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松果能够生吃吗

　　松果是(shì)能(néng)够生吃的。

　　1.松果能够(gòu)生吃(chī)

　　松果是能够生吃的，营养成(chéng)分在生吃的情(qíng)况下不会丢失。并且生吃松(sōng)果(guǒ)能够更好地体会到松(sōng)果的(de)原汁原味，口感更佳。

　　2.生(shēng)松果含有寄生虫(chóng)和细(xì)菌

　　可是也有人持对立定见，他们(men)认为(wèi)生松(sōng)果含(hán)有寄生虫和细(xì)菌，会(huì)对人体形成损(sǔn)害。并(bìng)且松果壳(ké)中含(hán)有(yǒu)松脂，有(yǒu)些(xiē)人会(huì)对(duì)其(qí)过(guò)敏，导(dǎo)致过敏反应(yīng)。

　　3.炒松果更安全

　　关于忧虑(lǜ)生松果会(huì)对健(jiàn)康形成(chéng)损(sǔn)害的人，能(néng)够将松果炒熟后再食用。这(zhè)能够有效地杀死松(sōng)果中的寄生虫(chóng)和细(xì)菌，并削减对松(sōng)脂(zhī)的(de)过敏反应。

　　4.主(zhǔ)张适量食用

　　无(wú)论是生松果仍是熟松(sōng)果，都不主(zhǔ)张食用过多。由于松(sōng)果中(zhōng)含有较高的脂(zhī)肪和热量，长时刻(kè)食用过多可能会导致体重(zhòng)增加和其他健(jiàn)康问题。

松果体(tǐ)可视化练习

　　松(sōng)果体(tǐ)可视化的(de)意思是(shì)运用必定的核算将数据转换成(chéng)松果体(tǐ)重庆自白书是什么意思，渣滓洞自白书是什么意思的图画在屏(píng)幕上显现(xiàn)出来。

　　人类(lèi)松果(guǒ)体为长5-8mm、宽3-5mm的(de)灰赤(chì)色椭圆形小(xiǎo)体，其发育在7-8岁时(shí)到(dào)达(dá)高峰。

　　松果体(tǐ)坐落间脑顶部(bù)，缰连合与(yǔ)后连(lián)合之间。

　　松果体外表被以(yǐ)由软脑膜(mó)连(lián)续(xù)而来的结缔组织被膜，被膜(mó)随(suí)血管伸入本质内，将本(běn)质分为(wèi)许多不规则小(xiǎo)叶(yè)，小叶主要由松果体细胞、神经胶质细(xì)胞和(hé)神(shén)经(jīng)纤维(wéi)等(děng)组成。

松果体明晰的想像力——《童教16》

　　文(wén) /童教教(jiào)育曾冠茗

　　 一重庆自白书是什么意思，渣滓洞自白书是什么意思、明(míng)晰的梦(mèng)想力

　　 前(qián)面提(tí)到，松果体就像显(xiǎn)像(xiàng)管(guǎn)和投影机(jī)相同能够投射咱们的(de)梦想(xiǎng)画面。

　　可(kě)是(shì)很(hěn)少有人知道，国际上其实存在 两种不(bù)同的梦(mèng)想形式 ，一种(zhǒng)是(shì)明晰的梦想形(xíng)式(shì)，一种是含糊的(de)梦想形式。

　　明晰的 想像力(lì) 只(zhǐ)呈(chéng)现在幼儿阶段，大概是(shì) 3～15岁 ，人群傍边，只要少数人成年人(rén)还能(néng)坚持(chí)明晰(xī)的梦想才(cái)干。

　　所(suǒ)以，这(zhè)种梦(mèng)想的才干一向不怎么被人所(suǒ)了解。

　　 所谓的明晰的 梦想才干 便是指在大(dà)脑内(nèi)部能够(gòu)看(kàn)见清楚(chǔ)的梦想的画面(miàn)，闭上眼睛或许打开眼睛都能(néng)直观的(de)看到自己梦想(xiǎng)的(de)画面(miàn)，就像是“看电视相同”直观而明(míng)晰安稳的画面，这种才(cái)干和人的精气神还和(hé)松(sōng)果(guǒ)体的(de)机能有很大的联系，人的精气(qì)神十分(fēn)充分，就好像(xiàng)是电脑的电能(néng)满足(zú)，电(diàn)能(néng)满足的(de)情况下(xià)，电脑就(jiù)能正常(cháng)的作业， 假如人的精气(qì)神缺乏(fá) ，咱们(men)的各台电脑就会(huì)自己关机，咱们这个时(shí)分就需求(qiú)睡觉或许食物来弥补精气神。

　　相反， 假如精气神满足充(chōng)分(fēn) ，咱们的松果体就会彻底被(bèi)点亮，就能够(gòu)清楚的看到自己梦想的画面。

　　 松果体在15、16岁会(huì)呈现钙(gài)化的现象，其实是大脑的自我维护(hù)机(jī)制。

　　由于松果体清楚(chǔ)的显(xiǎn)现(xiàn)梦想的画面(miàn)是(shì)需求耗费很多的能量的，所以，在16岁之后(hòu)，咱们(men)人领会主动封(fēng)闭这(zhè)种(zhǒng)耗能太(tài)多的功用，运用一向(xiàng)钙化物质来包裹松果体，包裹之后，咱们的梦想(xiǎng)就(jiù)无法直观看到，只能是(shì)一种含糊的(de)梦想(xiǎng)。

　　可是，值得指出的是，即使是这种含糊的梦想，其实也(yě)需求松果(guǒ)体才干完(wán)结， 假(jiǎ重庆自白书是什么意思，渣滓洞自白书是什么意思)如没有松果体(tǐ)的整合咱们是无法梦想的。

　　那(nà)么(me) ，为什(shén)么咱们人领会呈(chéng)现(xiàn)这种明晰(xī)的想像力机制呢(ne)？其(qí)实这个是咱们人体(tǐ)十分才(cái)智的(de)当地，咱(zán)们人类呈(chéng)现在这个险峻(jùn)的国(guó)际，没有尖利(lì)的牙齿(chǐ)和爪子，咱们人类要在(zài)这个国(guó)际生计(jì)下去(qù)，靠的是什么呢？靠的是咱们超级兴(xīng)旺的大(dà)脑(nǎo)，咱(zán)们的大(dà)脑是最(zuì)尖锐的生计兵(bīng)器了。

　　而(ér)咱们的想像力则(zé)是咱们大脑十分凶猛的才(cái)干，咱们人类的(de)回忆才干(gàn)十分(fēn)强壮，甚(shèn)至有照(zhào)相回忆的(de)才干(gàn)，所(suǒ)谓的(de)照相(xiāng)回忆，便是不论(lùn)什么(me)东(dōng)西，只要(yào)看一眼(yǎn)就(jiù)能彻底的回(huí)忆和重(zhòng)现。

　　 这(zhè)种照相回忆的才干本(běn)质上便是明晰的梦(mèng)想才干 。

　　具有超强回忆力则意味着(zhe)咱们能够以最快(kuài)的速度学习赖以(yǐ)生计最重(zhòng)要的(de)常识。

　　所以，这也就(jiù)能解说(shuō)为(wèi)什么咱们幼儿(ér)和(hé)童年时期(qī)具有超强回忆(yì)力的原因(yīn)了(le)。

　　 历史(shǐ)上闻名的科学(xué)家(jiā)尼古(gǔ)拉斯·特(tè)斯拉(lā)（下图）便是具有这种明(míng)晰想像(xiàng)力的天才。

　　17岁(suì)前的特斯拉“中了(le)邪”般(bān)地(dì)沉浸在发明创造(zào)的(de)梦想里，脑袋里常常浮现出种(zhǒng)种反常古怪的图画。

　　17岁(suì)时，特(tè)斯(sī)拉(lā)惊讶地(dì)发现(xiàn)，自己(jǐ)能够(gòu)充分利用梦想(xiǎng)力，自己(jǐ)想(xiǎng)的任何(hé)东(dōng)西都会直观的呈现在自己的面前。

　　这种(zhǒng)梦想的(de)画面(miàn)甚(shèn)至会直接遮挡住实践的画面，小特斯拉一(yī)向(xiàng)遭到这种梦想的困扰，他还认为他(tā)人都和他相同(tóng)具有相(xiāng)同(tóng)的梦想(xiǎng)才干，他(tā)还企图将自己的(de)梦想(xiǎng)投(tóu)影出来(lái)和其他人的梦想投影来进行沟通，后来才绝望的(de)发现其(qí)他人并没有具有这种梦想力。

　　在做试验(yàn)的时分，特(tè)斯拉能够彻底不需求任何模型、图(tú)纸(zhǐ)或(huò)许试验(yàn)，就(jiù)能够在(zài)脑海中把一切细(xì)节完美地(dì)描(miáo)绘出来，和实践(jiàn)情况(kuàng)没(méi)有一点点(diǎn)不同。

　　后来特斯拉发(fā)明(míng)创造都依托这种(zhǒng)才干(gàn)。

　　特斯拉(lā)从前(qián)这样说：“从(cóng)具有(yǒu)可行性的理(lǐ)论(lùn)到实(shí)践数据，没有什么东西(xī)是不能在脑海中预先测验的。

　　 人们将一个(gè)开始主意付诸实践的进程，彻底是对精力、金钱和时刻的糟蹋” 。

　　 图：印刷在纸币上的尼(ní)古(gǔ)拉斯(sī)·特斯拉

　　为什么成年之(zhī)后，这种(zhǒng)明晰的(de)想(xiǎng)像力(lì)为什么(me)会(huì)变成(chéng)含(hán)糊的想像力呢？答案很(hěn)简单，由于不(bù)需求这(zhè)么(me)强的回忆力，这么强壮的回忆力会耗费太大的精气神，反而因小失大(dà)。

　　所以(yǐ)，人体就很智能的封闭了“可视(shì)化(huà)的才干”这种功(gōng)用(yòng)。

　　只要(yào)，当(dāng)咱(zán)们人(rén)在晚上十分放松，在做梦的(de)时分(fēn)，咱们的明晰梦想的(de)才干又打开(kāi)了，在(zài)潜(qián)意识(shí)的牵(qiān)引下， 咱们半(bàn)梦(mèng)半醒的漫游(yóu)在梦想(xiǎng)的国(guó)际(jì)里边，实在的体会不知是梦里(lǐ)梦外的人生(shēng)。

　　 作者曾冠茗简介

　　 童(tóng)教创始人 零秒思想系列创始人

　　 禅书法创始人(rén) 五行结构思想创始人

　　 国际回忆大师(shī)教练 商业逻辑教练

　　 尖端大脑(nǎo)认知专(zhuān)家 国学大(dà)师

　　 从事潜(qián)能开发14年，读过2万本以上书(shū)本，带领团队培(péi)养出50位(wèi)回忆(yì)大师，2000位(wèi)潜能开发(fā)师，冯德全早教研究员，华南教科(kē)所研究员，一起担(dān)任上百家全脑教(jiào)育组织参(cān)谋。

　　 本(běn)文版权属(shǔ)广东童教曾(céng)冠茗教师

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