提高幼儿记忆(yì)力方法？为幼儿提(tí)供形象(xiàng)、鲜明、生(shēng)动、富有(yǒu)浓厚(hòu)情绪色(sè)彩的(de)方便(biàn)记忆的材料的。

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记忆可(kě)以被篡改(gǎi)吗

　　记忆是可以被篡改的。

　　记忆是可以被篡改的，甚至是可以被植(zhí)入的，而且方(fāng)法(fǎ)还非常(cháng)的简单，先(xiān)跟大家说(shuō)一个跟(gēn)修改记忆(yì)有关的一个非常轰(hōng)动的事件(jiàn)。

　　1984年发生(shēng)在(zài)米国(guó)马萨诸塞州轰动世界(jiè)的阿米罗特X侵案，被害人(rén)是一个(gè)只有4岁半的(de)小男(nán)孩凯斯，有一天(tiān)凯(kǎi)斯的妈妈发(fā)现凯斯最近一段时间(jiān)频繁(fán)的尿床，

　　这是一个孩子遭到侵害之后非常(cháng)容易(yì)出现的一种信号，凯(kǎi)斯的妈妈发见之后就让凯斯(sī)的舅舅去跟凯斯谈心，而舅(jiù)舅为了让凯斯敞(chǎng)开心扉，就跟凯斯讲(jiǎng)了自己小时(shí)候去野(yě)外露营遭到了(le)侵害的(de)经(jīng)历。

遥控蝴蝶是什么样的，遥控蝴蝶的作用提高幼儿记忆(yì)力方法

　　1、为幼儿(ér)提供形象、鲜明、生动、富有浓厚情绪色彩的(de)方便记忆的材料(liào)。

　　可以为(wèi)孩子提供他(tā)们感(gǎn)兴趣的玩具或游戏，同时(shí)可以(yǐ)制作许(xǔ)多色彩亮(liàng)丽的卡片或图片，家长可在旁边配合(hé)我(wǒ)们孩子一(yī)起来进行这些活动。

　　2、经(jīng)常向(xiàng)幼儿提出(chū)具体、明(míng)确的记忆(yì)任务，并对孩子(zi)的成果给予评(píng)价，这样可能激(jī)发(fā)幼(yòu)儿去进行(xíng)有意识(shí)的记忆。

　　在讲故(gù)事(shì)前，可(kě)以提出一两个问题让(ràng)孩子从听到故事中找(zhǎo)到(dào)答案，或外出游玩时，要让孩子记住见过哪(nǎ)些东(dōng)西，去(qù)过哪些(xiē)地方，都(dōu)有哪些景物(wù)等，这样就(jiù)会让孩子有总意识的去观察事物进(jìn)行(xíng)记忆，在孩子完成(chéng)任务时要给予及时的肯定和赞扬，提高幼儿记忆的积极性与主动性。

　　这样会使幼(yòu)儿更(gèng)好(hǎo)地进行主动记忆。

　　3、帮助孩子(zi)理解要记(jì)忆的(de)材料，可(kě)以大(dà)大提高(gāo)孩(hái)子的记(jì)忆(yì)水平和有意识(shí)记忆的能力，虽然孩(hái)子的(de)记忆多是机械记忆，但(dàn)在理解的基础上(shàng)，他们会记忆的更好，这样(yàng)可以使他们记忆的(de)更(gèng)牢固，这对培养孩子的有(yǒu)意识记忆(yì)是非常好(hǎo)的方法，所以孩子在记忆(yì)东西前，父母要帮助孩(hái)子来理(lǐ)解这个事物。

　　4、运用多种感觉(jué)器(qì)官(guān)进行记忆。

　　因(yīn)此(cǐ)，应指导幼儿运用多种感官参加记(jì)忆(yì)活动。

　　如(rú)让幼(yòu)儿(ér)感受春天，应尽量(liàng)带孩子多(duō)看一看、摸一摸、闻一闻遥控蝴蝶是什么样的，遥控蝴蝶的作用、尝(cháng)一尝，通过(guò)眼、耳、手、鼻、口等多种感官从多方面获得感(gǎn)性认识。

　　实验证明：这样会使幼儿记得又(yòu)快(kuài)又好。

　　5、帮(bāng)助孩子进行合(hé)理的复习(xí)，以增强记(jì)忆。

　　一般来讲，让孩(hái)子复(fù)习巩固所(suǒ)学的内容(róng)时，应该在孩子情绪稳定(dìng)时，采用多种有(yǒu)趣的方法进行(xíng)。

　　如利用讲(jiǎng)故事、念(niàn)儿歌、猜谜语、表演活动、做游戏(xì)以及比赛(sài)活动、散步与郊(jiāo)游(yóu)活动和日常(cháng)生活活动(dòng)等。

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