张雪峰(fēng)是著名的(de)考研导师，从网络(luò)走红后，他开始将自己的业(yè)务范(fàn)围进一(yī)步(bù)扩(kuò)大，进军高考志愿(yuàn)的填报(bào)领(lǐng)域。

张雪(xuě)峰(fēng)从北京迁到(dào)了(le)苏州，成立了专门(mén)的公(gōng)司(sī)，公司目标是为广大考生指(zhǐ)明未来方向。

在(zài)互(hù)联网(wǎng)的(de)浪(làng)潮下，张(zhāng)雪峰有先发优(yōu)势，毕竟他在各(gè)大(dà)互联网平台风起云涌之前，已经在(zài)网络(luò)成名。

张(zhāng)雪峰(fēng)借用已经(jīng)成名的优势(shì)以及出众(zhòng)的口(kǒu)才，迅速在各大平台积(jī)累了上千万粉丝。

他(tā)时常在网络(luò)上评论(lùn)高(gāo)等院校(xiào)，发(fā)表大学专(zhuān)业的报考建议，多次引(yǐn)起争(zhēng)议。这次，他真的闯祸了(le)，所说的言论被“群殴(ōu)”。

张(zhāng)雪峰在视频当(dāng)中(zhōng)直(zhí)截了当的称，如(rú)果(guǒ)我是孩子的家长，孩子非要报考新闻学，我一定把他打(dǎ)晕。

张雪(xuě)峰进一(yī)步表(biǎo)示，闭(bì)着眼睛报一个专(zhuān)业(yè)都比新闻好。

张雪(xuě)峰为何得此结论(lùn)呢(ne)？他也并非是一时兴起(qǐ)，胡言(yán)乱语。

张雪峰称，现(xiàn)在人人是自媒(méi)体，学新闻传播的人(rén)中，八成没有从事本专业。

张(zhāng)学(xué)峰此番言论(lùn)后(hòu)，引起传媒大学教授的(de)炮轰。

重庆大(dà)学的一(yī)位传(chuán)播学的教授发(fā)文批评张雪峰的言论，认为张雪峰是在忽悠孩子(zi)报志愿。他称张雪峰(fēng)本(běn)人就是在享受着传播(bō)的红利，吃(chī)着传播的饭(fàn)，砸着传播的锅。

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在张(zhāng)雪(xuě)峰言(yán)论引发(fā)网络讨论(lùn)后，权威部(bù)门教育部重(zhòng)磅发声，教育部表示，严(yán)肃查处收(shōu)取志愿填报高(gāo)价咨询费问(wèn)题。

张雪峰涉及(jí)高考志(zhì)愿填报领域。他的咨询填报费(fèi)用有的上万元，有的高达(dá)几万元。教育部的发声，无(wú)疑让(ràng)张雪峰(fēng)的业务雪(xuě)上加霜(shuāng)。

查询张雪峰老(lǎo)师的高考志愿填(tián)报的专栏内容(róng)，目前已(yǐ)经下架。

中国教育报(bào)对张雪(xuě)峰(fēng)几(jǐ)乎(hū)是点名(míng)批评。中国教育报(bào)在2023年6月22日(rì)出版(bǎn)的评论文章，炮轰张雪峰的(de)网红言论。批评张雪峰只顾就(jiù)业，而忽视了学生的个(gè)人兴趣，具有(yǒu)误(wù)导性。

各方对张(zhāng)雪峰此起彼伏的批评后，他也害怕了。张雪峰发文表(biǎo)示，突然(rán)有(yǒu)种(zhǒng)感觉，我离被(bèi)人搞不(bù)远(yuǎn)了。

张雪峰(fēng)老(lǎo)师是(shì)聪明人，在风口(kǒu)浪尖之下(xià)，他明显(xiǎn)收敛了(le)个人高调的姿态。有些话(huà)他(tā)只有(yǒu)以“我有一个朋友”的口吻向大家传递(dì)，不再敢(gǎn)直接“口出狂言(yán)”。

社会正在教给张雪峰更多(duō)的知识和内容(róng)。

未来(lái)，张(zhāng)雪峰老师会不会面临业务匮乏(fá)问题，公(gōng)司经营能不能持续，都将是未知数。

从理论层面上看，张雪峰老(lǎo)师的(de)言论(lùn)确实存在一定(dìng)的偏见。从教育上(shàng)看，我们要从学(xué)生(shēng)的兴趣(qù)出发，引导学生追求心中理想，实现个人抱负(fù)。

现实是残酷的。学生(shēng)在大学学完(wán)专业知识后，面(miàn)临的最主要的问题还是生(shēng)存问题。张雪峰老师只(zhǐ)是从生存角(jiǎo)度给学生更多的参考和意见(jiàn)，他(tā)的言论可能存在(zài)争议，但确实给(gěi)更多的家长(zhǎng)和学生打(dǎ)开了思路(lù)，这(zhè)不(bù)就是我们所倡(chàng)导的百家(jiā)争鸣(míng)、百花齐放吗？

很多人站在一定高度(dù)上会说，要(yào)让学生按照(zhào)自(zì)我的(de)兴趣发展未(wèi)来。如果(guǒ)一个老师(shī)仅仅以这样一句话(huà)去告诉学生，而不结(jié)合学生的自身实际情(qíng)况出发，那这种言论(lùn)毫不(bù)负(fù)责。

作为一(yī)个学生，他的(de)认知很大(dà)程度上停留在(zài)书(shū)本知识，他的思(sī)想(xiǎng)层级和社会实际情况存在脱(tuō)节现(xiàn)象。

学生所认为的兴趣，并不一定是他(tā)真正的兴趣。

作为老(lǎo)师，应(yīng)该帮(bāng)学生发掘所追求的真(zhēn)正兴趣，或者(zhě)是(shì)对他未来(lái)真正有益的事(shì)情(qíng)，以(yǐ)防他后悔。

什么叫兴(xīng)趣？真正的兴趣是你做了这(zhè)件事，发现了这件(jiàn)事存在困难，但你内心仍然要去(qù)完成，要去做(zuò)，这(zhè)才是真正的(de)兴趣。而不是(shì)从来(lái)没有干(gàn)过一件事，但就是(shì)喜欢，内心想做(zuò)，但当(dāng)真正做这件事的(de)时候发(fā)现，不适合，不(bù)想做。

这不是兴趣，是在(zài)臆(yì)想。

高考志愿(yuàn)的填报指导，真正(zhèng)对学生有意义的(de)是：让学生区(qū)分(fēn)自己(jǐ)所喜欢的东西(xī)是来源于臆想，还(hái)是真实的兴(xīng)趣。

我想，这也是张雪峰老师(shī)能够有(yǒu)一(yī)定支持(chí)度的(de)原因吧(ba)，他在帮更多的学生区分(fēn)梦境与现实。

梦是要(yào)做的，但现实绝对(duì)不可忽略(lüè)，否则可(kě)能连觉都睡(shuì)不安稳(wěn)。

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