春天(tiān)的声音排比句有什么作用呢？春天的声(shēng)音排比(bǐ)句可以(yǐ)使春天的声音更加形象、具(jù)体，更加强烈的(de)表现出春天声音的美(měi)妙、春天的生机勃勃，表现(xiàn)出对春天的喜爱的。关(guān)于春天的声音排比(bǐ)句有什(shén)么作用呢以及(jí)春天的声音排比句有(yǒu)什么作用呢，春天(tiān)听到了什(shén)么声(shēng)音(yīn)排(pái)比句(jù)，春(chūn)天还(hái)是什么用排比句(jù)，春天的气息的排(pái)比句(jù)，用(yòng)排(pái)比句来描写春天(tiān)的(de)句子等(děng)问题，农(nóng)商网(wǎng)将为你整(zhěng)理以下的生活知识：

春天是几月(yuè)到几月(yuè)

　　春天是3月到5月的(de)。

　　在北半(bàn)球春天是3-5月，中国农历(lì)的1-3月为春(chūn)季，南半球的季(jì)节与北半(bàn)球相反，春天是9-11月。

　　季(jì)节一共有(yǒu)四季，分为：春(chūn)、夏、秋、冬，夏季为6-8月，秋季为(wèi)9-11月(yuè)，冬季为12-次年2月。

春天的声音(yīn)排比(bǐ)句有什么作用呢

　　春天的(de)声音排比句可以使春天的声音更加(jiā)形象、具体，更(gèng)加强烈(liè)的表(biǎo)现出(chū)春天声音(yīn)的美(měi)妙、春天(tiān)的生(shēng)机勃勃(bó)，表现出对春天(tiān)的喜爱。

　　排比(bǐ)句，是修辞手法之一，指使用排比修辞方法，把三个或以上意义相关(guān)或相(xiāng)近(jìn)、结(jié)构相同(tóng)或相似、语气相同的词组(zǔ)或句子并排在一起(qǐ)组(zǔ)成(chéng)的句子。

　　有时候两个句子或(huò)以上的并列(liè)句子也可以称为排(pái)比句。

　　一般使用(yòng)排(pái)比句来(lái)说理，可收到(dào)条理分明的效果。

　　用排比(bǐ)来(lái)抒(shū)情，节奏(zòu)和谐(xié)，显得感情洋溢、气势更为强烈。

　　用排比(bǐ)来(lái)叙事写景，能使层次没有港口是永远的停留的寓意是什么 集装箱到港口可以停留多长时间清楚(chǔ)、描写细腻、形象生(shēng)动(dòng)之效。

“春天的声音”运用了哪些(xiē)修辞手法(fǎ)？

　　“春天(tiān)的声音”运(yùn)用了拟人的(de)

　　修辞手法

　　。

　　春天(tiān)是(shì)一个季(jì)节，不会说话(huà)，而人才会有声音，把春天拟作人才会(huì)发(fā)出声音。

　　这样(yàng)写可(kě)以(yǐ)让春(chūn)天的(de)描写更(gèng)加生动、形象、具体，既能生动形象(xiàng)地写出春天(tiān)的特点，又有了拟人(rén)化之后春天的(de)活泼。

　　例如(rú)：

　　春天的声音(yīn)是春(chūn)雨润物的声音；是(shì)白云轻(qīng)轻(qīng)飘过声音；是(shì)春风拂柳(liǔ)的声音；是候鸟回归的鸣叫声音；是(shì)孩子在(zài)春天里(lǐ)嬉戏的(de)声音……

　　这句话除了运用了拟人的修辞手法，还用了排比的修辞手法(fǎ)。

　　可以使(shǐ)春天的声音更加形象、具体，更加(jiā)强烈(liè)的表现(xiàn)出春(chūn)天声音的美妙，春(chūn)天的(de)生(shēng)机勃勃(bó)，表现出对春天的喜(xǐ)爱。

　　扩展资料

　　修辞手法是为提高表达效果，用于各种文章或应用(yòng)文(wén)，在语言写作(zuò)时

　　表达方法

　　的集合。

　　修辞手法一(yī)共有(yǒu)63大类，78小类。

　　通(tōng)过修(xiū)饰、调整语句，运(yùn)用特定(dìng)的表达形式以提高语言表达作用的(de)方式。

　　常用的修辞手法有：比喻、拟人(rén)、没有港口是永远的停留的寓意是什么 集装箱到港口可以停留多长时间夸张、排比(bǐ)、对(duì)偶(ǒu)、反(fǎn)复、设问、反问。

　　1、比(bǐ)喻：即表示两(liǎng)种(zhǒng)不同(tóng)程(chéng)度的事物(wù)，彼此之(zhī)间有相似点，使用一(yī)事(shì)物来比方另一(yī)事(shì)物的

　　修(xiū)辞方法(fǎ)

　　。

　　2、拟人:把物当作人来写，赋予物以人的言行或思(sī)想感情，用描写人的(de)词来(lái)描写(xiě)物(wù)。

　　3、夸张：为(wèi)了达到某种表达效(xiào)果，对事物的形(xíng)象、特征、作用、程度(dù)等方(fāng)面(miàn)着(zhe)意扩大或缩小的方法(fǎ)。

　　4、排比：把(bǎ)三个或以上结构(gòu)和长度均类(lèi)似(shì)、语气一致、意(yì)义(yì)相关或相同(tóng)的句子(zi)排列起来。

　　5、对偶：字数相等，结构(gòu)形式相(xiāng)同或基本相同，意义对称的一对(duì)短语或句(jù)子，表达两个相对或相近的意思。

　　6、反(fǎn)复：为了突出某个意思，强调某(mǒu)种感情，有意重复某个词语(yǔ)或句子。

　　7、设问：为了引(yǐn)起(qǐ)别(bié)人的注意，故意(yì)先提(tí)出(chū)问题(tí)，然后自己回答。

　　强烈情(qíng)感。

　　8、反问(wèn)：又称激问、反诘(jí)、诘问。

　　用疑问(wèn)形式表(biǎo)达确定(dì没有港口是永远的停留的寓意是什么 集装箱到港口可以停留多长时间ng)的(de)意思(sī)，用肯定(dìng)形式反问表否定，用否(fǒu)定形式反问表肯定，只问(wèn)不(bù)答，答案暗含在

　　反问句

　　中。

　　参(cān)考资料

　　百(bǎi)度(dù)百(bǎi)科(kē)

　　-修辞手(shǒu)法

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