大学(xué)的学分是啥意思，大学学分的规范是什么是学分(fēn)制，教(jiào)育形式的一种(zhǒng)，以(yǐ)选课为中心，教(jiào)师辅导为辅佐，经过(guò)绩点(diǎn)和学分，衡量(liàng)学生(shēng)学习质和量的归纳教育管理(lǐ)准则的。

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大学的学(xué)分是啥意思，大学学分的规范(fàn)是什么(me)

　　学分(fēn)制(zhì)，教育形式的一(yī)种，以选课为中心，教师辅导为(wèi)辅佐(zuǒ)，经过绩点(diǎn)和(hé)学分，衡量学生

　　学习质和量的(de)归(guī)纳教育管(guǎn)理准(zhǔn)则。

　　与班建制、导师制合称三大教育形(xíng)式。

　　19世(shì)纪(jì)末学(xué)分(fēn)制

　　创始于美国(guó)哈佛大学。

　　1918年北(běi)京大学在国内首(shǒu)先实施(shī)”选课(kè)制(zhì)”，1978年国内一些有条(tiáo)件

　　的大学开端试行学(xué)分制，现在(zài)学(xué)分(fēn)制(zhì)变革已在国(guó)内高校全面(miàn)推开。

大学(xué)学分是什(shén)么意思

　　学分，是用于核算学生(shēng)学习量的一种(zhǒng) 计量(liàng)单位(wèi) ，按学(xué)期核算(suàn)，每门课程及(jí)实践(jiàn)环节的详细学分数以(yǐ)专(zhuān)业 教育方案 的规则为准。

　　部分校园也有按学分(fēn)收费(fèi)的准则。

　　经过学分能够评判(pàn)学生在大(dà)学期间的学习(xí)常识的广度(dù)，学生获得的学分越(yuè)多(duō)，阐明学生学(xué)到(dào)的东西也(yě)就越多。

　　在某些大学中，学分也变成(chéng)了点评学(xué)生优异(yì)程度的一个重(zhòng)要规(guī)范。

　　 大学学分制

　　一、学分(fēn)制(zhì)概述

　　　　学分制，是指以选课为中心(xīn)，以位(wèi)置为辅佐，经过绩点和学分衡量学(xué)生学习质量的归纳教育管理准(zhǔn)则。

　　敬(jìng)缓学分制创始于(yú)美国哈(hā)佛大学，与班建制、导师制合称三大(dà)教育(yù)形式。

　　二、学分(fēn)制的分类

　　　　1、学年学分亮睁模制

　　　　既有(yǒu)学(xué)年约束(shù)的(de)特(tè)征，又有彻底学(xué)分(fēn)制的特(tè)征(zhēng)。

　　它既保留(liú)了(le)学年制方案性强、专(zhuān)业(yè)分(fēn)类紧(jǐn开曼群岛属于哪个国家 开曼群岛是国家吗)密(mì)完好的(de)特性，又(yòu)具有学分制的某些长早樱处(chù)，比(bǐ)方，在对课程的选修方(fāng)面，给予(yǔ)学(xué)生在(zài)必定范围内的自由度等。

　　　　2、彻底学分制(zhì)

　　　　彻底学分(fēn)制是一(yī)种把有必要(yào)获得(dé)的结业(yè)总(zǒng)学分作(zuò)为结业规范的一种教育管理准则，它(tā)要求(qiú)依照培养目标(biāo)和(hé)教(jiào)育方案中(zhōng)各门课程及教育环节的学时量(liàng)，确认每门课程的学分(fēn)，设置(zhì)必(bì)修课和选修课，规则各类课程的份额，以及准予学生结业(yè)的最低(dī)总学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学分(fēn)制(zhì)是在学分(fēn)制基础上发生的一种(zhǒng)能用以显现学(xué)生(shēng)每门课(kè)程的学(xué)习(xí)成果(guǒ)的质量，以及学年和结业(yè)总成果质量的教育(yù)管(guǎn)理准(zhǔn)则(zé),，其(qí)核算公式为:学分(fēn)绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加(jiā)权学(xué)分制也(yě)是在学(xué)分(fēn)制(zhì)的基础上发生的一种能(néng)用以显现学生(shēng)对(duì)某些要点课程的学习质量，以区(qū)别学生专业水平(píng)凹凸的教(jiào)育管理准则。

　　实施(shī)加(jiā)权学(xué)分，将教(jiào)育(yù)方案中的学分(fēn)，依据课程类(lèi)别(bié)，求学(xué)成果(guǒ)差异等(děng)别离确认不(bù)同的权重(zhòng)系数(shù)，方案(àn)学分乘以权重系数，得出(chū)加权学分，以区(qū)别(bié)学生学习成果(guǒ)好坏，并做为选拔尖子生、评优、评奖的重要依据。

　　　　5、附加学分(fēn)制

　　　　附加学分制(zhì)是在要求(qiú)学开曼群岛属于哪个国家 开曼群岛是国家吗生修满教育方案规(guī)则的最低学格外，还应修满课外附加学分才干结业的(de)一种教(jiào)育管理准则。

　　一(yī)般说来，课外附加(jiā)学分(fēn)可依据学生参与(yǔ)学科比赛(sài)与学术活动、思想品德与社会工作、文体(tǐ)活动与公益活动(dòng)的状况来鉴定(dìng)。

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