春天的(de)声(shēng)音(yīn)排比(bǐ)句有什么作(zuò)用(yòng)呢？春天的声音(yīn)排比句(jù)可(kě)以(yǐ)使(shǐ)春天的声音更加形象、具体，更加强烈的表现出(chū)春天声音的美妙、春天的生机勃(bó)勃，表现出对春天的(de)喜爱(ài)的。关(guān)于春天的声音排(pái)比句有什么作用呢(ne)以及(jí)春天的(de)声(shēng)音排(pái)比(bǐ)句(jù)有什(shén)么作用呢，春(chūn)天听到了什么(me)声(shēng)音排比句，春天还是什么用排比句，春天的气息的排比句，用排(pái)比句来描写春天的句(jù)子等问题，农商网将为你整理以(yǐ)下(xià)的(de)生活(huó)知识：

春天是几月到几月

　　春(chūn)天是(shì)3月到5月(yuè)的。

　　在北(běi)半球(qiú)春天是(shì)3-5月，中(zhōng)国农历的(de)1-3月为(wèi)春季，南半球(qiú)的季节与北半球相反，春天是9-11月。

　　季节一共有四季，分为：春、夏、秋、冬，夏季(jì)为(wèi)6-8月，秋(qiū)季为9-11月(yuè)，冬季(jì)为12-次年2月。

春天(tiān)的声音排(pái)比句有什么作(zuò)用呢(ne)

　　春天的声音排比句可以使春天的声音更加形象(xiàng)、具体，更加强烈(liè)的表现出春天声音的美妙、春天的生机(jī)勃勃，表现出对春天的喜爱。

　　排比句，是修辞手法之(zhī)一，指使用排比修辞方法，把(bǎ)三个或以上(shàng)意义相关或相近、结构(gòu)相同(tóng)或(huò)相似、语气(qì)相同的词组或句子并排在一起组成的句(jù)子。

　　有时候(hòu)两个句子或(huò)以上的并列句(jù)子也可以称为(wèi)排比句(jù)。

　　一般使(shǐ)用(yòng)排比句来说理，可收到条(tiáo)理(lǐ)分明的效(xiào)果。

　　用排比(bǐ)来抒情(qíng)，节奏和(hé)谐，显得感(gǎn)情洋(yáng)溢(yì)、气势更为强烈。

　　用改造文章的祖师是谁 改造文章的祖师爷是谁排比来叙事写景(jǐng)，能(néng)使层次清楚、描写(xiě)细腻、形(xíng)象生动之效。

“春天的声音(yīn)”运(yùn)用了哪些修辞(cí)手法？

　　“春(chūn)天(tiān)的(de)声音”运用了拟人的

　　修(xiū)辞(cí)手法

　　。

　　春(chūn)天是一个季节，不会说(shuō)话，而人才(cái)会有声音，把春天(tiān)拟作人才会发出声音。

　　这样写可以让(ràng)春天的描写(xiě)更加生(shēng)动、形象、具(jù)体，既能生动形象(xiàng)地写出春天的特(tè)点，又有了拟人化之(zhī)后春天的活泼(pō)。

　　例(lì)如：

　　春天(tiān)的声(shēng)音(yīn)是春雨润物的声音；是白(bái)云(yún)轻轻飘(piāo)过声音(yīn)；是春风拂柳的声音；是候(hòu)鸟回归的(de)鸣叫声音；是孩(hái)子(zi)在(zài)春天里嬉戏的声音……

　　这句话(huà)除了运用了拟人的修辞手法，还用(yòng)了排比的修辞手法。

　　可以使春天的声音更加形象、具(jù)体，更(gèng)加强烈的表现出(chū)春(chūn)天声音的美(měi)妙(miào)，春(chūn)天(tiān)的生机勃勃，表(biǎo)现出对春天(tiān)的(de)喜爱。

　　扩展(zhǎn)资(zī)料

　　修辞手法是为(wèi)提高表达效果(guǒ)，用于各种(zhǒng)文章或应用(yòng)文，在(zài)语言写作时(shí)

　　表(biǎo)达方法(fǎ)

　　的集合(hé)。

　　修辞(cí)手(shǒu)法(fǎ)一共(gòng)有63大类，78小类。

　　通(tōng)过修饰(shì)、调整(zhěng)语句，运用特定的表达形式以提高语言(yán)表达作(zuò)用的方式。

　　常(cháng)用的(de)修辞手法有：比喻、拟人、夸(kuā)张、排(pái)比、对偶、反复、设问、反问。

　　1、比(bǐ)喻(yù)：即表(biǎo)示两种不同程度(dù)的(de)事物，彼此之间有相(xiāng)似(shì)点，使用一(yī)事物来比方(fāng)另一(yī)事物的(de)

　　修辞方法

　　。

　　2、拟人:把物(wù)当作人来(lái)写，赋予物以人(rén)的(de)言行或思想感(gǎn)情，用描写人的(de)词来描写物(wù)。

　　3、夸张：为了(le)达到某(mǒu)种(zhǒng)表达效果(guǒ)，对(duì)事物的(de)形象、特征(zhēng)、作用、程度等方(fāng)面着意扩大(dà)或缩(suō)小的(de)方(fāng)法。

　　4、排比：把三个或以上结构和长(zhǎng)度均类似、语气一致(zhì)、意义相(xiāng)关或相(xiāng)同(tóng)的(de)句子排列起来。

　　5、对偶：字(zì)数相等，结构形式相同或基本相同，意(yì)义对(duì)称的一对(duì)短(duǎn)语(yǔ)或句子，表达两(liǎng)个相对(duì)或相近的意思。

　　6、反(fǎn)复：为了(le)突出某个(gè)意思，强调(diào)某(mǒu)种(zhǒng)感情，有意重复某个词语或句子。

　　7、设(shè)问(wèn)：为了引起别人(rén)的注意，故意先提出问题，然后自己回答(dá)。

　　强烈(liè)情感。

　　8、反问：又称激(jī)问、反诘(jí)、诘问。

　　用疑问形式表达确定的(de)意(yì)思，用肯定形式反问表否(fǒu)定，用否定形式反问(wèn)表肯定(dìng)，只问不答(dá)，答案暗(àn)改造文章的祖师是谁 改造文章的祖师爷是谁含(hán)在

　　反问句

　　中。

　　参考资(zī)料

　　百度百(bǎi)科

　　-修辞手法

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