独的(de)拿出一个字让孩子去记，这样效果(guǒ)是非常低下的，而核游且还是容易错，就是(shì)很多学生会写(xiě)这个(gè)字之后，在(zài)考试中又(yòu)不会了的(de)主要的原因(yīn)。

　　建(jiàn)议把(bǎ)二类字拿(ná)出(chū)来写(xiě)在(zài)纸上，这个字上面(miàn)的(de)注(zhù)音，则需(xū)要孩子(zi)们独立(lì)完成。

　　如(rú)果这些(xiē)生字(zì)的注(zhù)音全部正确，孩子对这些字(zì)应该是认识，这只是(shì)初步的(de)学习，在认(rèn)识的基础上要理解这些字(zì)也(yě)需要练习。

　　除此之外，还要关注(zhù)会认字中(zhōng)带颜色(sè)的(de)会认字，带颜色的会认字是多(duō)音字，我(wǒ)们不仅掌握这个(gè)生字在本课的读音，还要掌握(wò)它的其他(tā)音。

　　在(zài)语文(wén)书(shū)书后面(miàn)有认字(zì)表，还有写字表，除了认(rèn)字表、写字(zì)表之外，还有词(cí)语表，我(wǒ)们可以好好利用起来(lái)。

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