小(xiǎo)学六种说明方法及作用，六种说明方法及作用(简短)是六种常用(yòng)说明(míng)方法分别是(shì)举例子(zi)、引资料、作比较、列数字、分类别、打(dǎ)比方的。

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小学六种说明方(fāng)法(fǎ)及作用，六种说明方法(fǎ)及作用(简短)

　　举例子的作用是使文(wén)章表达的(de)意思更明(míng)确，读者(zhě)更能理(lǐ)解(jiě)，具体地说明(míng)了(le)说明对(duì)象的(de)特点。

　　1、举例(lì)子

　　举出实际事例来说明事(shì)物，使所要说(shuō)明(míng)的事物具(jù)体(tǐ)化，以便读者理解(jiě)，这(zhè)种说明方法叫举例(lì)子。

　　运布洛芬一天最多吃几次，布洛芬一天最大剂量是多少(yùn)用举事例的说明方法说明事物(wù)或事(shì)理，一(yī)要注意例子的代表性，二要注(zhù)意例子的适(shì)量(liàng)性。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章表达的意思(sī)更明确，读者更(gèng)能(néng)理解(jiě)，具体地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　2、引资(zī)料

　　为了使说明的内(nèi)容更充实具(jù)体，更具说服力，可以(yǐ)引用一些文(wén)献(xiàn)资料、诗(shī)词、俗语、名(míng)人名言等。

　　引资料的范围很广，可以是经典著作，名家(jiā)名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更(gèng)具说(shuō)服力。

　　体现说明(míng)文语言的准确(què)性。

　　引(yǐn)用古诗：使说明文更具(jù)诗情画(huà)意。

　　引用故(gù)事使文(wén)章具(jù)有(yǒu)趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将(jiāng)两种类别相同或不同的事(shì)物、现象(xiàng)加(jiā)以比较来说明事(shì)物(wù)特征的说明方法。

　　说明(míng)某些抽(chōu)象的或(huò)者(zhě)是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经(jīng)熟悉(xī)的事物和它比较，使读(dú)者(zhě)通过比较得到具(jù)体而鲜明的印象。

　　事物的特征也往往在比较中(zhōng)显现(xiàn)出来。

　　在作比较(jiào)的时(shí)候，可(kě)以是同类相比，也可以是(shì)异(yì)类相比，可以对(duì)事物(wù)进行“横比”，也可以对(duì)事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作(zuò)用：把……与……进(jìn)行比较，突出强调了说明对象(xiàng)的特点。

　　4、列(liè)数字

　　为了使(shǐ)所(suǒ)要说明的(de)事(shì)物具(jù)体化，还可以采(cǎi)用(yòng)列数字的方法(fǎ)，以便(biàn)读者理解。

　　需要注意的是，引(yǐn)用(yòng)较多(duō)的数字(zì)，一定要准(zhǔn)确无(wú)误，不准(zhǔn)确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有(yǒu)可靠的(de)根据，并力求近似(shì)。

　　作用：用列(liè)数字的(de)方法进行(xíng)说明(míng)，既能准确客观地反映事实(shí)情况，又(yòu)有(yǒu)较强(qiáng)的(de)说服力。

　　更(gèng)体现了说明文的准确性，准确地说明了说明对象的特点。

　　5、分类别(bié)

　　说(shuō)明事物的(de)特征，往(wǎng)往从单(dān)方面不易说(shuō)清(qīng)楚，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因(yīn)、功用等属性的异(yì)同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加(jiā)以说明。

　　这(zhè)种说明(míng)方法，叫分(fēn)类别。

　　作用(yòng)：条理清(qīng)晰，层次清晰，一(yī)目了然。

　　清晰地(dì)说(shuō)明(míng)了说明对象的特点，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用两种不(bù)同事物(wù)之间(jiān)的相似(shì)之处作比较，以突出(chū)事物(wù)的形(xíng)状特点(diǎn)，增强说(shuō)明(míng)的形(xíng)象性和生(shēng)动性的说明方法叫做打比(bǐ)方。

　　说明文(wén)中(zhōng)的打(dǎ)比方的说明(míng)方法，同修辞格上的比(bǐ)喻还有(yǒu)联(lián)想(xiǎng)是一致的(de)。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻(yù)、和借喻，而(ér)说明多用明喻和暗(àn)喻，借(jiè)喻则不宜使(shǐ)用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动形象(xiàng)地说明了说明(míng)对象(xiàng)的特点，使说明更通俗易(yì)懂。

小(xiǎo)学六种(zhǒng)说明方法及作用

　　小学(xué)的六(liù)种说明方法(fǎ)及作用(yòng)如下：

　　1、举例(lì)子。

　　是通过列举有代表性的、恰当的事例(lì)来说明事物特征的说明方法。

　　作用：使文章表达(dá)的意思更明确(què)，使说明(míng)的对象更生动形象，便于(yú)读者理解。

　　例句：我国名胜古迹十分多.诸(zhū)如(rú)泰山,黄河,故(gù)宫,孔府,普(pǔ)陀山,明孝陵(líng),香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从(cóng)数(shù)量上说明事物(wù)特征或事理的方法。

　　需(xū)要注意(yì)的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即(jí)使是估计的数字(zì)，也要(yào)有可靠的根据，并力求近(jìn)似。

　　作(zuò)用(yòng)：使说明对象的(de)特点(diǎn)更加精(jīng)确、科学令人信服(fú)。

　　例(lì)句：黄河在近2000年间(jiān)竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民带来了深(shēn)重的苦难。

　　黄河是(shì)世界上(shàng)含沙(shā)量最大的(de)大河，其(qí)含沙量相当于长江(jiāng)的(de)68倍(bèi)。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是说(shuō)明文中斗老镇将两种类别相同(tóng)或不同的事物、现(xiàn)象等加(jiā)以比较(jiào)来(lái)说(shuō)明(míng)事物特征的说明(míng)方布洛芬一天最多吃几次，布洛芬一天最大剂量是多少(fāng)法。

　　作用：突出强调事物的某种特征。

　　例句：黄河是(shì)世界上含沙(shā)量最大的大河，其含沙(shā)量(liàng)相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是(shì)通过比喻的修(xiū)辞手(shǒu)法来说(shuō)明事物(wù)特征的一种说明方法。

　　作用：使抽象的(de)事物变得(dé)具体(tǐ)、生动、形象。

　　例句：人们都说(shuō)，黄河是(shì)中华民族(zú)的(de)摇(yáo)篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物的特征，往(wǎng)往从(cóng)单方面不易说清(qīng)楚，可以(yǐ)根据形状(zhuàng)、性质(zhì)、成因、功用等属性的异(yì)同(tóng)，把事物分成(chéng)若干类，然后依照类别逐一加以(yǐ)说(shuō)明(míng)，这种说(shuō)明方法叫分(fēn)类别。

　　作用：使说明(míng)事(shì)物的特征条理(lǐ)清(qīng)晰，一目(mù)了然。

　　例句(jù)：鲸的(de)种类很多，总(zǒng)的(de)来说可(kě)以分为两大类：一类是须鲸，没(méi)有牙齿(chǐ)；一类是齿鲸，有锋利的(de)牙齿。

　　6、下(xià)定义。

　　用简明(míng)的(de)语言(yán)对事物的本(běn)质特(tè)征作概括(kuò)的说明方法。

　　作用：科学准确地(dì)解释空粗说明对象(xiàng)的内涵,使说明更严密，更通俗易懂。

　　例句：两组对边分(fēn)别平(píng)行的四(sì)边形(xíng)叫平行四边形。

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