音乐教(jiào)育类(lèi)包括哪些专业(yè)类(lèi)别(bié)，音乐(lè)教育类包括哪些专业是音乐教(jiào)育类一般特指音乐(lè)教育专业的。

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音(yīn)乐教育(yù)类包括哪些(xiē)专业类别，音(yīn)乐教育类包括哪些专业

　　该(gāi)专业主要培(péi)养和造就(jiù)适(shì)应社(shè)会(huì)主义市场经济建设和教(jiào)育改革发展需要的具有较好音乐素养和(hé)教学能力(lì)的专门人(rén)才。

　　开设(shè)此专业的院校(xiào)有中(zhōng)央音乐学(xué)院、上海(hǎi)音乐学院(yuàn)、天津(jīn)音乐学院、重庆师范大学、西华(huá)师范大(dà)学(xué)、河北师范大学(xué)等。

音乐专业有哪些

　　音乐专业(yè)主要包(bāo)括声乐、器(qì)乐、指挥、录音、作(zuò)曲、音(yīn)乐教育等六个专业(yè)，其中(zhōng)音乐(lè)艺(yì)考(kǎo)主(zhǔ)要(yào)分为(wèi)两个方向，一个(gè)是音(yīn)乐教育类，另一(yī)个(gè)就是音乐表(biǎo)演类。

　　1音乐(lè)作曲作(zuò)曲的(de)英(yīng)文是compose/composition，即(jí)“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是对素材进(jìn)行整(zhěng)合、组装、创造性地安排与(yǔ)使用。

　　早期(qī)的音乐中，作(zuò)品必须能够顺利(lì)进行演奏才(cái)算完(wán)成(chéng)全(quán)部的作曲工作(zuò)。

　　并且，创(chuàng)作能够演奏(zòu)出(chū)来的(de)音乐才能算是作(zuò)曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发展，某些声部最后即便没(méi)有实现演奏(zòu)，或(huò)者说(shuō)部分音响并(bìng)不适合真实演(yǎn)奏或无法演奏(zòu)，也可通过(guò)电(diàn)子设(shè)备获得(dé)想要的(de)音(yīn)乐效果。

　　所以(yǐ)当今看来，创作某(mǒu)些即便没(méi)有最后的(de)演奏(zòu)步骤的音乐也属于作曲。

　　作(zuò)曲(qū)是在(zài)完成音乐内容的创作。

　　音乐(lè)中所有元素都服务于音乐内容，每个声部(bù)都是平等的。

　　任何音乐形式（包括单声部音(yīn)乐(lè)与纯打击乐音乐）至少会包含织体、曲(qū)式、编配、速(sù)度、节拍(p中国哪里的莲子最好吃āi)。

　　改(gǎi)变这些(xiē)的其中一个因素(sù)就有(yǒu)可能改变一(yī)首音乐的(de)内(nèi)容，明确这些才能称为作(zuò)曲。

　　和声、复调、曲式分析与(yǔ)管弦乐(lè)法，俗(sú)称为作曲“四大件”。

　　2、音乐教(jiào)育如果你(nǐ)想主修音乐(lè)，并且想在(zài)毕业后找到一(yī)份(fèn)稳定(dìng)的工作，那么(me)音乐教育是一个不错的选择。

　　事实(shí)上这也是(shì)大多数音乐(lè)专业毕业(yè)生(shēng)的选择。

　　如果你想成为一名私人乐器教师或K-12音乐教师，大多(duō)数(shù)学校都会要求你有一个学(xué)士学位，而(ér)大(dà)学教(jiào)师就需要硕(shuò)士或博士学位。

　　就拿(ná)美国举例来(lái)说，学(xué)生的(de)音乐教育学位课程可(kě)以为自己在大学(xué)所在州的(de)认证做准备，所以(yǐ)如(rú)果学生毕业于肯(kěn)塔(tǎ)基(jī)州的(de)音乐(lè)教育(yù)学(xué)士课程，不一定有(yǒu)资格在伊(yī)利诺(nuò)斯州任教。

　　而(ér)中(zhōng)国的情况就各有(yǒu)不同(tóng)，每个地区每个学校(xiào)的要求都不尽相(xiāng)同。

　　3、音乐表演(yǎn)在本科和研究生阶段，音乐表演课程给学生(shēng)时间和资源(yuán)来(lái)专注于演奏音乐和(hé)磨练他们在一(yī)种主要乐器上中国哪里的莲子最好吃的技能。

　　这些课程要求(qiú)学生在入学前参加试(shì)镜，培训学生成为表演家、音乐治(zhì)疗师、私人乐器教师、歌(gē)剧演(yǎn)唱家(jiā)、指(zhǐ)挥家、教(jiào)堂管风琴手和音乐家。

　　4、音(yīn)乐制作/录音艺术电子音乐制作，电子音乐制作又名MIDI制(zhì)作(zuò)，是(shì)九十年代随着电脑的产(chǎn)生兴起而兴起的一种在电脑上完成制(zhì)作(zuò)的音乐(lè)，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐(lè)类最(zuì)实用、最热(rè)门的(de)专业无(wú)疑非(fēi)电子(zi)音乐制作莫属。

　　音乐(lè)技术/录音(yīn)艺术的学生将(jiāng)学习音乐技术硕士学(xué)位所需的录(lù)音、音(yīn)乐制作、现(xiàn)场声音(yīn)、电(diàn)子(zi)音乐、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技(jì)术、音(yīn)乐认知、音乐信息学等领域(yù)的高级技能。

　　需要(yào)学生在音乐技术的所有领域(yù)都(dōu)拥有坚实(shí)的基(jī)础，通过与音乐表演和(hé)作曲专业(yè)的学生(shēng)合作，尝(cháng)试在实(shí)验性音乐与传统音乐之(zhī)间建立(lì)联系。

　　5、编曲唱(chàng)作务敏锐度，以进入竞(jìng)争激烈的(de)词曲创作领(lǐng)域。

　　学(xué)生(shēng)将参加(jiā)作曲相关的一对一课程，发展(zhǎn)特定的(de)技能和自己的(de)风格，并获(huò)得在不断(duàn)发展的(de)音(yīn)乐(lè)产业(yè)中工作所需要的一系列(liè)工具(jù)和技术。

　　偏向于流行音乐方面的作曲(qū)编曲，招收的(de)很(hěn)多都是(shì)在唱歌方面有不错基础的学生，在(zài)软件(jiàn)的学习上不会太(tài)过强求，更偏向于音乐的创(chuàng)造性。

　　研(yán)究的很(hěn)多方面(miàn)也是(shì)现(xiàn)代流(liú)行音乐方(fāng)面的风格(gé)、创作方式等。

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