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　　我们秉承科技赋能教育，专业引领未(wèi)来，基于认知心理学、脑科学及核(hé)心素养等专业(yè)研究，参考中国(guó)学生发展核心素(sù)养及课程(chéng)标准，研发符合孩(hái)子(zi)年龄(líng)特点(diǎn)及发展需求的专业内容，

　　包括但不限于(yú)：益智探索，口才表(biǎo)达，美术审(shěn)美、科学编程(chéng)、音乐素养(yǎng)等，借助多媒体互(hù)动游(yóu)戏开(kāi)创学(xué)习新体验，采(cǎi)用前(qián)沿教玩具启发多元智能，引(yǐn)入国内外先进(jìn)学习工具，结合(hé)PBL教学法(fǎ)，

　　让孩子(zi)在自我探索主动表达(dá)的过程中激发(fā)学习兴趣、培养独立思考的意识和能力，同(tóng)时在实践中不断提升解(jiě)决问题的能力和多元(yuán)开放的(de)创新能力(lì)。

　　让孩(hái)子爱上(shàng)思考，爱上学(xué)习，不惧未来，创造更多可能!

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　　基(jī)于儿童(tóng)认知(zhī)心理学编写(xiě)测试题，科学划(huà)分孩子的思(sī)维(wéi)发展阶段(duàn)。6阶成长(zhǎng)体系循序(xù)渐进，逐步引导孩子开拓(tuò)思维，培养(yǎng)孩子探索、表达、协作多元思维能(néng)力。成长体系(xì)划(huà)分有利于把握儿(ér)童思维培养黄(huáng)金期，定制个性化学习(xí)。

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