小学(xué)六(liù)种说明方法及作(zuò)用，六种说明(míng)方法及作用(简短)是六种常用(yòng)说明方法分别是举例(lì)子、引(yǐn)资(zī)料、作比较、列数字、分类别、打比方(fāng)的。

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小(xiǎo)学(xué)六种说明方法及作(zuò)用，六(liù)种说(shuō)明(míng)方(fāng)法及作用(yòng)(简短)

　　举例子的作用是使文(wén)章表(biǎo)达的意(yì)思(sī)更(gèng)明确，读者更能理解，具体地说明了说明对(duì)象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来(lái)说明事物，使所(suǒ)要说明的事物具体化(huà)，以便读者理(lǐ)解(jiě)，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事例的说明方(fāng)法说(shuō)明(míng)事(shì)物或事理(lǐ)，一要注意(yì)例子的代表(biǎo)性(xìng)，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文章表达的意思更明(míng)确，读(dú)者更能理解，具体地说明了说明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　2、引资料

　　为(wèi)了(le)使说明的内容更充(chōng)实(shí)具体，更具说(shuō)服力，可以引(yǐn)用一些(xiē)文献资料、诗词(cí)、俗语、名人名(míng)言(yán)等。

　　引资料的范围很广，可以(yǐ)是(shì)经典著作(zuò)，名家名言，公式定(dìng)律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章更(gèng)具(jù)说(shuō)服力(lì)。

　　体现说明文语言的准确(què)性。

　　引用古诗：使说明文更(gèng)具诗(shī)情画(huà)意(yì)。

　　引(yǐn)用故事使文(wén)章具有趣味性。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比较是将两(liǎng)种(zhǒng)类(lèi)别相同或不同的事物、现(xiàn)象加以比较来说明事物(wù)特征(zhēng)的(de)说明(míng)方法。

　　说(shuō)明某些抽(chōu)象的或(huò)者(zhě)是(shì)人们比较(jiào)陌(mò)生(shēng)的(de)事(shì)物，可以用具体(tǐ)的或者(zhě)大(dà)家已经熟悉的事物和(hé)它比较，使读者通(tōng)过比较得(dé)到(dào)具(jù)体而鲜(xiān)明的印象。

　　事物的特征也往往在比较中显(xiǎn)现出来。

　　在作(zuò)比较(jiào)的时候，可以(yǐ)是同类相(xiāng)比，也可以是异类相(xiāng)比，可以对事物进(jìn)行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比较，突出强(qiáng)调了说(sh传颂和传诵是什么意思区别，传颂和传诵的意思uō)明对象的特点。

　　4、列数(shù)字(zì)

　　为(wèi)了使(shǐ)所要说明的事物(wù)具体化，还可(kě)以(yǐ)采(cǎi)用列(liè)数字的方法，以便读者理(lǐ)解(jiě)。

　　需要注意的是，引用较(jiào)多的数字，一定要准确无误，不准(zhǔn)确的数字(zì)绝对不能(néng)用，即使(shǐ)是估计的数字也要(yào)有(yǒu)可靠(kào)的根据，并力(lì)求近(jìn)似(shì)。

　　作用：用列数字(zì)的方(fāng)法(fǎ)进行说(shuō)明，既能准确(què)客(kè)观地(dì)反映事实情况，又(yòu)有较强的(de)说服力。

　　更体现(xiàn)了说明文(wén)的准(zhǔn)确性，准确地说明(míng)了说明对象的特点。

　　5、分(fēn)类别(bié)

　　说明事物(wù)的特征，往往从单(dān)方面不易(yì)说(shuō)清楚，可以根据形状、性(xìng)质(zhì)、成因、功用等属性的异同，把事(shì)物分成(chéng)若(ruò)干类，然后依照类别逐一(yī)加以说明。

　　这种说(shuō)明(míng)方法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次清晰，一(yī)目了然(rán)。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使文章(zhāng)更具有说(shuō)服(fú)力。

　　6、打比方

　　利用(yòng)两(liǎng)种不同事物之间(jiān)的(de)相似之处作(zuò)比(bǐ)较，以(yǐ)突出事物的形状特点(diǎn)，增强说明(míng)的形象(xiàng)性和生动性(xìng)的说明(míng)方(fāng)法叫做(zuò)打比方。

　　说(shuō)明文中的打(dǎ)比方(fāng)的(de)说明方法，同修辞格上的(de)比(bǐ)喻还有联想是一致的。

　　不(bù)同(tóng)的是(shì)，比喻修辞(cí)有明喻(yù)、暗喻、和(hé)借喻(yù)，而说明多用明(míng)喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生(shēng)动形象地(dì)说明(míng)了说明(míng)对象的特点，使说明(míng)更(gèng)通俗易懂。

小(xiǎo)学六(liù)种说明方法及作用

　　小学(xué)的六种说明方法(fǎ)及作用(yòng)如下(xià)：

　　1、举(jǔ)例(lì)子。

　　是通过(guò)列(liè)举有代表(biǎo)性的、恰(qià)当的事例来说明事物(wù)特(tè)征的说明方(fāng传颂和传诵是什么意思区别，传颂和传诵的意思)法。

　　作用：使文章(zhāng)表(biǎo)达的意思(sī)更明确，使说明的对(duì)象更生动形象(xiàng)，便于(yú)读者理(lǐ)解。

　　例(lì)句：我(wǒ)国名胜古迹十分多.诸如泰山,黄(huáng)河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵(líng),香(xiāng)格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量(liàng)上说(shuō)明事物特征或事理的(de)方法(fǎ)。

　　需要注意的是，引用(yòng)的数字，一(yī)定要准(zhǔn)确无(wú)误，不(bù)准确的数字(zì)绝对(duì)不能(néng)用，即使是估计的数字，也(yě)要有可靠的根(gēn)据，并力(lì)求近似(shì)。

　　作用：使说(shuō)明对象的特点更加精确、科学(xué)令人信服。

　　例句(jù)：黄河(hé)在近(jìn)2000年间竟决口1500多次(cì)，改道26次(cì)，给两岸(àn)人(rén)民带(dài)来了深重的苦难(nán)。

　　黄河是世界上含沙(shā)量最大的(de)大(dà)河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说(shuō)明文中斗老镇将两种类别相同或不同的事物(wù)、现象等加(jiā)以比较来说明事物(wù)特征的说明方(fāng)法。

　　作用：突出强调(diào)事(shì)物的(de)某种特征。

　　例句：黄河是世界上含沙量最大的大河，其(qí)含沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是(shì)通(tōng)过(guò)比喻的修辞手法来说明事物特征(zhēng)的一(yī)种说明方法。

　　作用：使抽象的事物变(biàn)得(dé)具体(tǐ)、生动、形(xíng)象。

　　例句(jù)：人们都说，黄河(hé)是中(zhōng)华民(mín)族(zú)的摇(yáo)篮(lán)。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物的特征，往往从单方面不(bù)易说清楚，可以根据形状、性质(zhì)、成因、功用(yòng)等属性(xìng)的异同(tóng)，把事物分成若干类，然后依照类(lèi)别(bié)逐一(yī)加以说明，这种(zhǒng)说明(míng)方法叫分类别(bié)。

　　作用：使(shǐ)说明(míng)事物的(de)特征条理清晰，一目了(le)然。

　　例句：鲸的种类很多，总的来说可以(yǐ)分为(wèi)两大类(lèi)：一类(lèi)是须鲸，没有牙(yá)齿；一类是齿鲸，有锋利(lì)的(de)牙齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简明(míng)的(de)语言对事物的(de)本质特征作概括的(de)说明方法。

　　作(zuò)用：科学准(zhǔn)确(què)地解(jiě)释空粗说明(míng)对象的内涵,使(shǐ)说明更严(yán)密，更(gèng)通俗易(yì)懂。

　　例句(jù)：两组(zǔ)对(duì)边(biān)分别(bié)平行(xíng)的四边形叫平行四边形。

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