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说(shuō)明方法有哪些及作用答题格式，三年级说明(míng)方法有哪些(xiē)及(jí)作(zuò)用

　　1、举例(lì)子：

　　举出实际(jì)事(shì)例来说明事物，使(shǐ)所要说明的事(shì)物(wù)具体(tǐ)化，以便读(dú)者理解，这(zhè)种说明(míng)方法叫举(jǔ)例子。

　　运(yùn)用举事(shì)例的说明(míng)方法说明事物或事理，一要注意例子的(de)代(dài)表性，二要注意(yì)例子的(de)适量性。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意(yì)思更(gèng)明确(què)，读者更能理解(jiě)，具体地说明(míng)了说(shuō)明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　例句：云能预示天气(qì)。

　　比如，在某某地区(qū)，出现云就代表(biǎo)将要下雨。

　　——《看(kàn)云(yún)识(shí)天气》（根据大的(de)范围列举(jǔ)相应的例子）

　　举了具(jù)体的例(lì)子，真实具体有力地说明了……，使文章(zhāng)更(gèng)具有(yǒu)说服力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了使说(shuō)明的(de)内容更充(chōng)实具体，更具说服(fú)力，可以引用一些文献(xiàn)资(zī)料、诗词、俗(sú)语、名人名言等。

　　引用的范围(wéi)很广(guǎng)，可以是经典著(zhù)作(zuò)，名家名言(yán)，公(gōng)式定(dìng)律(lǜ)，典故(gù)谚语等。

　　作(zuò)用：使文章更具说服力(lì)。

　　体现说明文语言的准确(què)性。

　　如(rú)引用古(gǔ)诗：使说明文更具诗情画(huà)意(yì)；

　　引用故事使文章具有(yǒu)趣味(wèi)性。

　　例句：唐朝的张嘉(jiā)贞说它“制造奇特，人不知其所以(yǐ)为(wèi)”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章(zhāng)的说服(fú)力）

　　用(yòng)作引用的(de)说(shuō)明(míng)方法能够简洁，有力(lì)地说(shuō)明(míng)事物的……特征，既增强了(le)说服力，又增强了趣味性。

　　3、作比较(jiào)：

　　作(zuò)比较是将两种类别相同或不同(tóng)的事物、现象加(jiā)以比较来说明事(shì)物特(tè)征的说明(míng)方法。

　　说明某些抽(chōu)象的或者是人们比(bǐ)较(jiào)陌生的事物，可以用具体的或者大(dà)家已(yǐ)经熟悉的事物和它比较(jiào)，使读者(zhě)通(tōng)过(guò)比较得到具体而鲜明的印象。

　　事(shì)物的特(tè)征也往往在比(bǐ)较中显现出(chū)来。

　　在作比较的时候(hòu)，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比(bǐ)”，也可(kě)以对事物进行(xíng)“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强(qiáng)调(diào)了说明对象的特点。

　　例句：永定河发水(shuǐ)时(shí)，来(lái)势很猛，以前两岸河(hé)堤(dī)常被冲毁，但(dàn)是(shì)这座桥却(què)从没出过事，足见它的(de)坚固(gù)。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥》（突出(chū)被说明(míng)对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了(le)使所要(yào)说明的事物具体化，还可(kě)以采用列数(shù)字的方法，以便(biàn)读者(zhě)理解。

　　需要注意的是，引用(yòng)较多的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不(bù)能用，即使(shǐ)是估计的数(shù)字(zì)也要有可靠的根据，并(bìng)力求近(jìn)似。

　　作用：用(yòng)列数字(zì)的方法进行说(shuō)明，既能准确(què)客观地反(fǎn)映事实情(qíng)况，又有较(jiào)强(qiáng)的说服力。

　　更体现了说明文(wén)的准确性，准确地说明了(le)说明对(duì)象(xiàng)的(de)特(tè)点。

　　例句：赵州桥(qiáo)非常雄伟，全(quán)长50.82米(mǐ)，两端宽9.6米(mǐ)，中部略(lüè)窄，宽9米。

　　和全桥只(zhǐ)有一个大(dà)拱，长达37.4米……——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征，往(wǎng)往从单方(fāng)面不易说清(qīng)楚(chǔ)，可以根据形状(zhuàng)、性(xìng)质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然(rán)后依照(zhào)类别(bié)逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类(lèi)别。

　　作(zuò)用(yòng)：条理清晰(xī)，层次清(qīng)晰(xī)，一目了(le)然(rán)。

　　清晰(xī)地说明了(le)说明对象的(de)特点，使文章更具有(yǒu)说服力。

　　例句：按屏的建造材(cái)料极其装(zhuāng)饰的华丽程(chéng)度，分为(wèi)金屏、银屏、锦屏、画(huà)屏、石屏、木屏(píng)、竹屏等，因而在(zài)艺(yì)术(shù)上有雅俗(sú)之别(bié)，同时也显露了使用人不(bù)同的经(jīng)济(jì)与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者(zhě)明白屏(píng)的种(zhǒng)类）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利用两(liǎng)种(zhǒng)不(bù)同事物之间的相(xiāng)似之处作(zuò)比较，以突出(chū)事物的形状特(tè)点，增强说明的形象(xiàng)性和生动性的说明方法(fǎ)叫(jiào)做(zuò)打比方。

　　说明文中(zhōng)的打比方的说(shuō)明方(fāng)法，同修辞格上的比喻还有联想是一(yī)致的。

　　不同的(de)是，比喻修辞有明喻(yù)、暗喻(yù)和借喻，而说明(míng)多用明喻(yù)和(hé)暗(àn)喻，借喻则不宜使用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形象地说(shuō)明了说明对(duì)象的特点，使说明更通俗易懂。

　　例句：石(shí)拱桥的桥洞(dòng)成弧(hú)形，就像虹。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥(qiáo)》（可(kě)以使要(yào)说(shuō)明的对象形象(xiàng)生动）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为了使被(bèi)说明对(duì)象更形象、具(jù)体，可以(yǐ)进行状貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特点(diǎn)，生动形(xíng)象详细(xì)具体地(dì)说明了……，使(shǐ)被说明对象更准(zhǔn)确更详(xiáng)尽(jǐn)更生(shēng)动。

　　例句：这些石刻石狮子(zi)，有的母子相(xiāng)抱，有(yǒu)的交头接耳，有的(de)像倾(qīng)听(tīng)水声，有的像注视行(xíng)人，千态(tài)万(wàn)状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更具体，更形象）

　　8、下定义：人次是指什么，人次是单位吗p>

　　用简明的语言(yán)、科(kē)学的术语对某一概念(niàn)的本质特征作(zuò)规定性的(de)说明(míng)叫下定(dìng)义(yì)。

　　下定(dìng)义能准确揭(ji人次是指什么，人次是单位吗ē)示事物的(de)本(běn)质。

　　作用：使人们在阅读(dú)时对抽象的字(zì)词(cí)能够(gòu)更(gèng)加明白、理解。

　　例句(jù)：统筹方法，是一种安(ān)排工作进程的数学方(fāng)法。

　　——《统筹(chóu)方法(fǎ)》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从(cóng)一(yī)个侧面，在事物的(de)某(mǒu)一个特点做(zuò)些一般性(xìng)的解释。

　　作用：使读(dú)者(zhě)在阅读时对抽象的字词能够更加明白，更易理解(jiě)。

　　例句：大拱(gǒng)的两(liǎng)肩上，各(gè)有两(liǎng)个小(xiǎo)拱(gǒng)。

　　这个创造性的设计，不(bù)但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在(zài)河水(shuǐ)暴(bào)涨的时候，还可(kě)以增加桥洞(dòng)的(de)过水量，减轻(qīng)洪水对(duì)桥身(shēn)的冲击。

　　同时，拱上加拱(gǒng)，桥身也更(gèng)美观。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥(qiáo)》（使读者明白这个设计的巧妙(miào)之处(chù)）

　　10、列图(tú)表：

　　为了(le)把十分复杂的事(shì)物说清楚(chǔ)，就可(kě)以采用图表(biǎo)法，来弥补(bǔ)单用文(wén)字(zì)表达的(de)缺(quē)欠，对(duì)某些事(shì)物解说更直接、了当。

　　作用(yòng)：使(shǐ)人看了一(yī)目了然。

　　条理清晰，直接地说明(míng)了说(shuō)明对象的特(tè)点。

　　11、作假设：

　　作假设是用(yòng)假(jiǎ)设(shè)的想法表示(shì)出将来(lái)会出(chū)现的情况。

　　作用：用假设(shè)的环(huán)境来预(yù)设将(jiāng)来(lái)可能要出(chū)现的(de)状况。

　　例句：我们(men)只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去(qù)处。

　　——《只有一个地球》

说明方法(fǎ)有(yǒu)哪些及作用答题(tí)格式

　　说明方法及(jí)其作用答题格式如下(xià)：

　　1、举例子 ：具体真(zhēn)切地说明(míng)了事物(wù)的(de)××特点。

　　2、分类别：条(tiáo)理清楚地(dì)说明了(le)事物的××特点。

　　对事物的(de)特征（或事理）分门(mén)别类加以说明,使说明更有(yǒu)条理性。

　　3、汪(wāng)宽(kuān)打比方：生(shēng)动(dòng)形象地(dì)说明该事物的××特点(diǎn),增(zēng)强了文章的趣味性(xìng)。

　　4、列(liè)数字：具体而(ér)准确地说明该事物的××特点(diǎn).使(shǐ)说明更有说服力。

　　5、作比较：突出强调(diào)了被说(shuō)明对象(xiàng)的(de)××特(tè)点（地位、影响(xiǎng)等）。

　　6、下定义：用简明科学的(de)语言对说明(míng)的对象（或科学(xué)事理(lǐ)）加以揭示(shì),从而(ér)更科学(xué)、早陵做更(gèng)本质、更概(gài)括地揭示事物的特征（或事(shì)理(lǐ)）。

　　7、列图表(biǎo)：直观形象地说明了事物的××特点。

　　8、引用法(fǎ)：用引用的方法(fǎ)说明事(shì)物的(de)特征,增强说(shuō)服力,如引用古诗文、谚语、俗话.引用说明在文(wén)章开头,还起到引出说明对象的作用。

　　9、摹状貌：对事(shì)物的特(tè)征（或(huò)事(shì)理）加以形(xíng)象化的描摹,使(shǐ)说明更(gèng)具体生(shēng)动形象。

　　10、作诠释：对事物的特征(zhēng)（或事理）加以具体的解释说明,使说明更通(tōng)俗易懂。

　　11、引用说明：引用说明有(yǒu)以下几种(zhǒng)形式—陆衡(héng)—A、引用具(jù)体(tǐ)的(de)事(shì)例；（作(zuò)用同举例子(zi)） B、引用具体的数(shù)据；（作用同列数字）C、引用名言、格(gé)言、谚语(yǔ)；作(zuò)用是(shì)使说(shuō)明更有说服力.D、引用神话传(chuán)说(shuō)、新闻报(bào)道(dào)、谜语、轶事趣(qù)闻等.作用是增强说(shuō)明的(de)趣味性(xìng).（引用(yòng)说明在文章开头,还起到引出(chū)说(shuō)明对象的作用）。

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