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  家贫(pín)无从致书(shū)以(yǐ)观出(chū)自哪里,家贫无(wú)从(cóng)致(zhì)书以(yǐ)观每假(jiǎ)借于(yú)藏书之(zhī)家翻译是(shì)出自《送东阳马生(shēng)序(xù)》的。

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家贫(pín)无从致(zhì)书(shū)以观出自哪里(lǐ),家贫无(wú)从致书(shū)以观(guān)每假借于藏书之家翻(fān)译

  出(chū)自《送东(dōng)阳马生序》。

  家贫,无(wú)从致书以(yǐ)观,每假借于藏书之家,手自笔录(lù),计日以还。

  翻译:(由于(yú))家庭贫寒(hán),没有什么办法买到书(shū)籍学(xué)习,(就)常常向有藏书的人家借书(shū),亲手抄录,计算好(归还(hái)的)日期(按时)送(sòng)还。

送东阳(yáng)马生(shēng)序节(jié)选

  原文

  余幼时即嗜学。

  家贫,无从(cóng)致书(shū)以观,每假借于藏书之家,手自笔(bǐ)录,计日以还。

  天大寒,砚冰坚,手指(zhǐ)不可屈伸,弗之怠(dài)。

  录毕(bì),走(zǒu)送之,不敢(gǎn)稍逾约(yuē)。

  以是人(rén)多(duō)以书假余,余因得遍观群书。

  既加冠,益(yì)慕圣贤之道,又(yòu)患无硕师(shī)名人(rén)与游,尝趋百里(lǐ)外,从乡之(zhī)先(xiān)达(dá)执(zhí)经(jīng)叩问。

  先达德隆(lóng)望尊,门人弟子填其室,未尝(cháng)稍降辞色。

  余立(lì)侍左右,援(yuán)疑质理,俯身(shēn)倾(qīng)耳以请;

  或遇(yù)其叱咄,色愈恭,礼(lǐ)愈至,不敢出一言以复(fù);

  俟其欣悦,则(zé)又请焉。

  故余虽愚,卒(zú)获有所闻。

  翻译

  我年幼时就非常(cháng)爱好读书。

  家里贫穷(qióng),无法得到书来看,常常(cháng)向藏书的人家求借,亲(qīn)手抄(chāo)录,计算着日期按时送还。

  冬天非常寒冷,砚台(tái)里(lǐ)的墨汁都结了冰,手指冻得不能弯曲(qū)和伸直(zhí),也不放松读书。

  抄(chāo)写完毕后,便(biàn)马上跑去还书,不(bù)敢(gǎn)超过约定的期限。

  因此有很多(duō)人(rén)都愿意把书借给我,于是我能够遍观群书。

  成年(nián)以后,我更加仰慕古(gǔ)代(dài)圣贤的学说,又(yòu)苦于不能与学识渊博的老(lǎo)师和名人(rén)交(jiāo)往,曾经赶到数百里以外,拿着(zhe)经书(shū)向乡里(lǐ)有道德学问(wèn)的前辈请教(jiào)。

  前辈德高(gāo)望重,门人弟子挤(jǐ)满了他的屋子(zi),他的言辞和态度(dù)从(cóng)未稍有委(wěi)婉。

  我站着陪侍(shì)在他(tā)左右,提出疑(yí)难,询问道理,俯(fǔ)下身子(zi),侧着耳(ěr)朵恭敬(jìng)地请教;

  有(yǒu)时遇到(dào)他大(dà)声斥责,我的(de)表情更(gèng)加(jiā)恭(高山流水是什么意思服务项目,服务里面高山流水是什么意思gōng)顺,礼(lǐ)节(jié)更加周到,不敢说一个字(zì)反驳;

  等到他高(gāo)兴了,则又去请教。

高山流水是什么意思服务项目,服务里面高山流水是什么意思>  所以(yǐ)我虽然愚笨(bèn),但最终获(huò)得(dé)不少教益。

作者(zhě)宋濂简(jiǎn)介(jiè)

  宋濂(lián)(1310—1381)字景濂,号潜溪(xī),别号玄真子、玄真道士(shì)、玄真遁叟。

  汉族(zú),浦江(今浙江(jiāng)浦(pǔ)江(jiāng)县)人,元(yuán)末(mò)明(míng)初文学家,曾被明太祖(zǔ)朱元璋(zhāng)誉为“开国文臣之首”,学(xué)者称太史公。

  宋濂与高启、刘基并(bìng)称(chēng)为“明初诗文三大家”。

  他因长(zhǎng)孙宋慎牵连胡惟庸党案而被(bèi)流放(fàng)茂州,途中病死于(yú)夔(kuí)州。

  他的代表作品有《送东阳马生序(xù)》、《朱元(yuán)璋(zhāng)奉天讨元北伐檄文》等。

家(jiā)贫(pín)无从(cóng)致书以观每假借于藏书之家手自笔录计日以(yǐ)还是什么意思

  年幼时团(tuán)缓就爱学习(xí)。

  因(yīn)为家中贫穷,无法(fǎ)得到书(shū)来看,常向藏书的(de)人(rén)家(jiā)求(qiú)借,亲(qīn)手抄录,约定日期送还(hái)。

  出自明代(dài)文学家宋濂创作的一篇赠序:《送(sòng)东(dōng)阳(yáng)马生序》。

  全(quán)文塌掘模结构严谨,详略有致,用对比说理,在(zài)叙(xù)事中穿插细节描绘,读来生散吵动感人。

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