提高幼儿记忆力方法？为幼儿提供形象、鲜明、生动、富有浓厚(hòu)情绪色彩的方便记忆的材料(liào)的。

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记忆可以被篡(cuàn)改吗

　　记忆是可以被篡改的。

　　记忆是可以被篡改(gǎi)的，甚至是可以被植(zhí)入的，而且方(fāng)法还九龙司是哪里？非常的简单，先跟大家(jiā)说(shuō)一个跟修(xiū)改记忆(yì)有(yǒu)关的(de)一个非常轰动(dòng)的事件(jiàn)。

　　1984年发(fā)生在(zài)米国马萨诸塞州轰动世界的阿米罗特X侵案，被害人(rén)是一个只有4岁半的小(xiǎo)男孩凯斯，有一天凯(kǎi)斯的妈妈发现(xiàn)凯(kǎi)斯最近一段时间频(pín)繁(fán)的(de)尿(niào)床，

　　这是(shì)一个孩子遭到侵害之后非常容易出现的(de)一(yī)种信号，凯斯的妈妈发见(jiàn)之(zhī)后(hòu)就(jiù)让凯斯(sī)的舅舅去(qù)跟凯斯谈心，而舅舅(jiù)为了(le)让凯斯敞开心扉，就跟凯斯讲(jiǎng)了自己小时候去野(yě)外(wài)露(lù)营(yíng)遭到了侵害(hài)的经历。

提高(gāo)幼儿记忆力方(fāng)法

　　1、为幼儿(ér)提供形象、鲜明、生动、富有浓厚情(qíng)绪(xù)色彩的(de)方便记(jì)忆的材料。

　　可以为孩子提(tí)供他(tā)们感兴趣的玩具(jù)或(huò)游戏，同时可以制(zhì)作许多色彩亮丽的卡片或图片(piàn)，家长可在旁边配(pèi)合我们孩子一(yī)起来进行这些(xiē)活动(dòng)。

　　2、经(jīng)常向幼儿提出具体、明确的记(jì)忆任务，并对孩(hái)子的成果给予评价，这样(yàng)可能激(jī)发幼儿去进行有意识的记忆。

　　在讲故事前，可(kě)以提出(chū)一两(liǎng)个(gè)问(wèn)题(tí)让孩子从听(tīng)到故事中找(zhǎo)到答案(àn)，或外(wài)出(chū)游玩(wán)时，要让孩子记住见过哪些(xiē)东(dōng)西(xī)，去过哪些地方，都有哪些景物等，这样就会让(ràng)孩子有总意识的去观察事物进行(xíng)记忆(yì)，在(zài)孩子完成任务(wù)时要给予(yǔ)及时(shí)的(de)肯(kěn)定和九龙司是哪里？赞(zàn)扬，提高(gāo)幼儿记忆的积极性与主动性(xìng)。

　　这样会使(shǐ)幼儿更好地(dì)进行主动记忆。

　　3、帮助孩子理(lǐ)解要记忆的材料(liào)，可以大大提高孩子的记忆水平和(hé)有意识记忆的能力，虽然孩子(zi)的(de)记忆多是机械记忆，但在理解的基础(chǔ)上，他(tā)们会(huì)记忆(yì)的更好，这样可以使(shǐ)他(tā)们记忆的更牢固，这对培(péi)养孩子的有意识记忆是非常好的方法(fǎ)，所以孩子在记忆(yì)东西(xī)前(qián)，父母要帮助孩子来(lái)理解(jiě)这个事物。

　　4、运用多种感觉(jué)器官进行记忆。

　　因此，应指导幼儿运用多种感官参加记忆(yì)活动。

　　如(rú)让幼儿感受(shòu)春天，应尽(jǐn)量带孩子(zi)多看一看、摸(mō)一摸(mō)、闻一闻、尝一尝，通过眼、耳、手(shǒu)、鼻、口等(děng)多种感官(guān)从多方面(miàn)获得感性认识。

　　实验证明：这样会(huì)使幼儿记得又快(kuài)又好。

　　5、帮助孩子进行(xíng)合理的复习，以增强记忆。

　　一般来讲，让孩子复习巩固所学(xué)的(de)内容时，应(yīng)该在孩子情绪(xù)稳定时(shí)，采用多种有(yǒu)趣的方(fāng)法进行。

　　如利用讲故事、念儿(ér)歌(gē)、猜谜语、表(biǎo)演活(huó)动、做游(yóu)戏以及比(bǐ)赛活动、散步(bù)与(yǔ)郊游活(huó)动和日常生(shēng)活活动等。

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