小学(xué)修改符号的画(huà)法ppt，小(xiǎo)学修改符号(hào)的画法及参考资料是改正号(hào)：表明需要改正(zhèng)错误，把错(cuò)误之处(chù)圈起来，再用引线(xiàn)引到空(kōng)白处改正(zhèng)的。

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回复好和好的的区别在哪里，好,好的区别小(xiǎo)学修改符号的画法ppt，小学修(xiū)改符(fú)号的画法及参考(kǎo)资料

　　2.删除号：表(biǎo)示删除掉。

　　文字少时(shí)加圈，文字多时可加(jiā)框打叉。

　　3.增补号：表明增补。

　　文字少时加圈，文字(zì)多时可用线画清增补的范围(wéi)。

　　4.对调(diào)号：表(biǎo)明调整或颠(diān)倒的(de)字句(jù)位(wèi)置，三曲线的中间部分不调整(zhěng)。

　　1.改正号：表明需要改(gǎi)正错误，把错(cuò)误之(zhī)处(chù)圈起来(lái)，再用引线引(yǐn)到空白处(chù)改正。

　　2.删除(chú)号：表示删除掉(diào)。

　　文字少时加圈，文字(zì)多时可加框(kuāng)打叉。

　　3.增补号：表(biǎo)明增补。

　　文(wén)字少(shǎo)时加(jiā)圈，文字(zì)多时可用线画清增补的范围。

　　4.对调号：表明调整或颠(diān)倒(dào)的(de)字句位置(zhì)，三曲线的中间(jiān)部分不调整(zhěng)。

　　5.转(zhuǎn)移号：表明词语位置的转移，将(jiāng)要转移的(de)部分(fēn)圈起来，并画出引线指向转移部(bù)位。

　　6.接排(pái)号(hào)：表明两行文字之间应接排，不(bù)需另起一行。

　　7.另起号：表明要另(lìng)起(qǐ)一段。

　　需要另起一段(duàn)的地(dì)方，用引线向左延伸到起段(duàn)的位置。

　　8.移位号：表明移位的方向。

　　用箭头(tóu)或凸曲线表示，使(shǐ)用箭头，是表示移(yí)至箭头前直线位置;使用凸曲线，是(shì)表示(shì)把符号内的文字移至开口处两短直线的位置。

　　9.排齐号(hào)：表明应(yīng)排列整(zhěng)齐(qí)。

　　在行列中不(bù)齐的字句(jù)上下(xià)或左右画出直线。

　　10.保留号：表明改错或删错后需(xū)保(bǎo)留原状(zhuàng)。

　　在改错或删错处的上(shàng)方或(huò)下方画(huà)出三角符号，并在(zài)原(yuán)删除符号上画两条(tiáo)短线。

　　11.加(jiā)空(kōng)号：表明在字与字或行(xíng)与(yǔ)行之(zhī)间加空。

　　符号画在字(zì)与字(zì)之间的(de)上(shàng)方，行与行之(zhī)间的回复好和好的的区别在哪里，好,好的区别(de)左右处。

　　12.减空(kōng)号：表明字(zì)与字，行与行之(zhī)间减空。

　　符号(hào)使用方法同上。

　　13.空字号：表明(míng)空一字距;表(biǎo)明空(kōng)1/2字距(jù);表明空1/3字距;表明空1/4字距(jù)。

　　14.角码号：用以改正上下角(jiǎo)码(mǎ)的位置。

　　15.分开号：用以分开外文(wén)字母。

小学修改符号(hào)的用(yòng)法及画(huà)法

　　小(xiǎo)学修(xiū)改符号的用法及画法详细介(jiè)绍(shào)如(rú)下：

　　一、小学修改符号回复好和好的的区别在哪里，好,好的区别的用(yòng)法

　　1、删除(chú)号：用来(lái)删(shān)除句子或者(zhě)文章中，不必(bì)要的多余的词语和句子。

　　替边号，替换句(jù)子或者文章中表达不正确的形(xíng)容词或(huò)者主体(tǐ)。

　　2、补(bǔ)充(chōng)号：补边称充句子或者(zhě)文章中(zhōng)缺失的(de)主语或(huò)者内容。

　　对调号对调句子或文章中错乱的语序。

　　调遣号用法跟对调号一(yī)样，但是调(diào)换(huàn)的位置比对(duì)调号要灵活(huó)。

　　3、句号：表示陈述句末(mò)尾的(de)停(tíng)顿或语(yǔ)气舒(shū)缓的祈(qí)使句棚数森感叹句末尾的停顿。

　　例(lì)春天的百花送来了浓香(xiāng)，请(qǐng)你(nǐ)再说(shuō)一遍，谁不知(zhī)道(dào)这件事是(shì)他(tā)做的呢。

　　4、叹号(hào)：表(biǎo)示感叹句末尾的(de)停顿及语气强烈的祈(qí)使句反问句末尾的停顿(dùn)。

　　这是多么平静的一片(piàn)原野，世界(jiè)上哪(nǎ)有不包含矛盾的事物。

　　5、分号：表示(shì)复句中并列(liè)分句之间的停顿，有分清分句层次的作(zuò)用。

　　凡是复句(jù)中用逗号(hào)不(bù)能很清楚地表示层次的地方就用分号。

　　他身材很高(gāo)大，青(qīng)白脸色，皱纹间夹些伤痕，下巴上有一(yī)把乱蓬蓬(péng)的花白的胡子。

　　二、小学修改符号的画(huà)法

　　1、改正号(hào)：表明需要改正错误，把错(cuò)误之(zhī)处圈起来毕(bì)态，再用引线引到空白处改正。

　　删(shān)除号：表(biǎo)示删除(chú)掉。

　　文字少时加圈，文字多时可加框打(dǎ)叉。

　　增补号：表明增补。

　　文字少时加圈，文字多(duō)时可用线画清增补的范围。

　　对调号：表明调整或(huò)颠倒的字(zì)句位置，三曲线的中间(jiān)部分不调整。

　　2、转移号：表明词语位置的转(zhuǎn)移，将(jiāng)要链亩转移的(de)部分圈起来，并画出引线指向转移(yí)部位。

　　接排(pái)号：表明两行文字之间应(yīng)接排，不需另(lìng)起一行。

　　另起号：表明要另起一段。

　　需要另起一段(duàn)的(de)地方，用引(yǐn)线向左延伸(shēn)到起段(duàn)的(de)位置(zhì)。

　　3、移位号：表明移位的方向。

　　用箭头或凸曲线表示，使(shǐ)用箭(jiàn)头，是表示移至箭头前直线位(wèi)置(zhì);使用凸(tū)曲线，是表示把(bǎ)符号内(nèi)的文字移(yí)至开口处两短直(zhí)线的位置(zhì)。

　　排齐号(hào)：表(biǎo)明应排列整齐，在行列中(zhōng)不齐(qí)的字句上下或左(zuǒ)右(yòu)画出直线(xiàn)。

　　4、保留号：表(biǎo)明改错或(huò)删(shān)错后(hòu)需(xū)保留原状。

　　在改错或删错处的(de)上方或下方(fāng)画出三角符号，并(bìng)在原删除符号上画两(liǎng)条(tiáo)短线。

　　加空(kōng)号：表明(míng)在字与(yǔ)字(zì)或(huò)行与行之间加空。

　　符(fú)号画(huà)在字与字(zì)之间的上方，行(xíng)与行之间的左右处(chù)。

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