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幼(yòu)儿园(yuán)晨间(jiān)谈话内容(róng)有哪些小班，幼儿园晨(chén)间谈话内容有哪些中(zhōng)班

　　幼儿园晨间谈话内容有：1、以选择幼儿(ér)感(gǎn)兴趣的趣事为(wèi)主的话(huà)题：不(bù)同年(nián)龄段的孩子，生活经验(yàn)和被(bèi)他们关注的内容(róng)都(dōu)有所不同，所(suǒ)以晨谈的内容要(yào)根据本(běn)班幼儿的特点，因人、因时、因事制宜的(de)进行形式(shì)多样、生动活泼(pō)的交谈。

　　内容要(yào)从幼儿的兴趣和近日生活(huó)的共(gòng)同点出发，切入(rù)点要(yào)小而(ér)有趣，这样(yàng)才能引起幼儿的关注。

　　如“我喜欢的小动物”、“我(wǒ)喜爱的玩具”等这(zhè)些话题(tí)都是小(xiǎo)班幼(yòu)儿熟(shú)悉喜(xǐ)爱的(de)，有(yǒu)一定(dìng)的经验基础(chǔ)，才使幼儿交谈起(qǐ)来有话想说，有(yǒu)话(huà)要说。

　　“我的好朋友”、“我的名(míng)字(zì)”、“快乐的国庆”等这些话(huà)题(tí)又是中班(bān)幼儿所熟悉和喜(xǐ)爱的。

　　2、以培养幼儿良(liáng)好行为习惯为目的的话题：晨间谈话(huà)时也(yě)可(kě)以渗透孩子生(shēng)活(huó)习惯方(fāng)面的教育。

　　给孩子(zi)讲解不(bù)乱扔纸屑的好处，让孩子们养(yǎng)成饭前便后勤洗手的习(xí)惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假后，发现小班孩子们(men)的进餐习(xí)惯退步了，大部(bù)分的孩子进食量小，而且自(zì)己(jǐ)不主动独立进(jìn)餐，总等着老师喂的现(xiàn)象非常严(yán)重(zhòng)。

　　因此，我们利(lì)用晨间(jiān)谈话向孩子(zi)们讲述“我是(shì)好宝宝(bǎo)”的(de)故事，鼓励孩(hái)子们(men)自(zì)己独立进(jìn)餐，不要大人(rén)喂(wèi)，吃完自己的(de)饭(fàn)菜。

　　很快经过两周的(de)时间孩子们早上回园(yuán)的情(qíng)绪稳定(dìng)多了，哭闹(nào)的现象少了。

　　3、以(yǐ)丰富幼儿知识开拓(tuò)幼儿视野(yě)为(wèi)主(zhǔ)的话题：爱玩是(shì)幼儿的(de)天性，游戏是孩子(zi)的最爱(ài)。

　　所以(yǐ)为了培养幼儿想(xiǎng)说、敢说、会说的(de)习惯，让幼儿在游戏中学习。

　　我们玩了说反词、接词、成语小秘(mì)密等语言(y古巴对中国人友好吗，古巴为什么对中国人这么好án)游戏，还(hái)经常出(chū)些脑筋急转(zhuǎn)弯，谜语(yǔ)，知识(shí)问(wèn)答(dá)类的题目(mù)，启发开动(dòng)幼儿的小脑筋，训练(liàn)幼(yòu)儿的思维(wéi)能(néng)力。

　　及时奖励爱(ài)动脑(nǎo)筋(jīn)的幼儿(ér)，激励默默无闻的幼(yòu)儿(ér)，养成爱动脑筋的好习惯。

幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈话内容(róng)有(yǒu)哪些?

　　幼儿园晨(chén)间谈话内容如下：

　　1、通过提问引出谈话话题。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢(huān)看动(dòng)画片(piàn)吗？喜欢看什(shén)么动画(huà)片呢？

　　（2）你为什么喜(xǐ)欢看这个动画(huà)片(piàn)呢？

　　2、出示动画片人物图(tú)片(piàn)，引导幼(yòu)儿就这些动画片人(rén)物和他们所在的动画(huà)片进行交谈。

　　（1）小(xiǎo)朋友们(men)看这(zhè)是(shì)谁(shuí)？

　　（2）他是(shì)哪部动画片里面的呀？

　　（3）你(nǐ)喜欢这(zhè)部动画片吗(ma)？为什么？

　　3、幼(yòu)儿分组自由交流。

　　（1）将(jiāng)幼儿分成小(xiǎo)组，前尘和旁边的(de)小朋友说说自己最喜(xǐ)欢的动画(huà)片(piàn)是什么(me)，为什么喜欢这个动画片。

　　（2）在开始谈话前(qián)提醒幼儿(ér)要轮流讲古巴对中国人友好吗，古巴为什么对中国人这么好(jiǎng)，不要抢着讲，其他小朋(péng)友(yǒu)说(shuō)话时(shí)要(yào)安静地(dì)倾听。

　　（3）教师到小组内倾听幼(yòu)儿(ér)的(de)谈话，慧孙禅留意讲得好的、内容新颖的小朋友，对不愿或不(bù)敢交谈等谈话有障碍(ài)的(de)小朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在大家(jiā)讨论得差不多的(de)时候，请(qǐng)讲得好的小(xiǎo)朋友上(shàng)前分享(xiǎng)他喜爱的动画片。

　　4、通过提问拓(tuò)展谈(tán)话(huà)范围。

　　（1）小朋友们喜欢的(de)动画片(piàn)人物有哪些，为什(shén)么？

　　（2）他身上有没有值得我(wǒ)们学(xué)习的地方？

　　（3）教师以平行谈话(huà)的方式提供新(xīn)的谈话经验。

　　如，小朋(péng)友们都说(shuō)了自己最(zuì)喜欢的动画片，下面，老师也和小朋友(yǒu)们分享一下老师最喜(xǐ)欢(huān)的动画片，老师(shī)最喜欢(huān)的动(dòng)画片是《西游记凯禅(chán)》，因(yīn)为《西(xī)游记》里(lǐ)的动画(huà)人物很多，他们都各(gè)有特色，其中(zhōng)老师最喜欢(huān)的是孙悟空，因为他正义、聪明、勇敢，这些(xiē)优点都是值得我们学习的。

　　（4）引(yǐn)入新(xīn)的(de)谈话经验(yàn)后再组织幼儿交谈。

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