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　　一年级语文一类字是课本中(zhōng)写在田字格(gé)里的，要求会写、会读、会注(zhù)音(yīn)、会(huì)组词、会写笔顺；

　　二类字是在一类字上(shàng)面，标了拼音的。

　　这些(xiē)字要(yào)求会读，会注音。

　　语文是(shì)基础教育课程体系中的(de)一门重(zhòng)点教学科目(mù)，其(qí)教学的内容是语言文化，其运(yùn)行的形式也是语(yǔ)言文化(huà)。

　　语文(wén)能力是学习其(qí)他学科和科(kē)学的基础，也是一门(mén)重(zhòng)要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。

一类(lèi)字和二类字是什么意思？

　　一类字和二(èr)类字的解释是：

　　1、“一类字”是(shì)需(xū)要会注音、会(huì)书写、会展笔(bǐ)顺、会组词、会造句、会应用(yòng)于口语和书面用语中等等。

　　在简(jiǎn)瞎课本中的编排(pái)是：课(kè)文后边的虚宫格(gé)中的字,统(tǒng)计在语文书后(hòu)的《写字表》中。

　　2、“二类字(zì)”是需要(yào)会注音(yīn)，再现(xiàn)时会(huì)读，其他知(zhī)识不(bù)要求全体(tǐ)学生掌握，但可(kě)作为分层教学时A层(céng)学生的学(xué)习内容。

　　在(zài)课本中(zhōng)的编排是：课文后边横线(xiàn)间隔中有拼音的字,统(tǒng)计在语文书后的《认字表》。

　　一类字(zì)和二类字的(de)学习方法：

　　一、一类字的学(xué)习和(hé)巩固

　　学(xué)生(shēng)除了(le)知道这个字的结构(gòu)，正确的笔顺，一共(gòng)有多少(shǎo)笔画，还能写出注音(yīn)……其实就是学习(xí)这些生字的字音、字形和(hé)字义。

　　老师(shī)和(hé)家长可(kě)以在孩子们(men)掌(zhǎng)握之后(hòu)，进行听(tīng)写或看拼音写词语等(děng)考查，以便(biàn)掌握孩子的生字(zì)学习情况(kuàng)。

　　对于(yú)写(xiě)错的字，学(xué)生要(yào)认真(zhēn)的分(fēn)析字形，书写正确。

　　二、二类字的学习和巩固

　　在学习课(kè)文(wén)时，读课(kè)文(wén)、读(dú)句(jù)子的过拦(lán)氏空程(chéng)中(zhōng)认识(shí)这些生(shēng)字，那就了解了这些生字在怎样(yàng)的(de)语境中使用，而不(bù)是单独(dú)的拿出一(yī)个字(zì)让孩子去(qù)记，这样(yàng)效果是非常低下的，而核游且还是(shì)容(róng)易(yì)错，就是很多学(xué)生会写这个字之后，在考试中又不(bù)会了的主要的(de)原因。

　　建议把二类字拿出来写(xiě)在纸(zhǐ)上，这个字上面的注音，则需要孩(hái)子们独立完成。

　　如果这(z加湿器必须加纯净水吗，加湿器用纯净水太贵怎么办水hè)些生字的注音(yīn)全(quán)部正(zhèng)确，孩子(zi)对这些字应该是认识，这只是初步的学(xué)习，在认识的(de)基(jī)础(chǔ)上要理解(jiě)这些字(zì)也需要练(liàn)习。

　　除此之(zhī)外，还(hái)要关注会认字中带(dài)颜(yán)色的会认字(zì)，带(dài)颜色的会认字是(shì)多音(yīn)字，我们不仅(jǐn)掌握(wò)这(zhè)个生字在本课的读音(yīn)，还(hái)要掌握它的其他音。

　　在语文书书后面(miàn)有认字表(biǎo)，还有写(xiě)字表(biǎo)，除了(le)认字表、写字表之外，还有(yǒu)词语表，我们可(kě)以好好利(lì)用起来(lái)。

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