大学的学分是啥意(yì)思，大学(xué)学分的规范是什(shén)么是学分(fēn)制，教育(yù)形式的一种，以选(xuǎn)课(kè)为(wèi)中心，教师(shī)辅导为辅(fǔ)佐，经过(guò)绩点和学分，衡量学生学习质(zhì)和量的(de)归纳(nà)教育管理准则的。

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大学的学(xué)分是(shì)啥(shá)意(yì)思，大学学分(fēn)的规范是(shì)什么(me)

　　学分制，教育形式的(de)一种，以选课(kè)为(wèi)中心(xīn)，教师辅导为辅佐(zuǒ)，经过绩点和学分，衡量(liàng)学生

　　学习(xí)质和量(liàng)的(de)归纳教育管理准(zhǔn)则。

　　与班建制、导师制合称三大教育(yù)形式。

　　19世纪(jì)末学分制

　　创(chuàng)始(shǐ)于美国哈(hā)佛大学(xué)。

　　1918年北京大学在国内(nèi)首先实施”选课制”，1978年(nián)国内一些有(yǒu)条件

　　的大学开端(duān)试(shì)行学(xué)分制，现(xiàn)在学分制变革已在国内(nèi)高校全(quán)面推开(kāi)。

大学(xué)学分是什么意思

　　学(xué)分，是用(yòng)于(yú)核算学生学(xué)习量的一种 计量单(dān)位 ，按(àn)学期核算(suàn)，每(měi)门课(kè)程及(jí)实践环节的(de)详(xiáng)细学分数(shù)以专业(yè) 教育方(fāng)案(àn) 的(de)规则为准。

　　部分校园也有按学分收费的准(zhǔn)则。

　　经过(guò)学(xué)分能够评判学生在大学期间的学习常识的广度，学生获得的学分越多，阐明学(xué)生学(xué)到的东西(xī)也就越多(duō)。

　　在某些大学中(zhōng)，学(xué)分也变成了点评学生优异程度(dù)的(de)一个重(zhòng)要规范。

　　 大(dà)学(xué)学分制

　　一(yī)、学分制(zhì)概述

　　　　学分制，是指以(yǐ)选课为中心(xīn)，以(yǐ)位置(zhì)为辅佐(zuǒ)，经过绩点和(hé)学分(fēn)衡量学(xué)生学习质量的归纳(nà)教育管理(lǐ)准则。

　　敬缓学分制创始于美国哈佛大学(xué)，与班建制、导师(shī)制合称三大教为什么好多美女都口臭，女朋友很漂亮但是有口臭育形式(shì)。

　　二、学分制的分(fēn)类

　　　　1、学年学分(fēn)亮睁模制(zhì)

　　　　既有(yǒu)学年约束的(de)特(tè)征(zhēng)，又有彻底学(xué)分(fēn)制的(de)特征(zhēng)。

　　它既保留(liú)了学(xué)年制方案性强、专业分类紧密为什么好多美女都口臭，女朋友很漂亮但是有口臭完(wán)好的特性，又具有学分制的某些长早(zǎo)樱处，比方，在对(duì)课(kè)程(chéng)的(为什么好多美女都口臭，女朋友很漂亮但是有口臭de)选修方面(miàn)，给予学(xué)生在必定范围内的自由(yóu)度等。

　　　　2、彻底学(xué)分制

　　　　彻底学分制是一种把有必要获得的(de)结业总学分作为(wèi)结业规范的一(yī)种教育管理准则，它(tā)要求依(yī)照(zhào)培养目标和教育方(fāng)案(àn)中各门课程及(jí)教育环节的学(xué)时量，确认每(měi)门(mén)课程(chéng)的学分，设(shè)置必修课和选修课，规则各类课程的(de)份额，以及准予学生结业的最低总学分。

　　　　3、绩点学分制(zhì)

　　　　绩点(diǎn)学(xué)分(fēn)制是在(zài)学分制基础上发生的一种能用以显现学生每门课程(chéng)的学习成果的质(zhì)量(liàng)，以及(jí)学(xué)年和(hé)结业总成果质量的教(jiào)育管(guǎn)理准则,，其(qí)核(hé)算(suàn)公式为:学分绩点=学分(fēn)×绩点(diǎn)。

　　　　4、加权学分制(zhì)

　　　　加权学分制也是在学分制(zhì)的基(jī)础(chǔ)上发生的一种能用(yòng)以显现学生对某些要点课程的学习质量，以区别学生专业水平凹凸的(de)教(jiào)育(yù)管理准则。

　　实施加权学分，将教育方案(àn)中的学分，依据课程(chéng)类(lèi)别(bié)，求学成(chéng)果差异等别离确认不同的权(quán)重系数，方案学(xué)分乘以权重系数，得出加(jiā)权学分，以区别学生学(xué)习成果好坏，并(bìng)做为选(xuǎn)拔尖子生、评优、评奖的重要依据。

　　　　5、附加(jiā)学分(fēn)制(zhì)

　　　　附加学(xué)分制是在要(yào)求学生修满教育方案规则的(de)最低学格外，还应修满课外附加学分才干结(jié)业的一种教育管理(lǐ)准则。

　　一(yī)般说来，课外(wài)附加(jiā)学分可依据学生参与学科比赛(sài)与学(xué)术(shù)活动(dòng)、思想品(pǐn)德与社会工作、文体活动与公(gōng)益活动的状(zhuàng)况(kuàng)来鉴(jiàn)定。

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